專題：羚羊木雕反思
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羚羊木雕.反思
《羚羊木雕》的教學(xué)反思 《羚羊木雕》這課屬兒童文學(xué)家張之路的短篇小說，對(duì)本課能否用傳統(tǒng)小說教學(xué)法來教剛進(jìn)步入初中學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？我認(rèn)為為時(shí)尚早，因?yàn)閷?duì)于剛由小升初的學(xué)生
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羚羊木雕反思
《羚羊木雕》教學(xué)反思 《羚羊木雕》這篇課文結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣，而且人物的神態(tài)、動(dòng)作，尤其是語言十分地貼近人物身份、個(gè)性?！读缪蚰镜瘛愤@篇課文說
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羚羊木雕教學(xué)反思
羚羊木雕教學(xué)反思 羚羊木雕教學(xué)反思1 為讓學(xué)生很好地將課文與自己的生活緊密聯(lián)系，我特別設(shè)計(jì)并十分注重了這次的課前準(zhǔn)備?；诖宋闹v述的是作者成長(zhǎng)過程中和學(xué)生同齡時(shí)所發(fā)
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羚羊木雕教學(xué)反思[合集]
通過以上的各個(gè)環(huán)節(jié)，這篇課文我感覺上得很靈活，真正做到了以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，做到了講課以學(xué)生為主的原則。下面是小編收集整理的羚羊木雕教學(xué)反思，歡迎閱讀參考！羚羊木雕教
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《羚羊木雕》教學(xué)反思
《羚羊木雕》教學(xué)反思一、一點(diǎn)糾結(jié) 《羚羊木雕》是人教版初中語文七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第二篇課文，這一單元的主題是家庭與親情。本文是根據(jù)當(dāng)代著名少兒作家張之路的作品《
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羚羊木雕教學(xué)反思
羚羊木雕教學(xué)反思 羚羊木雕教學(xué)反思1 本節(jié)課我設(shè)計(jì)的知識(shí)目標(biāo)是：品味、揣摩人物個(gè)性化的語言；能力目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生理解感悟能力以及概括表達(dá)能力；思想目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確看
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《羚羊木雕》教學(xué)反思
《羚羊木雕》教學(xué)反思 《羚羊木雕》教學(xué)反思1 對(duì)于這樣很能夠引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有具有一定思想性的文章，可以放手讓學(xué)生自己去探究，去爭(zhēng)論，去學(xué)習(xí)。教師要做的是為學(xué)生圈定好
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羚羊木雕教學(xué)反思
羚羊木雕教學(xué)反思 羚羊木雕教學(xué)反思1 為讓學(xué)生很好地將課文與自己的生活緊密聯(lián)系，我特別設(shè)計(jì)并十分注重了這次的課前準(zhǔn)備。基于此文講述的是作者成長(zhǎng)過程中和學(xué)生同齡時(shí)所發(fā)
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羚羊木雕教學(xué)反思
羚羊木雕教學(xué)反思1 《羚羊木雕》這篇課文講述的是一件有關(guān)子女和父母之間的事情，很貼近學(xué)生的生活，而且和現(xiàn)在社會(huì)中孩子如何與父母溝通的熱點(diǎn)話題緊密聯(lián)系，學(xué)生對(duì)它很是感興
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羚羊木雕 教學(xué)反思（集錦19篇）
篇1：羚羊木雕教學(xué)反思《羚羊木雕》講述的是“我”把父母從非洲帶回的貴重工藝品--羚羊木雕送給了我最好的朋友—萬芳，父母知道后，硬逼“我”要回來，“我”出于無奈，只得要回了木
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羚羊木雕課文反思（含5篇）
《羚羊木雕》是人教版初中語文七年級(jí)上冊(cè)第五單元的第二篇課文，今天，小編為大家?guī)砹肆缪蚰镜裾n文反思，希望大家喜歡!羚羊木雕課文反思篇1本節(jié)課我設(shè)計(jì)的知識(shí)目標(biāo)是：品味、揣摩
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《羚羊木雕》教案及教學(xué)反思
《羚羊木雕》教案及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 1．抓住課文關(guān)鍵，從故事情節(jié)中分析人物形象。 2．在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)濃濃親情，珍視真誠(chéng)無私的友情。 3．透過家庭矛盾沖突的生活
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羚羊木雕課本劇
《羚羊木雕》課本劇 羚羊木雕（課本?。?作者： 孫世泉 時(shí)間：傍晚 地點(diǎn)：某家客廳 人物： 女兒——13歲父親——40歲 母親——39歲 [通往臥室的門，方桌和4把椅子，墻壁上掛著一幅畫。]
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羚羊木雕學(xué)案
《羚羊木雕》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握生字詞，培養(yǎng)自讀能力。 2．分析人物形象，理解文章思想內(nèi)容。 3．培養(yǎng)學(xué)生重情義輕錢財(cái)?shù)牡赖缕焚|(zhì)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 （l）學(xué)習(xí)掌握自讀的方法。 （2
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羚羊木雕說課稿
《羚羊木雕》說課稿 一、說教材（一）教材內(nèi)容分析 《羚羊木雕》是人教版初中語文七年級(jí)上學(xué)期第五單元的第二篇課文，本單元的主題是親情。濃濃親情，動(dòng)人心弦，親情是人世間最真摯
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羚羊木雕說課稿
《羚羊木雕》說課稿 大家好，今天我說課的題目是《羚羊木雕》。一、教材分析 羚羊木雕是人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的一篇課文，本單元所反應(yīng)的都是家庭親情方面的內(nèi)容，讓人感
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《羚羊木雕》說課稿
《羚羊木雕》說課稿 尊敬的各位評(píng)委，你們好！我叫陳迪，我是來自**********的大四學(xué)生，當(dāng)教師是我兒時(shí)就有的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直不懈的追求，今天，我很珍惜這樣一個(gè)展示自我的機(jī)
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《羚羊木雕》讀后感
這個(gè)周末，胖胖同學(xué)的老師給家長(zhǎng)布置了一份回家作業(yè)：寫一篇300字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預(yù)備班語文書上的文章。對(duì)于我來說是極少去接觸教科書上的文章的。
