專題：蘋果里的星星閱讀答案
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蘋果里的星星教案
蘋果里的星星 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“清晰”、“魅力”造句。 3．理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常
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蘋果里的星星教案
7、蘋果里的星星 教材分析 創(chuàng)新是人類進(jìn)步發(fā)展的永恒話題。這篇課文講述了兒子打破常規(guī)，攔腰橫切蘋果后，發(fā)現(xiàn)蘋果核像一顆五角的星星，從而給父親以啟示。課文共有六個段，分為兩
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《蘋果里的星星》讀后感[最終定稿]
讀過《蘋果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來簡簡單單，但細(xì)細(xì)品味過后，又覺得其中有許多的大道理。剛開始，我讀到文中的小男孩說：“蘋果里藏著一顆小星星。”我覺得好奇
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小學(xué)生寓言故事及意義《蘋果里的星星》（匯編）
小學(xué)生寓言故事及意義《蘋果里的星星》 一個人的錯誤，有可能僥幸地成為另一個人的發(fā)現(xiàn)。 兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新聞，說他又學(xué)會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打
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蘋果里的星星·教案 教案教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。 2、找出文中的反義詞。 3、理解文中含義深刻的句子。 4、有感情地朗讀課文，明白從不同的角度認(rèn)識事物，有不同的方法處理事情，也許會有
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《蘋果里的星星》第一課時教案
教學(xué)要求1. 自主學(xué)習(xí)本課生字，掌握本課生字組成的詞語。2. 朗讀課文，體會課文所包含的道理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點1. 讀懂課文，從重
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西師大版《蘋果里的星星》讀后感
西師大版《蘋果里的星星》讀后感 讀過《蘋果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來簡簡單單，但細(xì)細(xì)品味過后，又覺得其中有許多的大道理。 剛開始，我讀到文中的小男孩說：“蘋
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讀《蘋果里的星星》有感：突破會有新的發(fā)現(xiàn)
突破會有新的發(fā)現(xiàn)——讀《蘋果里的星星》有感在讀了《蘋果里的星星》之后，我明白了一個人在某些時候的突破可能會有一些新的發(fā)現(xiàn)。這篇文章講的是兒子告訴爸爸蘋果里藏著什么
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夜空里的星星現(xiàn)代詩歌
夜空里，一眨一眨的，可是誰的小眼睛？你們望見山河原野，引起怎樣的心情？可望見我們的眼睛，也同樣地亮晶晶？夜空里，閃閃爍爍的，可是鉆石放光明？摘下來嵌入花環(huán)里，送給誰戴最歡迎？偷偷地給姐
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《蘋果里的五角星》教案設(shè)計
《蘋果里的五角星》教案設(shè)計 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自儀征漫網(wǎng)站 點擊數(shù)：864 昆明西山白馬學(xué)校：賴函 教學(xué)目標(biāo)： 、正確、流利、有感情的朗讀文。2、學(xué)習(xí)本生字詞，會用“魅力”造
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蘋果里的五角星教案
5、蘋果里的五角星 教學(xué)目標(biāo): 1、知識: 學(xué)會本課15個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能力: 能正確、流利、有感情地朗讀課文；會用“清晰”、“魅力”造句； 3、情意: 理解課文
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蘋果里的五角星讀后感
蘋果里的五角星讀后感 蘋果里的五角星讀后感1 剛剛看到課文題目時，我在想：五角星怎么會跑到蘋果里去的呢？我怎么不知道？讀第一段的時候，我還以為小弟弟在變魔術(shù)呢！當(dāng)讀到第三段的
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《蘋果里的五角星》讀后感
《蘋果里的五角星》讀后感
我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是作者家的?？汀＿€差不多每天都要去作者家向小作者報告幼兒園發(fā)生的新聞，有時還會顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。
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蘋果里的五角星讀后感
《蘋果里的五角星》是小學(xué)學(xué)的一篇課文，當(dāng)時讀起來并沒有過深的體會，幾年后又偶爾讀到，竟有一番更深的理解。往往，人們都習(xí)慣于縱切蘋果，或許是出于順手，或許是出于方便；可是極少有
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《蘋果里的五角星》讀后感
《蘋果里的五角星》讀后感
鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要 -
蘋果里的秘密 作文
蘋果里的秘密 今天上課，語文老師帶來兩個蘋果。我們都盯著那兩個紅通通的蘋果。我們感到好奇，上課要蘋果干什么呢？老師說：“今天我們來切蘋果，看看里面的圖案?！蔽覀冃南耄骸疤O果
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蘋果里的五角星說課稿
蘋果里的五角星說課稿 大家好，今天我說課的題目是《蘋果里的五角星》。下面，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及板書設(shè)計這幾個方面來對本課進(jìn)行
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說課稿《蘋果里的五角星》
小學(xué)語文說課稿5 （行禮） 尊敬的各位評委：大家好！ 我是---號考生，我今天說課的內(nèi)容是《蘋果里的五角星》（板書課題） 下面我就圍繞著“說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程及板
