專題：聯(lián)想和想象的文章
-
聯(lián)想和想象作文
聯(lián)想和想象作文 聯(lián)想和想象作文1 聯(lián)想是什么？是幻想？是夢想？是希望？如果上帝給我一雙聯(lián)想的翅膀，我會在想象的天空中自由翱翔。我飛過高山峻嶺，忽然下起了小雨。這雨滴非?？蓯?，五
-
聯(lián)想想象（合集五篇）
聯(lián)想想象
聯(lián)想想象是兩種重要的思維方式，也是詩歌創(chuàng)作的重要藝術手法。聯(lián)想是由甲事物想到乙事物，它屬于“記憶”的范疇。如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，詩人由柳枝的紛 -
聯(lián)想與想象教案（范文模版）
聯(lián)想與想象教案
教學目標：
1、知識技能目標：引導學生了解聯(lián)想與想象，表達功能。
2、方法策略目標：使學生在學習過程中，領悟在生活中學習知識的一項基本方法，培養(yǎng)學生在生活中主動 -
《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教案
教學目標 1．了解聯(lián)想和想象的含義及相似聯(lián)想、相關聯(lián)想、因果聯(lián)想和反向聯(lián)想。 2．通過練筆，鼓勵學生主動運用聯(lián)想和想象進行創(chuàng)作，使文章內(nèi)容更豐富，表達更生動。 3．進行聯(lián)想和
-
想象與聯(lián)想教案
3.2---3.6課程總體安排 第一課時3.2 星期一上午第四節(jié)（11：10—11：55）評講作文、指導新作文寫作 第二課時3.3 星期二上午第二節(jié)（9：05—9：50）學習“賞析指導”、《將進酒》 第三課時
-
聯(lián)想與想象作文訓練
《聯(lián)想與想象》寫作教學設計 教學目標： １、 認識聯(lián)想與想象在寫作中的作用 ２、 掌握聯(lián)想與想象的方法 ３、 提高學生聯(lián)想與想象的能力 教學重難點： １、 理解聯(lián)想與想象的區(qū)別與聯(lián)系
-
聯(lián)想與想象作文教案
聯(lián)想與想象訓練作文指導教案
一、教學目標
1、認識聯(lián)想和想象在寫作中的作用。
2、將聯(lián)想和想象的方法運用于寫作實踐中。
3、提高聯(lián)想與想象的能力。
4、鍛煉學生的口頭表 -
《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計
寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象 1．了解聯(lián)想和想象這兩種思維活動的特點，培養(yǎng)自己的想象能力。 2．拓展自己的思維，學會寫作時多角度、多方位立意。 3．運用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達更
-
作文教案 發(fā)揮聯(lián)想和想象 (精選)
張莊中學“自主——互助，當堂鞏固”七年級語文課案 課題: 第六單元寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》 班 第______小組 學生姓名___________ 學習目標：1、引導學生了解聯(lián)想與想象，表達
-
《發(fā)揮聯(lián)想與想象》教案[合集]
《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計 [教學目標]： 1、了解聯(lián)想和想象，學會區(qū)分聯(lián)想和想象。 2、在寫作中學會多角度思考問題。 [教學重點]：了解聯(lián)想和想象，學會區(qū)分聯(lián)想和想象。 [教學
-
《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計
《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學設計 教學目標： 1.培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。 2.鼓勵學生運用創(chuàng)新思維，進行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。 【教學重點】 培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想象能力。
-
聯(lián)想與想象作文指導
運用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容作文指導 陸軒省 教學目標 1、 運用聯(lián)想，廣泛選用材料，豐富文章內(nèi)容。 2、 既要具體描繪事物的形象，又要寄寓自己的感情。 教學時數(shù) ：一課時教學過程 導入
-
作文指導——聯(lián)想與想象
聯(lián)想與想象 一、導語（什么是聯(lián)想與想象） 1、詩人郭沫若告訴我們，天上的街市最迷人，那里有提著燈籠的人兒在行走；五柳先生筆下的桃花源最和諧，有良田美宅，黃發(fā)垂髫并怡然自樂；蘇學士
-
1.2聯(lián)想與想象教案
《聯(lián)想與想象》教案 一、美文賞析 敬畏生命 易命 弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無
-
聯(lián)想、想象能力的培養(yǎng)
聯(lián)想、想象能力的培養(yǎng) 作文離不開聯(lián)想和想象,可以說，沒有聯(lián)想與想象便沒有文章。因此，教師在作文教學中堅持對學生進行這兩種能力的訓練是十分重要的。 關于聯(lián)想能力，我將它分
-
【作文指導初步】學會聯(lián)想和想象
【作文指導初步】學會聯(lián)想和想象 學會聯(lián)想 作文中，在寫自己看到、聽到的事物的同時，往往還要寫一些由這些事物引起的聯(lián)想。 聯(lián)想，就是由眼前的事物而想起不在眼前的其它相關的
-
小學作文指導想象與聯(lián)想
小學作文指導：想象與聯(lián)想 小學作文指導-聯(lián)想與想象.ppt 我們知道在生活和閱讀中獲得的東西要通過深入思考、通過感悟才能成為作文的材料。那么，如何在作文中表現(xiàn)你對生活獨特
-
議論文寫作思維方法：想象和聯(lián)想
議論文寫作思維方法：想象和聯(lián)想 蔣念祖 【訓練講話】 想象是人的大腦對已有的表象進行加工改造而創(chuàng)造新的形象的反映活動。所謂表象，是指人們頭腦中保存的外界事物的印象，它
