專(zhuān)題：名著知識(shí)梳理
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小升初名著閱讀知識(shí)梳理
小升初名著閱讀知識(shí)梳理 1.《西游記》 作者吳承恩,明朝著名小說(shuō)家。 【主題思想】《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話(huà)小說(shuō),由孫悟空大鬧天宮，唐僧出
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12部名著知識(shí)梳理（推薦5篇）
12部名著知識(shí)梳理 1．《西游記》（注：06、10已考） 作者吳承恩，明朝著名小說(shuō)家。 主要內(nèi)容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主
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名著復(fù)習(xí)《西游記》知識(shí)梳理4
開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校初中部復(fù)習(xí)教學(xué)案 編寫(xiě)：鄭志芹審核七年級(jí)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)學(xué)教案（4） 名著（二）:《西游記》（知識(shí)梳理） 一.填空 1．《西游記》，長(zhǎng)篇 章回體神話(huà) 小說(shuō)，是 古典神話(huà)小說(shuō) 中成就最
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名著復(fù)習(xí)梳理
1、《魯濱孫漂流記》孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者（笛福）
主要內(nèi)容：
小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，描寫(xiě)了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過(guò)平庸的生活，一心向往著充滿(mǎn)冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自 -
中考語(yǔ)文名著閱讀知識(shí)梳理：《西游記》
名著簡(jiǎn)介 《西游記》為明代小說(shuō)家吳承恩所著，取材于《大唐西域記》和民間傳說(shuō)、元雜劇。宋代《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話(huà)》（本名《大唐三藏取經(jīng)記》）是西游記故事見(jiàn)于說(shuō)話(huà)文字的最早雛
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初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料：初中語(yǔ)文必考名著知識(shí)梳理
在線(xiàn)1對(duì)1 家教網(wǎng)三好網(wǎng)中小學(xué)輔導(dǎo)http://004km.cn 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料：初中語(yǔ)文必考名著知識(shí)梳理 文學(xué)名著是人類(lèi)文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文
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駱駝祥子名著梳理
《駱駝祥子》名著閱讀 第一部分：知識(shí)梳理 一．作者與內(nèi)容. 【作者簡(jiǎn)介】：老舍，我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族北京人。有“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。 【內(nèi)容梗概】： 小說(shuō)講
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專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)梳理
知識(shí)梳理 水平如鏡波光粼粼波濤洶涌 波瀾不驚 風(fēng)平浪靜 湖光瀲滟 水天一色變幻莫測(cè) 風(fēng)云突變 翻天覆地 日新月異 時(shí)過(guò)境遷 萬(wàn)象更新 含“龍”字的詞語(yǔ)： 臥虎藏龍 車(chē)水馬
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人物傳記知識(shí)梳理
高考復(fù)習(xí)：人物傳記閱讀復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理一、人物分析 ⑴.概括傳記中敘寫(xiě)傳主哪幾件事情(人生經(jīng)歷)； ⑵.概括傳主的主要思想性格； ⑶.概括傳主一生中取得的主要成就； ⑷.概括傳主取
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知識(shí)梳理（推薦五篇）
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 第一單元知識(shí)點(diǎn) 1.《師恩難忘》是一篇記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感
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行政管理學(xué)知識(shí)梳理
張永桃版行政管理學(xué)目錄
第一章 緒論1行政管理學(xué)的研究對(duì)象及主要內(nèi)容2行政管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展3學(xué)習(xí)研究行政管理學(xué)的意義原則和方法
第二章 行政權(quán)力1行政權(quán)力的內(nèi)涵 含義 -
行政管理學(xué)知識(shí)梳理
夏書(shū)章行政管理學(xué)目錄
第一章 導(dǎo)論1 行政管理與行政管理學(xué) 地位/作用/創(chuàng)立/發(fā)展/對(duì)象內(nèi)容和方法2行政管理學(xué)在中國(guó)3建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義行政管理學(xué)
第二章 行政環(huán) -
招投標(biāo)知識(shí)梳理
招投標(biāo)知識(shí)梳理 第一章 1、招投標(biāo)的特點(diǎn)：1）通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行公開(kāi)交易；2）鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、防止壟斷、優(yōu)勝劣汰，能較好地實(shí)現(xiàn)投資效益；3）通過(guò)科學(xué)合理的監(jiān)督機(jī)制和運(yùn)作程序，可有效的杜絕不正
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數(shù)列知識(shí)梳理
數(shù)列一、數(shù)列1、定義：按照一定順序排列起來(lái)的一列數(shù)。2、通項(xiàng)公式：（1） 定義：an?f(n)（2） 求法：①觀察法（注意觀察項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)、項(xiàng)與項(xiàng)、不變項(xiàng)與變項(xiàng)之間的關(guān)系）如：根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)，寫(xiě)出下面
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知識(shí)梳理——詞語(yǔ)
高考語(yǔ)文專(zhuān)題核心知識(shí)梳理——詞語(yǔ) 專(zhuān)題一：詞語(yǔ)成語(yǔ)運(yùn)用 一、考點(diǎn)詮釋 考點(diǎn)表述為：要求考生正確使用詞語(yǔ)（熟語(yǔ)），以考查常見(jiàn)易錯(cuò)成語(yǔ)為主，尤其是近2年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)的常見(jiàn)常被誤用的
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古詩(shī)文知識(shí)梳理
圓學(xué)子夢(mèng)想鑄金字品牌 古詩(shī)文知識(shí)梳理 題西林壁 ［宋］蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 【注釋】 題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě) 西林：西林寺，在江西廬山。 緣：
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中考考點(diǎn)梳理之一名著導(dǎo)讀
考點(diǎn)梳理：名著導(dǎo)讀專(zhuān)家解讀考點(diǎn)：文學(xué)名著是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學(xué)名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。文學(xué)名著導(dǎo)讀是新課改
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經(jīng)典名著知識(shí)競(jìng)賽
品讀經(jīng)典，光亮人生 ——“快樂(lè)讀書(shū)，幸福體驗(yàn)”經(jīng)典名著知識(shí)競(jìng)賽 【寫(xiě)在前面的話(huà)】 親愛(ài)的同學(xué)： 沐浴燦爛的陽(yáng)光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這令人心醉的金
