專題：matlab課程設(shè)計基礎(chǔ)
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Matlab應(yīng)用課程設(shè)計[本站推薦]
課程設(shè)計名稱：Matlab應(yīng)用課程設(shè)計
課程設(shè)計題目：題目（如：Matlab運算與受控源電阻電路分析）初始條件：
1. Matlab7.0以上版本軟件；
2. 課程設(shè)計輔導(dǎo)資料：“Matlab語言基礎(chǔ)及使用入門” -
matlab基礎(chǔ)總結(jié)
Matlab程序設(shè)計的一般步驟： 1、陳述問題 2、定義輸入和輸出量 3、定義算法 4、把算法轉(zhuǎn)化為matlab語句 5、檢測產(chǎn)生的matlab程序 數(shù)組與變量： 1、數(shù)組中數(shù)據(jù)的訪問a(行標(biāo) 列標(biāo)
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Matlab課程設(shè)計報告(簡單計算器)
1、設(shè)計目的 運用MATLAB實現(xiàn)MATLAB的GUI程序設(shè)計。 2、題目分析 2.1課程設(shè)計的基本要求： A. 熟悉和掌握MATLAB 程序設(shè)計方法。 B. 掌握MATLAB GUI程序設(shè)計。 2.2課程設(shè)計的內(nèi)
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牛頭刨床課程設(shè)計matlab程序
lo2o3=0.65;l2=0.09250;l4=1.1245;l5=0.281125;lo3d=1.11878;w2=8*pi/3;m4=16;m5=4;m6=68; g=9.8;j4=1.6;j5=0.03;k2=-38.18; for i=1:13; k2=k2+30; if k2>90&k2(0.03+0.
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MATLAB通信原理課程設(shè)計報告
MATLAB通信原理課程設(shè)計報告 目 錄 1課題名稱.....................................................................................................................
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基礎(chǔ)工程課程設(shè)計
青海大學(xué)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程設(shè)計 課程設(shè)計計算書 課 程： 《基礎(chǔ)工程》 課程設(shè)計 設(shè) 計 題 目： 獨立基礎(chǔ)和雙柱聯(lián)合基礎(chǔ)指 導(dǎo) 教 師：張 吾 渝 專 業(yè) 年 級： 2010級土木工
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基礎(chǔ)工程課程設(shè)計
獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計 一、設(shè)計資料 10號A軸柱底荷載： ①柱底荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值： FK?1598KN,MK?365KN?m,Vk?120KN; ② 柱底荷載效應(yīng)基本組合值： F?2078KN,M?455KN?m,V?156KN。 持力層選用
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基礎(chǔ)工程課程設(shè)計
08級土木工程專業(yè)1、2班基礎(chǔ)工程課程設(shè)計任務(wù)書 ————樁基礎(chǔ)設(shè)計 一、設(shè)計資料 1、某建筑場地在鉆孔揭示深度內(nèi)共有6個土層，各層土的物理力學(xué)指標(biāo)參數(shù)見表1。土層穩(wěn)定混合
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基礎(chǔ)工程課程設(shè)計
基礎(chǔ)工程課程設(shè)計 專業(yè):土木工程 班級：土木四班 學(xué)號：201103160430 姓名：王華瑞 獨立基礎(chǔ)課程設(shè)計計算書 一、 設(shè)計資料 10號題A軸柱底荷載： ① 柱底荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值：Fk=1598K
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鐵路信號基礎(chǔ)課程設(shè)計
題目：四顯示自動閉塞仿真設(shè)計 一、設(shè)計目的 本課題制作的主要目的是掌握自動閉塞的概念，四顯示自動閉塞間隔三個閉塞分區(qū)，其閉塞分區(qū)長度，定為適應(yīng)低速列車的制動距離，并在三顯示
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基礎(chǔ)工程課程設(shè)計-
基礎(chǔ)工程灌注樁課程設(shè)計 本工程是辦公大樓，上部結(jié)構(gòu)采用框架結(jié)構(gòu)體系，基礎(chǔ)擬采用樁基礎(chǔ)。根據(jù)工程場地《巖土工程勘察報告》，地基土層依次為素填土、粉質(zhì)粘土、淤泥質(zhì)填土、粉
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高頻電子線路Matlab仿真實驗-課程設(shè)計要求
高頻電子線路Matlab仿真實驗/課程設(shè)計要求
1. 要求
每位同學(xué)根據(jù)教材附錄的matlab源碼獨立完成以下仿真要求，并將仿真代碼和仿真結(jié)果寫成實驗報告，由各班統(tǒng)一收齊并于5月31日 -
牛頭刨床matlab程序 機械原理課程設(shè)計
clear all;clc; %初始條件 theta1=linspace(-18,342,100);%單位度 theta1=theta1*pi/180;%轉(zhuǎn)換為弧度制 W1=80*pi/30;%角速度 單位rad/s H=0.5;%行程 單位m L1=0.1329;%O2A
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通信原理課程設(shè)計_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)
江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 通信原理課程設(shè)計報告 題 目 基于Matlab的相移鍵控仿真設(shè)計 專 業(yè) 電子信息工程 學(xué)生姓名 曾凡文 學(xué) 號 20121206 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計報告 二 0 一五 年 六
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通信原理課程設(shè)計_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)
江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 通信原理課程設(shè)計報告 題 目 基于Matlab的相移鍵控仿真設(shè)計 專 業(yè) 電子信息工程 學(xué)生姓名 曾凡文 學(xué) 號 20121206 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)課程設(shè)計報告 2015年6月 基于M
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計算機基礎(chǔ)課程設(shè)計報告
設(shè)計報告范文 一、 任務(wù)內(nèi)容通過對《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》和《大學(xué)計算機基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實驗指導(dǎo)》這兩本教材的學(xué)習(xí)后，我們應(yīng)綜合應(yīng)用計算機進行一系列操作與使用，全面掌握并用所學(xué)的
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《鐵路信號基礎(chǔ)》課程設(shè)計指導(dǎo)書
《鐵路信號基礎(chǔ)》課程設(shè)計
指 導(dǎo) 書
[目錄]
第一章信號平面布置圖設(shè)計
第一節(jié)道岔、線路編號 第二節(jié)確定道岔的轍叉號數(shù) 第三節(jié)確定道岔的定位位置 第四節(jié)布置信號機并命名 -
數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計
蘇州科技大學(xué) 電子與信息工程學(xué)院 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計報告 電子1412 姓名：孫瑋 蘇州科技大學(xué) 電子與信息工程學(xué)院 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計報告 專業(yè)班級：電子1412 學(xué)
