專題：六年級上冊培優(yōu)補差
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2015最新六年級上冊語文培優(yōu)補差工作計劃
六年級上冊語文培優(yōu)補差工作計劃 六（5）班：范文明 一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生48人，女生23人，男生25人；住校學(xué)生22人，女生15人，男生7人；上學(xué)期期末考試，語文科成績在全年級中排第一，但
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六年級上冊語文培優(yōu)補差工作計劃（大全）
對于培優(yōu)補差工作，各位語文老師制定了怎樣的計劃呢？以下是小編整理的語文培優(yōu)補差工作計劃，供各位參閱。六年級上冊語文培優(yōu)補差工作計劃1新的學(xué)期已經(jīng)開始，新課改的春風(fēng)吹遍全
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六年級語文上冊培優(yōu)補差工作計劃
六年級語文上冊培優(yōu)補差工作計劃
一、 指導(dǎo)思想
為了更好的培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀的尖子生，提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步， -
六年級培優(yōu)補差工作總結(jié)
六年級培優(yōu)補差工作總結(jié) 杜春存 在本學(xué)期的培優(yōu)補差工作中，以提高優(yōu)生的自覺學(xué)習(xí)能力，鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當(dāng)進步為主。 在輔優(yōu)補差活動中按照不同
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六年級培優(yōu)補差措施
六 年 級 培 優(yōu) 補 差 措 施 2017春期劉媛輝 六年級培優(yōu)補差措施 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。有學(xué)生61人，他們經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，組
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六年級培優(yōu)補差工作計劃
小學(xué)六年級培優(yōu)補差工作計劃
作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計劃如下：
一、對學(xué)生進行 -
六年級培優(yōu)補差方案
我對六一班學(xué)生進行了英語情況分析，六一班同學(xué)的英語情況極其不理想。優(yōu)生人數(shù)極少，中等生人數(shù)也不多，而后進生占了班上過半以上的人數(shù)。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來看，優(yōu)生一般都能
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六年級培優(yōu)補差計劃
六年級培 優(yōu) 補 差 計 劃
根據(jù)班級特點和學(xué)生個性特征，因材施教，注重學(xué)生智能訓(xùn)練，思想品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，時刻注意每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)注“后進生 -
六年級培優(yōu)補差計劃
六年級培優(yōu)補差計劃
一、優(yōu)生、后進生情況分析
六年級學(xué)生的語文整體水平比較均勻，六（1）班通過上個學(xué)期的輔導(dǎo)，優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強了，但部分男生的語文基礎(chǔ)差,態(tài)度仍較消極。六 -
六年級培優(yōu)補差工作計劃
榆中縣朱家灣小學(xué)六年級培優(yōu)補差工作計劃
（2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期）
袁霞
作為一名畢業(yè)班的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活，針對 -
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作措施
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作措施 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期盧菊牙 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除
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六年級上冊語文培優(yōu)補差工作計劃五篇范文
六年級上冊語文培優(yōu)補差工作計劃1時光在匆匆中流失，彈指間，我們又迎來了新的學(xué)期，為了使學(xué)生在新的學(xué)期里取得更好的成績，特制定語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想：“勇于克服
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級培優(yōu)補差工作計劃 “勇于克服困難，勤于無私奉獻(xiàn)”是每一個優(yōu)秀教師的不懈追求，本著“讓每個學(xué)生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認(rèn)可”、“沒有差生，只有差
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃 袁江月 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改
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2016-2017六年級語文上冊培優(yōu)補差工作總結(jié)
2016-2017上學(xué)年六班語文培優(yōu)輔差工作總結(jié) 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六班的語文教學(xué)工作。我對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了一定的教學(xué)成果，以下是我
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃
小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊培優(yōu)補差工作計劃 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃
團澤小學(xué)2013秋季學(xué)期六（1）班 培優(yōu)輔差工作計劃 團澤小學(xué)楊秀循 我班的現(xiàn)狀是，學(xué)困生多，在上學(xué)期的期末考試中，30分以下的就有5個，這些學(xué)生簡直就無法正常的跟上學(xué)習(xí)進度，優(yōu)生有近2
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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃
（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期）趙永平
為提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)
