專題：魯迅與時間教學(xué)反思
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2、魯迅與時間（合集）
2、魯迅與時間 教學(xué)目標 1、能通過各種方法理解并積累“繁忙、勤勉、懶散”等詞語的意思，讀準多音字的字音。 2、讀清文中的數(shù)據(jù)，能夠抓住這些數(shù)據(jù)簡要介紹魯迅的生平成就。體
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《魯迅與時間》讀后感
《魯迅與時間》讀后感 越秀區(qū)小北路小學(xué)五年（3）班黃昊 我讀了《魯迅與時間》深有感觸。 魯迅一生寫作平均每年寫作35萬字,這令我非常震驚,哪怕一個會計師,也無法寫這么多字。
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《魯迅與時間》讀后感
《魯迅與時間》讀后感
五（1）班高天一別人都說魯迅是個偉人，我卻對此沒什么深刻體會。直到讀了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)魯迅的偉大之處，讓我由衷地敬佩他。
課文中提到魯迅一年能寫作35 -
魯迅與時間讀后感
節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也既等于延長了人的生命．
時間就像海綿里的水一樣，只要你擠，總還是有的。
時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的 -
魯迅與時間_教學(xué)設(shè)計_教案（精選五篇）
教學(xué)準備 1. 教學(xué)目標 1、能通過各種方法理解并積累“繁忙、勤勉、懶散”等詞語的意思，讀準多音字的字音。 2、讀清文中的數(shù)據(jù)，體會作者通過詳實的數(shù)據(jù)，寫出了魯迅的珍惜時間
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《魯迅與時間》讀后感（精選五篇）
我讀完后，非常敬佩魯迅先生，他能把握好每一分，每一秒，而不浪費時間。我們和魯迅先生比，那真是兩個級別。我們把時間用在貪圖享受、吃喝玩樂上，而魯迅把時間都用在寫作上。有好多關(guān)
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《時間與數(shù)學(xué)》教學(xué)反思
《時間與數(shù)學(xué)》教學(xué)反思 《時間與數(shù)學(xué)》教學(xué)反思我執(zhí)教的本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊“數(shù)學(xué)好玩”里的一課——《時間與數(shù)學(xué)》。結(jié)合“共同的休息日”這一常見
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《時間與數(shù)學(xué)》教學(xué)反思
三年級上：《時間與數(shù)學(xué)》教學(xué)反思 時間與數(shù)學(xué)(一)教學(xué)反思 1.在日常教學(xué)中，注重學(xué)生合作探究意識的培養(yǎng)，學(xué)生初步形成了小組合作研究的能力，因此本節(jié)課我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和班
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魯迅風(fēng)箏教學(xué)反思
魯迅風(fēng)箏教學(xué)反思 魯迅風(fēng)箏教學(xué)反思1 本周三上午在縣實驗中學(xué)上了七年級上冊第五單元語文課《風(fēng)箏》，《風(fēng)箏》這篇課文是魯迅的作品，學(xué)生上初中后第一次接觸，學(xué)習(xí)難度較大，課文
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魯迅雪教學(xué)反思
篇一：魯迅《雪》教學(xué)反思 《雪》教學(xué)反思 劉斯斯 一、因材施教定目標 魯迅的文章一向以晦澀難懂而讓學(xué)生望而卻步，因而在設(shè)計《雪》這堂課的時候，我針對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，降低
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魯迅風(fēng)箏教學(xué)反思
魯迅風(fēng)箏教學(xué)反思 篇一：魯迅風(fēng)箏>教學(xué)反思魯迅的作品向來令學(xué)生頭痛，為了公開課不至于太難看，我也算是花了比較長的時間進行思考。對《風(fēng)箏》這篇課文的研讀，花了很長一段時間，而
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魯迅自傳教學(xué)反思
魯迅自傳教學(xué)反思 篇一：魯迅自傳>教學(xué)反思引導(dǎo)學(xué)生體會自傳的一般特點和從語言中體會感受魯迅，這是我這節(jié)課設(shè)計的宗旨。魯迅的文章歷來是中學(xué)語言教學(xué)的重點和難點，因此在教學(xué)
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魯迅《故鄉(xiāng)》教學(xué)反思
魯迅《故鄉(xiāng)》教學(xué)反思 說實在話，我是很喜歡《故鄉(xiāng)》這篇小說的。濃郁的抒情，生動的人物，精巧的結(jié)構(gòu)，個性化的語言，近乎完美的結(jié)合地一起。不過，在教學(xué)過程中，我遇到了較大的困難，主
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教學(xué)反思時間
教學(xué)反思時間：2014年2月星期：四學(xué)科：會計電算化這節(jié)課是會計電算化的上機課，實驗內(nèi)容是用友U8實訓(xùn)，該班學(xué)生人數(shù)82人，分為了兩個機房，由于有其中一個機房還沒安裝會計軟件，這個機房
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路程、時間與速度教學(xué)反思
反思一：路程、時間與速度教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)重點：一是理解速度的含義，并能用統(tǒng)一的符號來表示。二是使學(xué)生從實際的問題中抽象出時間速度和路程之間的關(guān)系，并能應(yīng)用這種關(guān)系
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《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計與反思（本站推薦）
貼近生活 提升感受 ——《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計與反思 【教學(xué)內(nèi)容】：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊P112—114頁 【設(shè)計理念】： 這節(jié)課主要是通過一些簡單的優(yōu)化問題向?qū)W生滲透優(yōu)化思想
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《路程時間與速度》教學(xué)反思
《路程、時間與速度》是北師大版小學(xué)四年級上冊第五單元的內(nèi)容。本課重點是理解路程、時間與速度的數(shù)量關(guān)系，會運用數(shù)量關(guān)系解決生活中的實際問題；，難點是理解速度的含義，也是學(xué)
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《路程、時間與速度》教學(xué)反思
《路程、時間與速度》教學(xué)反思 西村小學(xué) 四年級 王劍霞 在這節(jié)課中我注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給其創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓其輕松愉悅地學(xué)習(xí)： 1、激趣導(dǎo)入，有興趣的談話能吸引學(xué)生
