專題：南寧高二生物上試卷
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高二生物試卷分析（范文）
生物試卷分析 一、試卷結(jié)構(gòu) 本試卷共42題，其中35道選擇題，7道非選擇題?？偡?10分，考試時間100分鐘。 總體看來試卷知識點的分布范圍較廣，題目較基礎(chǔ)，也很注重細(xì)節(jié)。在考查生物學(xué)
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高二生物教師上學(xué)期工作總結(jié)[合集]
當(dāng)前，隨著義務(wù)教育生物學(xué)科課程改革的不斷深入，高中生物教學(xué)已不再是原來強調(diào)的“知識、技能”的二維課程目標(biāo)體系，而是“知識、能力、情感態(tài)度價值觀”三位一體的課程目標(biāo)體系
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高二生物上教學(xué)工作計劃
2013-2014學(xué)年上學(xué)期高二生物教學(xué)工作計劃 本學(xué)期我擔(dān)任高二（1）、（2）、（5）三個班的生物教學(xué)任務(wù)。高二（5）班是文科班，學(xué)生對生物學(xué)科不是非常重視，所以學(xué)習(xí)積極性不是很高。另外，學(xué)生
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高二生物
2011-2012年第一學(xué)期高二生物實驗總結(jié)
高二年級生物實驗教學(xué)工作開展基本順利，但由于受器材等條件的限制有一部分實驗無法正常進行，只按計劃完成部分實驗，本學(xué)期共做了3個實驗， -
2015年上學(xué)期高二生物教學(xué)計劃
2015年上學(xué)期高二生物教學(xué)計劃 一、 基本情況分析 通過上期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，182、184班大部分學(xué)生基本上端正了他們的學(xué)習(xí)意識，提高了他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，但是，離明年高考的要求相
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高二生物上教學(xué)設(shè)計6
第一節(jié) 二、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 教學(xué)目的 1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分和功能（C：理解）。 2.細(xì)胞器的基本結(jié)構(gòu)與主要功能（D：應(yīng)用）。 3.細(xì)胞器的基本結(jié)構(gòu)與主要功能的關(guān)系（C：理解）。 4.細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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高二生物期末考試試卷質(zhì)量分析5篇
高二生物期末考試試卷質(zhì)量分析 一、試題特點 本卷題型分為單項選擇題和非選擇題，總分為100分，90分鐘完成。單項選擇題共30小題占60分。非選擇題共4大題占40分，其中卷面分4分。
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生物試卷
生物試卷
1．北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校校園內(nèi)郁郁蔥蔥的樟樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（A）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分2．劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述：“雨林以每分 -
生物試卷
九年級生物試卷
一、選擇題。(1×15分=15分) 1“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態(tài)因素是() A、水分B、光照C、土壤D、溫度 2、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu) -
生物試卷大全
單元試卷(1) 選擇題（每題4分，共100分） 1．生物體的基本結(jié)構(gòu)是（） A 細(xì)胞 B 組織 C 器官D 細(xì)胞核 2. 被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（） A 虎克B 達(dá)爾文C 袁隆平D 錢學(xué)森 3. 下
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生物試卷
10、生物進化過程中最可靠的證據(jù)是（）
A、地層B、化石C、火山噴發(fā)D、巖漿
11、原始生命誕生的場所是（）
A、原始大氣 B、原始海洋C、宇宙空間 D、A和B兩項
A、氧氣B、氮C 、甲烷D -
試卷高二試卷
玉林田家炳中學(xué)高二文科綜合11月月考試題出題人：劉立蒙雪蓮楊洪審題人：蒙波 王海威蔣超霞注意事項：1．本試卷分第l卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，試卷滿分為300分，考試時間為
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七年級生物上學(xué)期試卷分析
七年級生物上學(xué)期試卷分析1 期末考試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，特對本次的生物試卷進行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成績！一、試卷總體情況
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八年級上生物試卷分析（合集5篇）
(2015——2016)學(xué)年度第一學(xué)期 八年級期末考試生物試卷分析2016年1月10日 八年級期末考試生物試卷分析 本卷在結(jié)構(gòu)、題型、難度等方面與中考試卷類型保持基本一致，以測試學(xué)
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高二生物說課稿
《生物的進化》說課稿 一、說教材 1.地位、作用 本節(jié)教學(xué)以第六章《遺傳變異》中的遺傳學(xué)為基礎(chǔ)，從宏現(xiàn)上對生物界的進化作一個廣度上學(xué)習(xí)，并且為第八章中種群內(nèi)容的學(xué)習(xí)設(shè)
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高二生物教學(xué)計劃
高二生物教學(xué)計劃
王宏英（2013.02）
一、指導(dǎo)思想
以“十八”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué) -
高二生物工作計劃
高二生物工作計劃1 本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)、(5)三個班的生物教學(xué)任務(wù)。高二(5)班是文科班，學(xué)生對生物學(xué)科不是非常重視，所以學(xué)習(xí)積極性不是很高。另外，學(xué)生間的差異較大，學(xué)
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高二生物教學(xué)計劃
高二上學(xué)期生物教學(xué)計劃 李明悅 新學(xué)期，新形勢。根據(jù)學(xué)校的各種實際情況，在本學(xué)期，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，在有限的課時內(nèi)更快更好落實教學(xué)進
