專(zhuān)題：流失生家訪記錄表
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家訪記錄表
海滄區(qū)蕓美小學(xué)“進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”家訪記錄表 學(xué)生姓名 家庭住址 家長(zhǎng)姓名 家訪時(shí)間 性別 聯(lián)系電話 班級(jí) 家訪形式 登門(mén)家訪（ ）； 電子家訪（ ）； 其他 （ ） 家訪要點(diǎn)
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家訪記錄表
家訪或接待家長(zhǎng)主要事由 向家長(zhǎng)反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學(xué)中間。 家訪內(nèi)容： 老師向家長(zhǎng)反映情況： 該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及
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家訪記錄表
家訪記錄表 家訪目的 該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上不敢發(fā)
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流失學(xué)生家訪記錄五篇范文
流失學(xué)生家訪記錄
茲有153班學(xué)生岳空南,男,景頗族,現(xiàn)年14歲,家住景罕鎮(zhèn)廣等新社,一家共四口人.
該生2012年---2013年度在校期間,經(jīng)常抽煙、打架、翻爬圍墻、學(xué)習(xí)不思上進(jìn)，多 -
中心小學(xué)家訪記錄表
中心小學(xué)家訪記錄表家訪教師 任教學(xué)科數(shù) 學(xué)家訪對(duì)象 班 級(jí)六（2）班家訪時(shí)間9.15家庭住址 家訪目的交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況家 訪 過(guò) 程1.與家長(zhǎng)見(jiàn)面，互相認(rèn)識(shí)；2.詢問(wèn)學(xué)生在家的各方
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教師家訪記錄表
教師家訪記錄表范文 來(lái)源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2010-09-30 20:57:51 這是一篇關(guān)于家訪記錄范文,家訪記錄表范文,低年級(jí)家訪記錄表的填寫(xiě)的文章。家訪目的 今天按照學(xué)校的安排，大
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家訪活動(dòng)記錄表（范文大全）
梁山縣中小學(xué)“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng) 記 錄 學(xué)生姓名：班級(jí)： 住址：一、家訪教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校基本情況（到校情況、聽(tīng)課情況、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)）二、你認(rèn)為近幾年
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中學(xué)教師家訪記錄表
中學(xué)教師家訪記錄表 2011年度第 一 學(xué)期 班級(jí)初XXX級(jí)X班 家訪教師XXX 姓 名 家 訪 內(nèi) 容 家 長(zhǎng) 意 見(jiàn) 反 饋家訪日期 學(xué)習(xí)上還不夠抓緊不夠積極。 接受老師的意見(jiàn)平時(shí)要多
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教師家訪記錄表
教師家訪記錄表范文 004km.cn 來(lái)源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2012-11-30 15:46:21 這是一篇關(guān)于家訪記錄,家訪記錄內(nèi)容,家訪記錄表的文章。家訪目的 今天按照學(xué)校的安排，
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教師家訪記錄表
家訪心得 該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原
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家訪記錄表（精選5篇）
家訪記錄表家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與
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教師家訪記錄表范文
教師家訪記錄表家訪對(duì)象：__三（6）竺穎喬______參加家訪人員：___蔡文賢______家訪具體時(shí)間：__5月1日_____家訪談話記錄：一、指出該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，希望家長(zhǎng)引起重視。二、重理輕文，
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中職生家訪記錄
中職生 家訪記錄 按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，在十月份期間，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，頗有收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下： 通過(guò)家訪，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，相互了解了學(xué)生在學(xué)校
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幼兒園教師家訪記錄表
幼兒園教師家訪記錄表幼兒生活環(huán)境 孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的喜愛(ài)帶有明顯的選擇性，他們喜愛(ài)熟悉的環(huán)境，到了幼兒園這樣一個(gè)新地方，需要有一個(gè)過(guò)渡期。家庭教育狀況 與孩子建立良好的人
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初三家訪記錄表（精選5篇）
初三家訪記錄表 家訪手記一 家訪手記二 薦風(fēng)景就在身邊(600字)作薦懂得知足(1100字)作薦風(fēng)景就在身旁(1100字)作薦熟悉的地方也有風(fēng)景(500字)作薦半燭殘影，誰(shuí)共我一簾幽夢(mèng)
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幼兒園小班家訪情況記錄表
幼兒園小班家訪情況記錄表 家訪目的 孩子的性格實(shí)在是很慢，吃飯，做作業(yè)都很慢，希望家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)他的動(dòng)手操作能力。 解決主要 問(wèn)題 爸爸說(shuō)“孩子的性格像媽媽?zhuān)瑡寢屖锹宰印?/p>
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留守兒童家訪記錄表
留守兒童家訪記錄表 姓名 謝伊瑜 性別 女班級(jí) 五年級(jí) 家訪人 劉云 家訪時(shí)間 2014.9.15 家訪地點(diǎn) 家庭 從思想上來(lái)講，心里非常想學(xué)好，很想取得更加優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)家訪 態(tài)
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小學(xué)教師家訪記錄表1
小學(xué)教師家訪記錄表 家訪對(duì)象：四（2）馬少杰
參加家訪人員：3人
家訪具體時(shí)間：7月23日
家訪目的：不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)
