第一篇：生物試卷

九年級生物試卷

一、選擇題。(1×15分=15分)1“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態(tài)因素是()A、水分B、光照C、土壤D、溫度

2、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大。該物質(zhì)是()A、蛋白質(zhì)B、糖類C、脂肪D、維生素

3、“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來自血液成分的()A、血漿B、白細(xì)胞C、紅細(xì)胞D、血清

4、當(dāng)你在“打呵欠”時(shí)，會聽不清或聽不到別人對你說的話，其主要原因是“打呵欠”影響了()A、鼓膜振動B、聽小么的振動C、聽覺感受器對刺激的接受D、神經(jīng)傳動的傳導(dǎo) 5、3月15日，國際環(huán)保組織“綠色和平”公布的一份報(bào)告稱，在對包括北京等八個(gè)城市的九家超市的隨機(jī)抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沃爾瑪和中百倉儲超市銷售的大米中，存在轉(zhuǎn)基因成分。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將高產(chǎn)、抗逆等已知功能性狀的基因，通過現(xiàn)代科技手段轉(zhuǎn)入到目標(biāo)生物體中，使受體生物的原有遺傳特性基礎(chǔ)上增加新的功能特性。以下說法錯(cuò)誤的是()A、基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段 B、高產(chǎn)、抗逆等性狀是由基因控制的 C、基因位于染色體上 D、一條染色體上只有一個(gè)基因

6、有一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子?！奔t帳子指的是()A、果皮B、種皮C、種子D、胚

7、用你所學(xué)的生物知識來判斷，正確的是()A、如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”，則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“p”B、在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無性繁殖 C、人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響 D、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜

8、施萊登和施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，這個(gè)學(xué)說的基本論點(diǎn)是：植物和動物都是由什么組成的()A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

9、卵細(xì)胞與精子相遇在()A、輸精管B、輸卵管C、子宮D、卵巢

10、病人不能正常進(jìn)食時(shí)，往往需要點(diǎn)滴葡萄糖液，這是因?yàn)?)

A、葡萄糖能為人體提供能量B、葡萄糖能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性()C、葡萄糖能直接消滅病原體D、葡萄糖能預(yù)防壞血病

11、雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是()

A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

12、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細(xì)胞知識來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存

在于()A、葉綠體B、細(xì)胞核C、液泡D、細(xì)胞壁

13、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子上沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色 汁液洗去的是()A、自來水B、酒精C、肥皂水D、沸水

14、復(fù)雜反射不同于簡單反射的特點(diǎn)是()①生來就有的；②長期生活經(jīng)驗(yàn)的積累；③低級神經(jīng)活動；④高級神經(jīng)活動

A、①③B、①④C、②③D、②④

15、被狗咬傷的人，需及時(shí)注射狂犬疫苗。注射的物質(zhì)和被咬傷的人分別稱為()A、抗體，易感人群B、抗原，易感人群C、抗體，傳染源D、抗原，傳染源

二、填空題。(1×10分=10分)

1、肺進(jìn)行氣體交換功能的基本單位是_________________。

2、心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是______________，它能將血液泵向全身。

3、人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用。這種化學(xué)物質(zhì)應(yīng)在蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期噴灑_______________。

4、米勒的實(shí)驗(yàn)說明，原始地球上盡管不能形成生命，但能形成生物體的______________。

5、北宋歐陽修的詩句中“西湖春色歸，春水綠于染”，以及唐朝劉禹錫的詩句中“苔痕上階綠，草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀，它們是____________植物和___________植物。

6、我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有_____________________。

7、傷口發(fā)炎流出的膿液中，主要的細(xì)胞成分是________________。

8、夏日晴天中午，小明走進(jìn)電影院觀看《喜羊羊與灰太狼》剛走進(jìn)電影院時(shí)和尋找到最前1排18號座位時(shí)，眼球內(nèi)瞳孔和晶狀體的變化分別是瞳孔_________。晶狀體曲度________________________。

三、識圖作答題。(1分×5=5分)如圖所示為人體某部位毛細(xì)血管示意圖，箭頭表示其內(nèi)血流方向，請回答下列問題：(1)如果A和C中流動的都是動脈血，則B所代表的結(jié)構(gòu)是__________，主要對血液發(fā)

揮_________作用。

(2)如果A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，那么B最可能的是_____ 部的毛細(xì)血管、(3)如果B為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流_________血，腎小管有

__________的作用。

第二篇：生物試卷

生物試卷

1．北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校校園內(nèi)郁郁蔥蔥的樟樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（A）

A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物部分

2．劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述：“雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅。”你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因主要是（）

A．地殼變遷B．海嘯發(fā)生C．動物數(shù)量增多D．人類活動的影響

3．林博士在《越策越開心》節(jié)目中說“牛奶是牛喝的”，但營養(yǎng)學(xué)專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（A）

A．人體生長發(fā)育必需的物質(zhì)B．主要供能物質(zhì)

C．容易消化的物質(zhì)D．有機(jī)物

4．你認(rèn)為下列宣傳用語哪一句不太合適（C）

A．司機(jī)一杯酒，親人二行淚B．小草正在生長，請勿驚擾它

C．亂橫馬路，撞死活該D．我為花草呵護(hù)，花草向我微笑

6．植物光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化是（A）

A．合成有機(jī)物 儲存能量B．分解有機(jī)物 釋放能量

C．合成有機(jī)物 釋放能量D．分解有機(jī)物 儲存能量

7．下列實(shí)例中，屬于復(fù)雜的反射的是（）

A．流到體外的血液凝固成血塊B．膝跳反射

C．一朝被蛇咬，十年怕井繩D．吃芒果分泌唾液

8．下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（D）

A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉、傳播種子D．將二氧化碳和水合成有機(jī)物

9．下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是（D）

A．嫁接B．植物組織培養(yǎng)

C．扦插D．將水稻父本的花粉傳給母本，培育出雜交種子

10．成年人在平靜呼吸過程中，呼氣時(shí)呼吸肌的活動狀況是（）

A．肋間肌和膈肌收縮B．肋間肌和膈肌舒張

C．肋間肌舒張、膈肌收縮D．肋間肌收縮、膈肌舒張

11．下列屬于人類遺傳病的是（C）

A．壞血病B．艾滋病C．白化病D．巨人癥

13．化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（）

A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異B．缺乏產(chǎn)生變異的能力

C．人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了

14．正常情況下，人的腎動脈血中含有的尿素要排出體外，要穿過多少層細(xì)胞膜（）

A．1層B．2層C．4層D．8層

15．下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（A）

A．對病人用過的物品嚴(yán)格消毒B．禁止病人親屬到醫(yī)院探望

C．對病人的排泄物進(jìn)行消毒D．禁止病人隨意離開病房

16．琳琳同學(xué)體細(xì)胞內(nèi)的染色體與她的父母相比（）

A．與母親完全相同B．與父親完全相同

C．有一半與父母相同D．一半與父親相同，一半與母親相同

第三篇：生物試卷

單元試卷(1)選擇題（每題4分，共100分）1．生物體的基本結(jié)構(gòu)是（）

A 細(xì)胞

B 組織

C

器官

D 細(xì)胞核 2.被稱為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）

A 虎克

B 達(dá)爾文

C

袁隆平

D 錢學(xué)森 3.下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A 巖石風(fēng)化 B 打雷下雨 C 海浪拍打河堤 D 蜜蜂采蜜 4.下列實(shí)驗(yàn)器材中可以放在酒精燈上直接加熱的是（）

A 燒杯

B 培養(yǎng)皿

C 試管 D 漏斗

5.用顯微鏡觀察寫有數(shù)字“68”的載玻片，操作者的視野里看到的圖形是（）

A

B

C

D

6.在顯微鏡中，可以大幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是（）

A

轉(zhuǎn)換器

B

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C 粗準(zhǔn)焦螺旋

D 調(diào)節(jié)器 7.一名同學(xué)在顯微鏡下觀察到物象模糊，要使物象更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（）

A

轉(zhuǎn)換器

B

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C 粗準(zhǔn)焦螺旋

D 調(diào)節(jié)器

8.在顯微鏡下觀察到物象位于視野左下方，要想將物象位于視野正中央，應(yīng)將裝片移向（）

A 右下方

B

右上方

C 左下方

D 左上方

9.顯微鏡的物鏡是40X，要觀察放大600倍的物象，應(yīng)選用的目鏡是（）

A

20X

B

30X

C

15X

D

10X

10.科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)的常用方法，它的第二個(gè)步驟是（）

A 提出問題

B 作出假設(shè)

C 制定計(jì)劃

D 實(shí)施實(shí)驗(yàn) 11．大樹是生物的依據(jù)，不包括（）

A 需要從土壤中獲得肥料

B 具有生殖能力

C 釋放氧氣 D 能夠運(yùn)動 12．一粒種子能夠長成參天大樹，這種生命現(xiàn)象說明了生物具有（）

A 呼吸

B 適應(yīng)一定的環(huán)境

C 生長發(fā)育 D 繁殖能力

13．下列那種目鏡和物鏡的組合，在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（）

A 20x×10x B 10x×30x C 10x×10x D 20x×40x 14.在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該（）

A 調(diào)大光圈，用平面反光鏡

B 調(diào)小光圈，用平面反光鏡

C 調(diào)大光圈，用凹面反光鏡

D 調(diào)小光圈，用凹面反光鏡 15.在顯微鏡對光時(shí)，選用對準(zhǔn)通光孔的結(jié)構(gòu)是（）A 高倍目鏡 B 高倍物鏡 C 低倍物鏡

D 低倍目鏡

16.使用顯微鏡觀察時(shí)，下降鏡筒時(shí)為什么眼睛要從側(cè)面注視物鏡（）

A 觀察物鏡是否對準(zhǔn)通光孔 B 觀察物鏡是否對準(zhǔn)反光鏡

C 避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞 D 可以在視野中找到物象

17.在使用顯微鏡的過程中，先用低倍鏡觀察，若想換用高倍鏡觀察，需轉(zhuǎn)動（）

A

轉(zhuǎn)換器

B

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C 粗準(zhǔn)焦螺旋

D 調(diào)節(jié)器 18.生物學(xué)常用的基本研究方法是（）

A 觀察和實(shí)驗(yàn) B 理論推導(dǎo) C 模型演示

D 實(shí)踐操作 19.在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，可以轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)是（）

A

轉(zhuǎn)換器

B

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C 粗準(zhǔn)焦螺旋

D 鏡筒 20.下列關(guān)于顯微鏡的操作方法，錯(cuò)誤的是（）A 雙手取鏡，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌偏左的位置

B 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視著物鏡 C 光線很弱時(shí)，用最小的光圈對準(zhǔn)通光孔 D 觀察時(shí)，要雙眼睜開，用左眼觀察 21.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A 雨后春筍

B 兩虎相斗，兩敗俱傷

C 鐵皮生銹

D 螳螂捕蟬，黃雀在后

22.夏天氣溫升高，魚的生活會受到影響嗎？對于這個(gè)問題，我們可以進(jìn)行科學(xué)探究。下列敘述中，可以作為該問題的假設(shè)的是（）A 夏天氣溫升高，魚的生活不會受到影響 B 夏天氣溫升高，魚的食物種類繁多

C 夏天氣溫升高，水草茂盛，水中的氧氣較多 D 夏天氣溫升高，魚的呼吸會加快

23.竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似，這屬于（）

A 生物對環(huán)境的影響

B 環(huán)境對生物的影響

C 生物對環(huán)境的適應(yīng)

D 生物和環(huán)境的相互影響 24.利用仿生學(xué)發(fā)明的國家體育館“鳥巢”（）

A

設(shè)備裝置上進(jìn)行了模仿

B 像鳥巢一樣只用一次

C 外形和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了模仿

D 對環(huán)境造成了負(fù)面的影響

25.一只花斑色的貓生下了小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色。這種現(xiàn)象屬于（）

A 適應(yīng)一定的環(huán)境 B 遺傳和變異 C 影響環(huán)境 D 生長發(fā)育

單元試卷（2）

選擇題（每題4分，共100分）1.下列植物中屬于灌木的是（）

Ａ 水杉

B 迎春 C 雪松

D 喬木

2.極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）

A 陽光

B 溫度

C 水分

D 空氣

3.在下面的選項(xiàng)中，最容易被發(fā)現(xiàn)的蝴蝶是（）A 粘貼在白墻上的白蝴蝶

B 粘貼在黑板上的黑蝴蝶

C 粘貼在草叢中的彩色蝴蝶 D 粘貼在草叢中的綠蝴蝶

4.靠昆蟲傳粉的花一般都有鮮艷的顏色或芳香的氣味，這體現(xiàn)了（）

A 環(huán)境影響生物的生存 B 生物對環(huán)境的適應(yīng)

C 生物對環(huán)境的影響

D 環(huán)境對生物的影響

5.孵化的雌蜂之間為了爭奪王位往往會相互殘殺，說明雌蜂間存在（）

A 種內(nèi)斗爭

B 互助

C 競爭

D 捕食

6.當(dāng)蜂群遇到有敵害侵入時(shí)會群起而攻之，這時(shí)蜜蜂之間的關(guān)系是（）A 互利共生

B 寄生

C 種內(nèi)斗爭

D 種內(nèi)互助

7.蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，這說明了（）

A 環(huán)境影響生物

B 生物影響環(huán)境

C 生物對環(huán)境的適應(yīng) D 生物與環(huán)境的相互影響 8.生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）

A 相互作用

B 相互影響

C 互不影響

D 相互作用和相互影響 9.對于一只生活在稻田里的蝗蟲而言，它的生存環(huán)境是（）

A 水稻、青蛙

B 空氣、水分、農(nóng)藥

C 水稻、青蛙、空氣、水分、農(nóng)藥

D 除這只蝗蟲之外的周圍所有因素 10.從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來看，種的太密的麥田反而減產(chǎn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A 蟲害太多

B 施肥不夠及時(shí)

C 氣候不好

D 個(gè)體間存著種內(nèi)斗爭 11.睡蓮生長在水下長長的葉柄，駱駝的駝峰，北極熊的體色，這些都說明了生物的（）

A 適應(yīng)性

B 變異性

C 遺傳性

D遺傳與變異性 12.魚的背部為深色，腹部為白色，這屬于（）

A 保護(hù)色

B 克隆

C 警戒色

D 擬態(tài)

13.下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于互助關(guān)系的是（）A 狐貍與野兔

B 螞蟻與螞蟻

C 菟絲子與大豆

D 跳蚤與小狗 14.下列敘述中，反應(yīng)了生物對環(huán)境的影響是（）

A 初冬大雁南飛

B 仙人掌的葉變成刺狀能減少水分散失

C 大樹底下好乘涼

D 極地狐與大耳狐的耳朵大小不同 15 在設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是（）

A 有光、無水

B 有光、有水

C 高溫、無光

D 干燥、濕潤

16.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”影響桃花盛開的主要非生物因素是（）

A 水

B 溫度 C 土壤 D 光照

17．干旱使農(nóng)民的莊稼顆粒無收，造成莊稼減產(chǎn)的主要非生物因素是（）

A

水 B 空氣 C 陽光 D 土壤 18.下列能說明環(huán)境對生物影響的是（）

A初冬，大雁往南飛

B 蚯蚓可以改良土壤

C 森林可以凈化空氣

D 春天草地里的蚱蜢往往是綠色

19.白蟻以木頭為食，但它自身不能消化木纖維，白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能夠?qū)⒛纠w維分解為果糖，果糖既供白蟻利用，又是鞭毛蟲的食物，白蟻和它腸內(nèi)鞭毛蟲的關(guān)系是（）

A 競爭

B 寄生

C 共生

D 捕食 20 設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）

A 所有的變量都相同

B 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他的變量都相同 C 所有的變量都不同

D 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他的變量都不同 21.下列生物中與其他生物生存環(huán)境明顯不同的是（）

A小麥

B 槐樹

C 鼠婦

D 桃

22.深秋是菊花盛開的季節(jié)，下列措施可以使庭院里的菊花提前開放的是（）

A 白天延長日照時(shí)間

B 多施肥

C 多澆水

D 白天縮短日照時(shí)間

23.蟬在夏天正午鳴叫得最為厲害，而當(dāng)溫度降到24℃以下時(shí)，就會停止鳴叫。則影響蟬這一生活習(xí)性的非生物因素是（）

A 陽光

B 空氣

C 溫度

D 濕度

24.湖北神農(nóng)架生長著一種“神農(nóng)野菊”，它的花能夠發(fā)出陣陣芳香。但如果將其移植到其他地方，則會失去香味，這一現(xiàn)象說明了（）

A 生物能影響環(huán)境

B 環(huán)境能適應(yīng)生物

C 生物能適應(yīng)環(huán)境

D 生物能影響環(huán)境 25.對于小麥來說，環(huán)境中生物因素是（）

A 雜草 B 陽光

C 空氣 D 水分 單元試卷（3）

選擇題（每題4分，共100分）

1.地球上有無數(shù)個(gè)大小不一的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A 城市生態(tài)系統(tǒng)

B 森林生態(tài)系統(tǒng)

C 生物圈

D 海洋生態(tài)系統(tǒng)

2.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是（）

A 光

B 溫度

C 水

D 空氣 3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A 五島公園的所有植物

B 小明家的一個(gè)魚塘

C 校園里的一個(gè)小花池 D 農(nóng)田 4.李偉的兩眼視力正常，則他用顯微鏡觀察物象時(shí)，應(yīng)該（）A 閉左眼，用右眼觀察

B 閉右眼，用左眼觀察

C 兩眼睜開，用左眼觀察 D 兩眼睜開，有右眼觀察

5.一臺顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為5×，10×和16×，物鏡的放大倍數(shù)是10×和40×，這個(gè)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是（）A 640倍 B 400倍 C 720倍 D 160倍

6.今天是陰天，實(shí)驗(yàn)室里光線較暗，要使觀察的視野變亮，李偉應(yīng)該選用的（）凹面鏡

平面鏡

小光圈

大光圈

7.將寫有“p”字的載玻片放在載物臺上，用顯微鏡觀察時(shí)，在視野里看到的是（）P

q

d

b

8.物象在顯微鏡的右上方，要想使物象出現(xiàn)在視野的正中央，應(yīng)將載玻片向（）移動。

左上方

右上方

左下方 右下方 9.生態(tài)系統(tǒng)的組成一般包括（）

生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者

生物成分

非生物成分

生物成分和非生物成分 10.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在落紅化作春泥的過程中，起主要作用的是（）

生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 保護(hù)者

11.下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起決定性作用的是（）草原生態(tài)系統(tǒng)

海洋生態(tài)系統(tǒng)

濕地生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 12.池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，池塘里的魚和水分別屬于（）

生產(chǎn)者和消費(fèi)者

消費(fèi)者和分解者

生產(chǎn)者和分解者

消費(fèi)者和非生物成分 13.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

海洋生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 14.下列哪種措施是保護(hù)生物圈的是（）

大量使用化肥和農(nóng)藥 隨意的排放工業(yè)污水 節(jié)約用水 隨意的向空氣中排放氣體 15.下列全部為生產(chǎn)者的是（）

青菜和蘑菇

玉米和海帶

真菌和病毒

小麥和魚

16.當(dāng)年紅軍過草地時(shí)，常有人員和馬匹陷入沼澤中。你認(rèn)為草地屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（）

草原生態(tài)系統(tǒng)

濕地生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)

沙漠生態(tài)系統(tǒng) 17.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分的是（）植物 動物 真菌 陽光 18.生態(tài)系統(tǒng)是指（）

一定區(qū)域內(nèi)所有的生物

一定區(qū)域內(nèi)所有的生物生存的環(huán)境

一定區(qū)域內(nèi)所有的非生物

一定區(qū)域內(nèi)所有的生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體 19.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”在田地里工作的勞動人民屬于（）生產(chǎn)者 分解者

非生物成分

消費(fèi)者

20.下列生態(tài)系統(tǒng)中，每年產(chǎn)氧氣最多的是（）海洋生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)

21.具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球的腎”是（）城市生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)

22.出外調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，必須攜帶一些調(diào)查工具，以下工具中是外出必須攜帶的是（）

放大鏡，望遠(yuǎn)鏡

玻璃瓶，鏟子

顯微鏡，玻片

記錄本，筆 23.下列四種生物關(guān)系中能體現(xiàn)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間關(guān)系的是（）水稻與雜草

獅子與斑馬

草與羚羊

海葵與寄居蟹 地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，這些各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)是（）有生物成分和非生物成分

有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

有分解者和消費(fèi)者

有生產(chǎn)者和分解者 25.生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者的作用是（）利用陽光制造有機(jī)物

為其他生物的生存提供食物 不能利用陽光制造有機(jī)物，只能直接或間接的以植物為食

第四篇：生物試卷

10、生物進(jìn)化過程中最可靠的證據(jù)是（）

A、地層B、化石C、火山噴發(fā)D、巖漿

11、原始生命誕生的場所是（）

A、原始大氣 B、原始海洋C、宇宙空間 D、A和B兩項(xiàng)

A、氧氣B、氮C、甲烷D、水蒸氣

13、從生物進(jìn)化的大致過程（進(jìn)化系統(tǒng)樹）來看，地球上現(xiàn)存的動、植物中，最高等的動物和植物依次是（）

A、爬行動物和種子植物B、鳥類和被子植物

C、哺乳動物和裸子植物D、哺乳動物和被子植物

16、得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有（）

A、抗原B、吞噬細(xì)胞C、抗體D、溶菌酶

17、當(dāng)人體抵抗抗原侵入的功能過強(qiáng)時(shí)，會發(fā)生的疾病是（）

A、艾滋病B、過敏反應(yīng)C、肺結(jié)核D、肝癌

18、下列措施中，不屬于接種預(yù)防的是（）

A、嬰幼兒注射百白破三針B、為幼兒口服脊灰質(zhì)疫苗

C、為肝炎患者注射胎盤球蛋白D、為青少年注射乙肝疫苗

19、病原體是指（）

A、能夠傳播病原體的人和動物B、能夠傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲

C、能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等D、垃圾、廢物和污水等

20、下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（）

A、握手，共進(jìn)午餐B、不正當(dāng)性接觸C、注射毒品D、母嬰傳播

21、OTC是什么的英文縮寫（）

A、憑醫(yī)生處方，方可購買的藥B、非處方藥

C、知道藥的作用和服用方法D、可以自我診斷、自我治療的小傷小病

（）

A、適應(yīng)癥B、主要成分C、生產(chǎn)日期D、以上三者都是

29、一般情況下，作一次人工呼吸，需要做幾次心臟擠壓（）

A、1—2次B、4—5次C、8—10次D、15—20次

30、當(dāng)你心情不好時(shí)，下列哪種做法不當(dāng)是（）

A、到花園中散散步，轉(zhuǎn)移注意力B、向知心朋友訴說

C、把積壓在內(nèi)心的煩惱在課堂上宣泄出來，何老師相抵觸

D、找個(gè)理由，自我安慰

32、預(yù)防傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是控制，切斷傳播途徑，保護(hù)

35、按照世界衛(wèi)生組織的定義，健康是指適

應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。

36、計(jì)劃免疫可以提高人體對相關(guān)傳染病的抵抗力，是控制、消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施。

41、免疫是人體的一種生理功能，人們依靠這種生理功能來識別“________”和“________”。

12、原始大氣中沒有（）

26、當(dāng)你的朋友或家人因病需要服藥時(shí)，從安全用藥的角度考慮，你應(yīng)該提醒他們注意藥品

第五篇：2014新課標(biāo)生物試卷評析

2014年新課標(biāo)I卷生物試題分析與備考展望

2014年是陜西省進(jìn)入新課程改革的第4年，高考考查一直采用的新課標(biāo)I卷。試卷總分90分，其中選擇題共6道，每題6分，共計(jì)36分，非選擇題5道，4道必修共計(jì)39分，選修題2選1，共計(jì)15分。與往年相比，非選擇題改變了以往每空1分或2分的傳統(tǒng)，個(gè)別空分值增加至3分甚至是4分，這種變化有利于提高非選擇命制的靈活性。

1.試題分析

1.1難度適中，突出對能力的考查

今年生物試題總體難度適中，無偏題怪題，且題目難易比例得當(dāng)，過渡平穩(wěn)。試題的題干信息簡潔，容易讀懂，減少了因?yàn)榍榫吃O(shè)置過多而對考生造成的干擾。而往年丟分比較嚴(yán)重的遺傳考題，今年也十分平和，從而降低了試題的難度。

與往年相比雖然難度有所降低，但是對能力的考查絲毫沒有降低。整個(gè)必修2內(nèi)容今年就只考了兩道遺傳題，而這兩道題有個(gè)共同特點(diǎn)——重思維輕計(jì)算。第5題打破了以往新課標(biāo)不考遺傳系譜圖的傳統(tǒng)，可以說是生物高考題型的回歸。但這道題創(chuàng)新性創(chuàng)新性較強(qiáng)，考查學(xué)生由果推因的能力，一改以前由因得果的模式。學(xué)生只要結(jié)合選 1

項(xiàng)逆向思考即能選出正確選項(xiàng)。又如32題沒有涉及半點(diǎn)計(jì)算，只要學(xué)生真正理解了孟德爾自由組合定律推理過程和前提條件就能輕松答題，而且第（2）問的文字表達(dá)都可以“依葫蘆畫瓢”，從而大大減輕了一般學(xué)生對遺傳題的恐怖心理。選修題考查了單克隆抗體的相關(guān)知識，但是不是要求考生簡單的回憶書本知識，需要考生讀圖，分析圖表以及綜合分析。

1.2突出對主干知識的考查

雖然絕大多數(shù)人認(rèn)為會考的非選擇題光合作用和呼吸作用、伴性遺傳、9：3：3：1及其變式、基因表達(dá)、細(xì)胞分化、神經(jīng)調(diào)節(jié)以及免疫調(diào)節(jié)等幾乎都沒有考查。但是試卷依然突出對主干知識的考查，核心概念有：物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、光合作用、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、呼吸作用、質(zhì)壁分離、遺傳系譜圖、種間關(guān)系、有絲分裂實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞核功能、群落演替、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、雜交育種和單克隆抗體等，而這些全部為中學(xué)生物主干教學(xué)內(nèi)容。

1.3注重基礎(chǔ)，立足教材

緊密結(jié)合教材是生物試題的突出特點(diǎn)。部分試題直接取材于教材內(nèi)容，并對其加以改造和提升。

今年第2道選擇題光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可以用NADPH表示。這個(gè)信息來源于課本的旁欄思考題，所以不能算超綱。第29題取材于教材中的植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)。最后一空要求考生回答細(xì)胞核的功能，答案直接來源于必修1課本的黑體字。而事實(shí)上很多人寫的不到位，感覺二輪復(fù)習(xí)模擬題做的不少，最后基礎(chǔ)的卻沒有抓住。第30題考查群落演替的相關(guān)內(nèi)容，第2問要求回答次生演替比初生演替到達(dá)森林階段所需時(shí)間短的原因，答案直接來源于課本。第3問預(yù)設(shè)“森林被灌叢取代”的演替類型情景，追問與該地區(qū)自然演替相比，人類過度開墾活動對該地區(qū)群落演替速度和方向影響。顛倒了“人教版必修三教材P81：人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?！钡墓逃兴季S。第32題直接考查遺傳的基本定律知識，涉及書本P31第2道選擇題和P40思維拓展第2題。

1.4重視教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考查

本套試卷考查了兩個(gè)書本實(shí)驗(yàn)，即植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)和觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)。同時(shí)涉及到多種實(shí)驗(yàn)材料，比如第2題的綠藻、第4題的黑藻和紫色洋蔥鱗片葉、第29題的大蒜根尖等。第29題考查了課本中有絲分裂實(shí)驗(yàn)

和細(xì)胞核功能的相關(guān)內(nèi)容，突出了對實(shí)驗(yàn)技能和概念教學(xué)的考查，立意新穎。

2.2014年備考展望

2.1一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)立足課本，降低復(fù)習(xí)難度

當(dāng)前市面上的復(fù)習(xí)資料具有大而全，而且具有很多難題偏題。被復(fù)習(xí)資料牽著鼻子走既影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，而且打擊相當(dāng)一部分基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的積極性。而事實(shí)上新課標(biāo)I卷高考題難度正在逐步降低，我們應(yīng)該在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生。

指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材首先需要注意課本的黑體字以及正文。另外還需要關(guān)注的課本上的小字，例如必修3關(guān)于神經(jīng)元靜息電位和動作電位產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)，已經(jīng)考查過多次。關(guān)注書后思考題、章末檢測等。

2.2需要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作

高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。要想提高復(fù)課備考效率，教師需要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和陜西省考試大綱，研究歷年高考真題。認(rèn)真選擇有代表性的，難度適中的習(xí)題，加強(qiáng)課堂練習(xí)有效性，讓學(xué)生從題海中跳出來，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2.3指導(dǎo)學(xué)生加對生物筆記的整理和記憶

雖然生物學(xué)科注重理解，但沒有基礎(chǔ)知識的記憶，學(xué)生如何解題就成了無源之水、無本之木。通過一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，再借助二輪復(fù)習(xí)將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)成線，由線到面，逐步形成立體知識網(wǎng)絡(luò)。

2.4加大對自主命題研究力度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，減少對外來模擬試題的依賴

以往我校由于時(shí)間緊，二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)合并在一起就是模擬試題的考練。最終結(jié)果是東一榔頭西一棒，學(xué)生感覺累，尤其是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生自信心影響較大。二輪復(fù)習(xí)完后，很多學(xué)生對課本已經(jīng)相當(dāng)陌生。要解決這一難題個(gè)人認(rèn)為可以從一下兩個(gè)方面著手：（1）降低一輪復(fù)習(xí)難度，保證復(fù)習(xí)進(jìn)度，制定切實(shí)有效的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（2）加強(qiáng)自主命題，保證講練的針對性和難度，同時(shí)把握好2015年高考命題方向，減少模擬試題練習(xí)次數(shù)。