老人與海練習答案

《老人與?！?一、基本知識 1.作家作品 海明威，美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者，是20世紀上半期美國著名作家和記者。1952年發(fā)表的中篇小說《老人與?！肥撬笃诘?/p>

老人與海練習（最終版）

江蘇省前黃高級中學教學案一體化 名著閱讀之《老人與海》閱讀檢測 編寫：宋占波 校對：曹金鑫 《老人與?！烽喿x檢測 一、請將下列說法正確的打√，說法錯誤的打×，并改正。 1. 海

《老人與海》《邊城》集合練習

高一語文名著 王芳 《老人與?！肪毩曇唬`判斷 1.海明威的作品里，最富有魅力和打動人心的，是他塑造了眾多的在迷惘中頑強拼搏的"硬漢子"形象。老人桑地亞哥，便是硬漢子形象的

老人與海

《老人與?！? 【教學目標】： 一、知識與能力 了解海明威及其創(chuàng)作情況，學習小說三要素。 二、過程與方法 鑒賞老人的形象，體現(xiàn)小說表現(xiàn)手法。 三、情感態(tài)度與價值觀 學習老人永

老人與海

世界文學名著賞析作業(yè)行管1002班 張靜 1101390220 通向理想的彼岸 ——讀《老人與?！酚懈?《老人與?！?，是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。它并沒有長

老人與海[大全]

4、老人與海 教學目標 1.知識目標 引導學生借助資料大致的了解海明威的作品和風格。 2.能力目標 結合文中人物的經(jīng)歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 3.情感目標 培

老人與海

人可以被毀滅,
但不能被打敗學院：文學院 專業(yè)：對外漢語 班級：1106 學號：1111030142 姓名：于美玲
人可以被毀滅,但不能被打敗
—論《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲木?br /> 「摘要」美國作家

老人與海

2009年教師讀書隨筆征文大賽
《老人與?！纷x后感
煙臺市芝罘區(qū)北馬路小學 孫海波 bmlshb@tom.com ***
厄尼斯特〃海明威（1899－1961），美國著名小說家。出生于一個醫(yī)生家

老人與海

真正不朽的功勛——《老人與海》讀后感 不過人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能給打敗。 ——《老人與?！?那是怎樣一個不敗的靈魂在向我展示他不朽的功勛？ 《老人

老人與海

老人與海讀后感 共有三篇范文：
范文一：
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光

《老人與?！?/a>

《老人與海》

《老人與?！凡]有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，逐筆細膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現(xiàn)的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風霜卻有著最堅定眼神的捕魚老人

老人與海

《老人與?！纷x后感
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描

老人與海

《老人與?！纷x后感
今天我讀了《老人與?！愤@本書，感觸很深。
《老人與?！分v的是——桑地亞哥的一個老漁夫，獨自出海打魚，在一無所獲的48天
之后釣到了一條無比巨大的馬林魚

老人與海

老人與海》的讀后感
《老人與?！纷屛医K生難忘。它就像一支路標開啟了我心靈的道路，它就像太陽的光輝，讓我稚嫩的心找到了方向。這本書塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象，古巴的一個名

老人與海

《老人與?！冯m然故事簡短卻寓意深刻，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在第85天的時候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長達3天3夜的搏斗

老人與海

《老人與?！纷x后感
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光————超越極限！

老人與海

讀書卡
摘錄者：李精晶摘錄時間：8.3
作品名：《老人與?！?作者：海明威
內(nèi)容摘要：古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把