專題：六五普法檢查驗收方案
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六五普法檢查驗收方案
六五普法檢查驗收方案 一、指導思想 以黨的十八大和十八屆三中、四中全會為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，按照中共縣委十三屆七次全體(擴大)會議要求，根據
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2015六五普法檢查
2015年度“六五”普法檢查匯報 我校根據《關于組織開展“六五”普法中期檢查督導的通知》精神，認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，
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臨沭縣“六五”普法中期檢查驗收標準
《臨沭縣“六五”普法中期檢查驗收標準》
各校請認真對照檢查標準，于8月6號前將所有材料組織到位！中心校將于8月8號進行普查。
二、檢查考核內容及評分標準：
（10）學校普法組織健 -
“四五”普法驗收檢查方案（范文模版）
×××廠“四五”普法驗收檢查方案今年是“四五”普法的最后一年，也是考核驗收的重要一年。為做好“四五”普法考核驗收工作，全面貫徹落實“四五”普法規(guī)劃，檢驗工作質量和效果
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六五普法檢查資料
六五普法的基本原則是，堅持以人為本，服務群眾;堅持求實創(chuàng)新，與時俱進;堅持分類指導，講求實效;堅持普治并舉，同步推進;堅持誰執(zhí)法誰普法，全民參與。查字典范文大全特意為大家整理了
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六五普法檢查標準
三、學校
1、成立普法依法治校工作領導小組，制定工作職責、工作制度。配備法制副校長，負責本校的普法、依法治校工作。及時調整、充實法制副校長、法制輔導員。
2、制定“六五 -
六五普法方案
2011年伊犁國家糧食儲備庫“六五”普法 工作方案 深入開展法制宣傳教育，提高我?guī)斓姆梢庾R和法律素質，是貫徹落實科學發(fā)展觀，實施依法治國，構建和諧社會的重要基礎，也是全面實
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六五普法總結檢查驗收工作動員會講話
XXX人民檢察院“六五”普法 總結檢查驗收工作動員會講話 （2015年4月17日） 同志們： 現在開會，今天會議的主要內容是傳達“六五”普法總結檢查驗收工作通知精神，對“六五”普法總
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2013年“六五”普法中期檢查驗收工作實施方案
六盤山鎮(zhèn)第二小學 2013年“六五”中期檢查驗收工作實施方案 2013年是實施“六五”普法規(guī)劃的第三年，也是普法中期階段。為做好“六五”普法中期檢查迎檢各項準備工作，根據涇
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員會“六五”普法總結檢查驗收自查報告
鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員會“六五”普法總結檢查驗收自查報告 鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員會“六五”普法總結檢查驗收自查報告縣依法治縣辦： 今年是“六五”普法的收官之年，為全面總結“六五”普法工作經驗，為“
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關于“六五”普法檢查驗收工作的情況通報（5篇范文）
宜賓市普子區(qū)法制建設領導小組文件翠法建領?2010?2號
普子區(qū)法制建設和依法治區(qū)領導小組
關于“六五”普法檢查驗收工作的情況通報各村(社區(qū))黨支部、鎮(zhèn)屬各部門：
根據我鎮(zhèn) -
“六五”普法中期檢查驗收材料整理裝訂目錄（5篇）
“六五”普法中期檢查驗收材料整理裝訂目錄
一、組織制度方面（30分）
1、三十一團國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃（其中含黨委批準的六五普法規(guī)劃以及發(fā)展規(guī)劃中每年普法依法治理的內容） -
迎接六五普法中期檢查督導方案
關于做好迎接“六五”普法中期檢查督導的實施方案 今年是“六五”普法的第三年，為深入貫徹“六五”普法規(guī)劃，全面檢查“六五”普法工作開展情況，認真總結成功的經驗和做法，查找
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小學六五普法檢查匯報材料
錢莊子完全小學 “六五”普法檢查匯報材料 我校始終堅持“依法辦學、依法治教、創(chuàng)辦一所學生有特長、教師有專長、學校有內涵、辦學有特色；學生向往、家長滿意、社會認可的示
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2014年六五普法檢查報告
南昌軌道交通集團2014年“六五”普法檢查報告 為全面落實“六五”普法規(guī)劃，大力宣傳現代法制理念，努力傳播法律知識，提高干部法治意識和法律素質，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，我司緊緊圍
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六五普法活動方案范文大全
福清?？谥袑W2012年“六五”普法教育活動方案為了全面貫徹落實“六五”普法規(guī)劃提出得各項目標、要求，進一步整合社會資源，拓寬青少年法制宣傳教育的渠道，根據《關于在全市各中
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六五普法方案5篇
二中“六五”普法和依法治校工作實施方案2011-2015年是“六五”普法規(guī)劃實施的五年。我?！傲濉逼辗耙婪ㄖ卫砉ぷ鲗猿忠脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€代表” 重要思想為指導，認真
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六五普法方案（5篇）
閬中市龍泉鎮(zhèn)構溪中心校 “六五”普法規(guī)劃 2011年—2015是國家實施“十二五”規(guī)劃的五年，也是國家實施“六五”普法的五年。我校普法依法治理工作按照汶教〔2011〕114號：閬中
