專題：理想的翅膀?qū)W(xué)案
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《彩色的翅膀》導(dǎo)學(xué)案
《彩色的翅膀》高效課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 安?？h竹江小學(xué) 劉娟花 俞水秀 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．用較快的速度默讀課文，明白題目的雙重含義。理解課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊防守島戰(zhàn)士在艱苦
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7彩色的翅膀?qū)W(xué)案
7 ＊彩 色 的 翅 膀 主備教師：白銀霞復(fù)備教師： 一、主要內(nèi)容 課文記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲(chóng)，并將它們帶上海島來(lái)，給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事
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理想的風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案
《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)到劉老師是一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛(ài)與追求的好老師，感受作者對(duì)劉老師的深厚感情。能初步懂得一個(gè)人對(duì)生活
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放飛理想挑戰(zhàn)未來(lái) 導(dǎo)學(xué)案
放飛理想挑戰(zhàn)未來(lái) 導(dǎo)學(xué)案
初中物理：代玉華C3.4
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1、了解航空航天中涉及到的初中物理知識(shí)
2、提高應(yīng)用自己的物理知識(shí)并通過(guò)自己搜尋解決實(shí)際問(wèn)題能力
情 -
理想的翅膀
《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省青島市市南區(qū)莘縣路小學(xué) 陳琳娜教材分析：本文描繪了在春暖花開(kāi)的季節(jié),小朋友們根據(jù)自己的理想扎出了不同樣式的風(fēng)箏,并將風(fēng)箏放飛上天的情景，表
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理想的翅膀
《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀懂課文內(nèi)容，了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，以及這些風(fēng)箏的含義。 2、結(jié)合課文體會(huì)“理想的翅膀”的含義，初步樹(shù)立自己的理
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理想學(xué)案
《理想》導(dǎo)學(xué)案 一、【基礎(chǔ)自學(xué)】 1.給下列劃線字注音。 寂寥（ ） 扒竊（）玷污（） 詛咒（） 洗濯（ ） 綴連（） 2.聯(lián)系上下文，解釋下列詩(shī)句中劃線的詞語(yǔ)。 （1）那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品 （2）有理想者就是一
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理想學(xué)案[范文模版]
理想學(xué)案 教師寄語(yǔ)：一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)——（法）蒙田 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解，積累“倔強(qiáng)、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語(yǔ) 2、
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理想 學(xué)案
六 理 想 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容，把握主題。 2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)揣摩富有哲理的詩(shī)句，體會(huì)比喻、頂針、擬人修辭手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用。 3、理解作者對(duì)理想
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導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語(yǔ)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語(yǔ)校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問(wèn)題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、 案例
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，暑假后準(zhǔn)備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導(dǎo)學(xué)案。為規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導(dǎo)學(xué)案”備
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導(dǎo)學(xué)學(xué)案
“導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來(lái)源:陜西富縣高級(jí)中學(xué)【字體：大 中 小】 “導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 李
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導(dǎo)學(xué)案
第一單元 中國(guó)在世界舞臺(tái)上 單元目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中外交流帶來(lái)的共同發(fā)展，感受祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展以及國(guó)際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習(xí)慣：關(guān)注身邊的公
