專題：魯迅故鄉(xiāng)人物賞析
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魯迅故鄉(xiāng)賞析
魯迅故鄉(xiāng)賞析 故鄉(xiāng) （一）回憶中的"故鄉(xiāng)” "我”回憶中的故鄉(xiāng)是一個(gè)帶有神異色彩的美的故鄉(xiāng)。 它的"美”，我們至少可以從以下幾個(gè)方面感受得出來： 1.它是一個(gè)五彩繽紛的世界： 這里
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魯迅作品賞析---故鄉(xiāng)
魯迅作品賞評(píng)
《故鄉(xiāng)》的現(xiàn)實(shí)價(jià)值分析《故鄉(xiāng)》是魯迅以農(nóng)村生活為題材而創(chuàng)作的名篇之一。作于1921年1月，發(fā)表于同年5月1日《新青年》第9卷第1號(hào)，后來被收入《吶喊》。小說通過 -
魯迅《故鄉(xiāng)》中人物介紹
魯迅《故鄉(xiāng)》中人物介紹
魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》，篇幅不長(zhǎng)，卻極為鮮明生動(dòng)地刻畫了閏土、楊二嫂與“我”等人物形象。由這些不可或缺的人物構(gòu)成了該篇小說的完整人物系統(tǒng)，他們 -
故鄉(xiāng)魯迅（★）
故鄉(xiāng)魯迅
ある日は寒さの午後、ご飯を食べた、座ってお茶を飲んで、誰か來ると思うから、振り替えてみた。思わずびっくりした、急い立ち上がって迎えた。
來た客は閏土であ -
魯迅 《故鄉(xiāng)》
人物：“我”（魯迅） 楊二嫂 宏兒 水生 閏土女兒 魯迅母親 旁白 地點(diǎn)：五（1）班教室 旁白：轉(zhuǎn)眼間，到了21世紀(jì)的今天，這位偉大的思想家魯迅決定回到相隔兩千余里的故鄉(xiāng)。此時(shí)的故鄉(xiāng)正是山
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故鄉(xiāng) 魯迅
五、故鄉(xiāng) 魯迅 1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說明什么？ 開篇點(diǎn)題回故鄉(xiāng)。 “嚴(yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)； “二千余里”寫“我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)； “二十余年”寫“我”與故鄉(xiāng)分別之久。
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故鄉(xiāng) 魯迅（范文大全）
故鄉(xiāng) 魯迅 教案 .知識(shí)與技能 揣摩語言，背誦積累精妙的描寫段落; 了解運(yùn)用對(duì)比﹑議論的方法來突出小說主題的寫法;分析人物形象，體會(huì)其作用及描寫方法; 2.過程與方法
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賞析魯迅《故鄉(xiāng)》中的修辭現(xiàn)象
修辭是一種富于實(shí)效性的語言表達(dá)方式,用得好,可以達(dá)到化抽象為具體,化貧瘠為豐富,化粗略為細(xì)膩的功效。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法,不僅可以扮亮文章語言,也對(duì)表達(dá)文章中心起著至關(guān)
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故鄉(xiāng)人物
故鄉(xiāng)——人物分析
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)分析人物形象
2、探討人物與主題的關(guān)系。
3、引導(dǎo)學(xué)生利用課文所學(xué)方法運(yùn)用到中考記敘文閱讀人物性格概括。教學(xué)重點(diǎn)：
分析人物，評(píng)價(jià)人物教 -
《故鄉(xiāng)》人物賞析之閏土 教案
《故鄉(xiāng)》人物賞析之閏土 教案 九年級(jí)語文：張智銘 知識(shí)與能力： 1、了解文中閏土這個(gè)人物的塑造方法。 2、學(xué)習(xí)文本中人物描寫的手法。 3、學(xué)習(xí)對(duì)比手法在人物塑造中的運(yùn)用。 過
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故鄉(xiāng)賞析
摘要：小說中魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，一方面是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，作品通過記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)目睹的故鄉(xiāng)對(duì)比，揭露帝國(guó)主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革
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魯迅故鄉(xiāng)讀后感
魯迅故鄉(xiāng)讀后感我熱愛自己的故鄉(xiāng)，那里充滿了歡聲笑語，充滿了溫馨與幸福，人們地位平等，安居樂業(yè)。但是，一想起魯迅先生筆下所描述的自己在舊社會(huì)中蕭索、黑暗的家鄉(xiāng)，我不禁暗暗痛心
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魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感（精選合集）
魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感（精選10篇）認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的魯迅《故鄉(xiāng)》讀后
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魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感[范文大全]
魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感（精選11篇）當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的魯迅《故鄉(xiāng)》讀后
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魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感
魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感 魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感1 從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土
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魯迅故鄉(xiāng)教案
魯迅故鄉(xiāng)教案 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入：1.激情導(dǎo)入。 自古以來，“思故鄉(xiāng)，贊故鄉(xiāng)”是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)們能不能隨口就涌出幾個(gè)寫“故鄉(xiāng)”的詩(shī)詞名句來？（學(xué)生發(fā)言） 故鄉(xiāng)，讓
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魯迅《故鄉(xiāng)》讀后感
語言品析《故鄉(xiāng)》之我見 時(shí)候：深冬 天氣：陰晦 基調(diào)：蒼黃的天底下遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。 感觸：初中時(shí)剛讀到?故鄉(xiāng)?我想溝墩是我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)如今每次我和別人說我是
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魯迅故鄉(xiāng)讀后感
魯迅故鄉(xiāng)讀后感 魯迅故鄉(xiāng)>讀后感我熱愛自己的故鄉(xiāng)，那里充滿了歡聲笑語，充滿了溫馨與>幸福，人們地位平等，安居樂業(yè)。但是，一想起魯迅先生筆下所描述的自己在舊社會(huì)中蕭索、黑暗的
