專題：梅城小學(xué)課題研究制度
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小學(xué)課題研究制度
九聯(lián)小學(xué)課題研究制度培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況一、課題立項(xiàng)制度1、課題立項(xiàng)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定課題，以及論證課題，最后將課題研究列入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃之中。2、申報(bào)課題和課題立項(xiàng)手續(xù)：(1)
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小學(xué)課題研究制度（5篇）
為引導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程中,將“問(wèn)題意識(shí)”上升為“課題意識(shí)”，逐漸形成以科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究制度,具體要求如下：一、工作思路以新課程理念為指導(dǎo)，以課題研
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課題研究制度
課題研究制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高教育科研工作的質(zhì)量和水平，尤其是加強(qiáng)我校課題研究的管理，保證課題研究的規(guī)范實(shí)施，特制定本制度。一
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課題研究制度
課題研究制度 課題研究制度1 為了提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育科研工作，促進(jìn)學(xué)校的教育改革，培養(yǎng)一批研究型、學(xué)者型教師。特制訂本管理辦法。一、選題：1、在科研課題立項(xiàng)之前，要了
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課題研究制度
課題研究管理制度
為了保證該課題的順利進(jìn)行特制定研究制度如下：
1、課題組成員應(yīng)服從安排，搞好各自的研究工作，并做好組員之間的相互協(xié)調(diào)工作。
2、研究組成員應(yīng)積極投入課題 -
課題研究制度
落實(shí)《指南》課題研究制度為貫徹落實(shí)教育部頒布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》），開(kāi)展好《指南》實(shí)驗(yàn)課題研究工作，全面提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。特制定課題研究
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幼兒園課題研究制度
幼兒園課題研究制度 幼兒園課題研究制度 1、科學(xué)論證課題，課題要經(jīng)過(guò)討論、研究、論證方能確定，課題研究要有針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。 2、課題研究教師期初要有課題實(shí)驗(yàn)
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學(xué)校課題研究制度
溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)校本課題研究制度 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，督促課題組開(kāi)展
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學(xué)校課題研究制度
學(xué) 校 課 題 研 究 制 度《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性教學(xué)策略的研究與實(shí)踐》
學(xué)校課題研究制度1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解 -
中學(xué)課題研究制度
董村中學(xué)課題研究制度
為進(jìn)一步加快我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好課題實(shí)驗(yàn)工作，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，特制定本規(guī)定，請(qǐng)各位老師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、工作思路
以教 -
5.課題研究制度
贛馬第一初級(jí)中學(xué)
課題研究制度
為了全面貫徹落實(shí)省規(guī)范辦學(xué)的精神，保障我校課堂效益的提升，加大我校課題教研力度，推進(jìn)課程改革的深入研究。引導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程中，將問(wèn)題 -
小學(xué)課題研究
《小語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試模式研究》課題結(jié)題報(bào)告 岳西縣中洲小學(xué)王承節(jié) 2009年6月，在岳西縣教育局教研室的具體指導(dǎo)下，我校承擔(dān)了縣第一片區(qū)教研任務(wù)《小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)測(cè)試》公開(kāi)課的研討
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幼兒園教科研課題研究制度
幼兒園教科研課題研究制度 1、課題組各項(xiàng)課題研究的開(kāi)展應(yīng)在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)。 2、開(kāi)展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng)，每
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課題研究小組科研制度
課題研究小組科研制度為了搞好“xx”英語(yǔ)詞匯立體學(xué)習(xí)法的課題研究，確保研究工作的順利進(jìn)行，馬村中學(xué)課題研究小組特制度科研制度如下：一．本學(xué)期課題組實(shí)行“三線并進(jìn)，齊頭并舉”
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初中教科研及課題研究制度
教科研及課題研究制度高興中學(xué)高興中學(xué)教科研及課題研究制度為進(jìn)一步加快我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面推進(jìn)學(xué)校新課程改革，切實(shí)搞好教科研活動(dòng)和課題研究工作，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，特
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課題實(shí)驗(yàn)研究制度（含5篇）
沙墩中學(xué) 課題實(shí)驗(yàn)研究制度一、按照《課題實(shí)驗(yàn)方案》認(rèn)真做好階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和子課題實(shí)驗(yàn)方案，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整、修訂，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)意識(shí)，確保方案按期、穩(wěn)步地進(jìn)行。
二、 -
實(shí)驗(yàn)幼兒園課題研究制度
課題研究制度 1.課題組各項(xiàng)課題研究的開(kāi)展應(yīng)在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)。 2.開(kāi)展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期或?qū)W年每位教師
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梅城小學(xué)食堂安全衛(wèi)生管理制度
梅城小學(xué)食堂安全衛(wèi)生管理制度為了搞好食堂安全衛(wèi)生管理，確保師生的人身安全和學(xué)校工作的正常運(yùn)行，杜絕食堂安全事故的發(fā)生，特制定學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理制度。
一、學(xué)?？倓?wù)處
