專題：平方根的認(rèn)識(shí)
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《平方根》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的平方根，并了解被開方數(shù)的非負(fù)性；2、了解開方與乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的平方根，進(jìn)行簡單的開平方運(yùn)算。學(xué)習(xí)
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平方根教案
教案平方根一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解算術(shù)平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性； 2.了解開方與乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方
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平方根教學(xué)反思
平方根教學(xué)反思平方根教學(xué)反思 1 一、教材分析本節(jié)內(nèi)容主要介紹平方根與算術(shù)平方根的概念，先講平方根，再講算術(shù)平方根。下一節(jié)立方根的學(xué)習(xí)可以類比平方根進(jìn)行，因而平方根的
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平方根教學(xué)設(shè)計(jì)（最終定稿）
師：請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備好的兩個(gè)正方形拿出來，我們一起來看看這個(gè)問題（出示幻燈片）生：（學(xué)生分小組拿出事先準(zhǔn)備好的正方形按要求操作）師：（教師下去參與小組活動(dòng)，由于學(xué)生事先預(yù)習(xí)了，有的同學(xué)
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平方根教學(xué)設(shè)計(jì)
《3.1平方根》教學(xué)設(shè)計(jì) 李秋秋 【教學(xué)內(nèi)容】平方根的概念、性質(zhì)及計(jì)算。 【教學(xué)思路】 本節(jié)的知識(shí)是本單元的基礎(chǔ)，是在前面學(xué)習(xí)了乘方運(yùn)算的基礎(chǔ)上安排的，是下節(jié)課學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的
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平方根教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）
6.1平方根（1） 課時(shí) 1課時(shí) 課型 探究 [教學(xué)目標(biāo)]： 1.了解平方根與算術(shù)平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示非負(fù)數(shù)的平方根與正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性； 2.了解開方與乘方
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平方根復(fù)習(xí)教案[模版]
平方根課堂練習(xí)題1 1、下列各數(shù)：－8，??3?，?52，?0.4，22，0，???2?中有平方根的數(shù)有 個(gè)． 52、平方得36的數(shù)是 ，因此36的平方根是 。 3、144的平方根是_____。(?3)2的值是_______. 4、（1）若x2=a（a＞0），那么a叫
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《算術(shù)平方根》教案
7.1算術(shù)平方根 教材分析： 本課教材所處位置是本章的第一節(jié)，學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)要由有理數(shù)范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍，而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提，是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的銜接與過渡，并且是以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)
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平方根初中數(shù)學(xué)教案
平方根初中數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.理解一個(gè)數(shù)平方根和算術(shù)平方根的意義； 2.理解根號(hào)的意義，會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的平方根和算術(shù)平方根； 3.通過本節(jié)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的邏輯思維
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平方根教學(xué)反思
平方根教學(xué)反思平方根教學(xué)反思 1 1、導(dǎo)入趣味化，喚起學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。利用“神舟”七號(hào)飛船載人航天飛行取得圓滿成功，導(dǎo)入全章。使學(xué)生感受到“神七”的成功發(fā)射這一偉大
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平方根教學(xué)案例
平方根與立方根——平方根 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1.了解算術(shù)平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非負(fù)性； 2.了解開方與乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方
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平方根教學(xué)反思
平方根教學(xué)反思 我的教學(xué)反思 重難點(diǎn)解決是否得當(dāng) 【提示】我的教學(xué)是否聚焦重難點(diǎn)？ 如果重新再來，在聚焦重難點(diǎn)方面，我是否還需改進(jìn)？平方根是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的第一節(jié)課，內(nèi)容涉及的知
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平方根教學(xué)反思
平方根教學(xué)反思15篇平方根教學(xué)反思1 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、了解平方根的概念，掌握平方根的特征。2、能利用開平方與平方互為逆運(yùn)算的關(guān)系，求某些非負(fù)數(shù)的平方根。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平
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平方根教學(xué)反思
平方根教學(xué)反思平方根教學(xué)反思 1平方根是在學(xué)習(xí)了算術(shù)平方根之后的一個(gè)小節(jié)，學(xué)生已經(jīng)建立了算術(shù)平方根的有關(guān)概念，學(xué)習(xí)應(yīng)該問題不大。但考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)概念時(shí)易混淆、易遺
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平方根教學(xué)反思
《6.1.1平方根》教學(xué)反思1.注重章前圖、引言的作用。2.對(duì)x2=a中x,a的名稱、關(guān)系分析不到位，略有混亂，這也影響到算術(shù)平方根中有關(guān)定義的理解。3.對(duì)算術(shù)平方根的概念采取了讓學(xué)
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《算術(shù)平方根》說課稿
一、 教材分析：1、說課內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十三章《實(shí)數(shù)》第一節(jié)《平方根》第一課時(shí)：算術(shù)平方根。2、 教材的地位與作用本課教材所處位置是本
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平方根評(píng)課稿
17.1平方根一、教師素質(zhì)評(píng)價(jià) 1、教師的基本功扎實(shí)，講授知識(shí)有深度、有廣度、有技巧。 2、教師的形體語言親切、自然，口頭語言清晰、流暢、幽默。營造了積極、和諧的教學(xué)氛圍
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《平方根》教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、了解平方根的概念，掌握平方根的特征。2、能利用開平方與平方互為逆運(yùn)算的關(guān)系，求某些非負(fù)數(shù)的平方根。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平方根的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白負(fù)數(shù)沒有平方
