專(zhuān)題：美文佳作主題閱讀
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品美文 著佳作(教師隨筆)
品美文，著佳作（教師隨筆） 摘要：閱讀積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功，廣泛豐富的閱讀積累是培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的前提。因而，鼓勵(lì)學(xué)生增加對(duì)名著等課外讀物的閱讀積累，對(duì)于提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是
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歲月如歌主題的佳作
歲月如歌主題的佳作 我的未來(lái)我做主 就算沒(méi)有擋風(fēng)的翅膀，也要倔強(qiáng)地飛翔。——題記 一千多個(gè)日夜，匆匆而來(lái)，又匆匆而去。在這里，我們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)、失望過(guò)、沉淪過(guò)?? 回首
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中學(xué)作文常用名言警句及美文佳作片段5篇
中學(xué)作文常用名言警句及美文佳作片段匯編 警句的幾種表達(dá)方式： 1.富于綜合性的警句 它是指能把很多的事實(shí)或很復(fù)雜的道理，用非常簡(jiǎn)潔、非常有力的句子概括出來(lái)的句子。因其有
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作文佳作
爸爸，媽媽我愛(ài)你 爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。有時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵，一個(gè)溫馨的微笑，都來(lái)自爸爸媽媽愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。件件往事，都令我非常感動(dòng)。它就是我的成長(zhǎng)歷程。 我的
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佳作品讀
佳作品讀 （范文 ） 我是誰(shuí) 我是誰(shuí)？（開(kāi)篇點(diǎn)題） 我是誰(shuí)？鏡子說(shuō)：“這個(gè)叫趙明明的孩子啊，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉型是瓜子臉，挺漂亮的，不過(guò)就是太臭美了，整天對(duì)著我照啊照的！” 我是誰(shuí)？枕頭說(shuō)
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中考佳作
1.我班的個(gè)性 畢業(yè)照上我們淺淺微笑，夕陽(yáng)映照。十二春秋從指縫間溜走，嘆一句太匆匆，然而煙花易冷有它的絢爛，曇花一現(xiàn)有它的馨香，共度韶華，自有非凡的色彩。 數(shù)不清是第幾個(gè)老師這
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學(xué)生佳作
《綠野仙蹤》讀后感合肥市衛(wèi)崗小學(xué)六（1）班吳燦我很喜歡看《綠野仙蹤》這本書(shū)，這是一本非常值得我們?nèi)プx的好書(shū)。
故事里的多蘿茜很善良，小時(shí)候的她跟愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩 -
佳作賞析
《秋 思》改寫(xiě)
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間洛陽(yáng)城又迎來(lái)了秋天。落葉似一只只飛舞的黃蝶，返回大地母親的懷抱。張籍看見(jiàn)了這一情景，不禁思緒萬(wàn)千：落葉可以歸根，而我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢？ -
新聞佳作
新聞佳作，折射新中國(guó)的風(fēng)雨滄桑
? 開(kāi)國(guó)大典的“實(shí)況轉(zhuǎn)播”
? 新聞?wù)掌抖返刂鳌?br /> ? 《新聞和報(bào)紙摘要》與《各地人民廣播電臺(tái)聯(lián)播》 ? 通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
? 廣播特寫(xiě)《冰雪除 -
新聞佳作
新聞佳作，折射新中國(guó)的風(fēng)雨滄桑
? 開(kāi)國(guó)大典的“實(shí)況轉(zhuǎn)播”
? 新聞?wù)掌抖返刂鳌?br /> ? 《新聞和報(bào)紙摘要》與《各地人民廣播電臺(tái)聯(lián)播》 ? 通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
? 廣播特寫(xiě)《冰雪除 -
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保 護(hù) 自 然 珍 惜 生 命
——讀《做一個(gè)有道德的人》有感
求是教育集團(tuán)競(jìng)舟小學(xué)五（2）班 鄭惟懿
萬(wàn)物靠大地孕育，靠陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)，我們吃的每一種食物，喝的每一口水，無(wú)不取之于自然 -
成長(zhǎng)勵(lì)志主題美文
成長(zhǎng)是一片天空，有烏云密布也有陽(yáng)光明媚。下面就隨小編一起去閱讀成長(zhǎng)勵(lì)志主題美文，相信能帶給大家啟發(fā)。成長(zhǎng)勵(lì)志主題美文【1】成長(zhǎng)是一種必然的經(jīng)歷，也是一種必受的折磨。青
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關(guān)于雪的主題美文
冬雪紛飛，覆蓋庭庭深院，無(wú)瑕美景，眼影搖曳。下面就隨小編一起去閱讀關(guān)于雪的主題美文，相信能帶給大家?guī)椭?。關(guān)于雪的主題美文一雪落著，簌簌地聲音掠過(guò)我心扉，漾開(kāi)心的波痕一圈圈地
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雪花的主題美文
冬天的雪景總是那么的吸引人，而雪花更是著美景中的小精靈。下面就隨小編一起去閱讀雪花的主題美文，相信能帶給大家?guī)椭?。雪花的主題美文【1】每個(gè)季節(jié)都有一朵屬于自己的艷麗
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佳作欣賞（5篇）
佳作欣賞 篇二：點(diǎn)亮心靈的燈 當(dāng)晨曦的陽(yáng)光穿透籠罩大地的霧時(shí)，一天便開(kāi)始了。附和在小草上的露珠因陽(yáng)光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽(yáng)光的樹(shù)木而顯得格外愜意，舒服。 想體會(huì)
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佳作欣賞[5篇]
佳作欣賞
——讀《萬(wàn)年牢》有感
本篇課文講述一位父親真誠(chéng)為人、做事的感人故事，反映了父親憑著良心做買(mǎi)賣(mài)，不做虧心買(mǎi)賣(mài)的職業(yè)道德，贊揚(yáng)了父親的認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格。
讀 -
四年級(jí)佳作欣賞
佳作欣賞 校園一角 進(jìn)入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個(gè)又寬大又平整的操場(chǎng) 。 來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草
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應(yīng)用文佳作有哪些
應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)該首先了解應(yīng)用文的一般特點(diǎn)。 應(yīng)用文寫(xiě)作和文學(xué)寫(xiě)作是具有截然不同的特點(diǎn)和要求的兩種重要寫(xiě)作形式。文學(xué)是以語(yǔ)言文字為工具形
