專題：評(píng)課個(gè)人反思
-
評(píng)課反思
初中數(shù)學(xué)課徐麗華（一次函數(shù)）評(píng)課 一提到數(shù)學(xué)這個(gè)詞，大家都覺得只是“題”是“數(shù)字”，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)只要做題就行了。而在使用新教材的過程中，我逐步體會(huì)到了，數(shù)學(xué)它本身不只是“數(shù)字
-
評(píng)課和教學(xué)反思
評(píng)課與教學(xué)反思 通過觀看我的教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)自己從開始講課到后面錄視頻，有很大的進(jìn)步，知道在課堂上應(yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)教學(xué)，以前認(rèn)為老師很容易，很輕松。但接觸試講過后，我
-
聽評(píng)課反思
聽評(píng)課反思參加本次聽評(píng)公開課活動(dòng)后，我的思緒久久不能平靜，聽了兩位老師的課后，收獲很大，兩位老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課程的理念，并成功地運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多媒體。
-
評(píng)課及反思(一)
評(píng)課及反思（一）
活動(dòng)名稱：《小雞捉蟲》小班上期
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在按數(shù)取物，數(shù)點(diǎn)配對(duì)的游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、在情境中操作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
評(píng)課及反思：
1、 從教學(xué)目標(biāo) -
《開天辟地》反思評(píng)課[推薦]
《開天辟地》評(píng)課稿 本課是中國(guó)著名的神話傳說，講的是一個(gè)名字叫盤古的大神用他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世界萬(wàn)物的故事。贊頌了盤古無私的獻(xiàn)身精神。徐老師的課讓我
-
教學(xué)反思 評(píng)課
一堂有效的科學(xué)課，要想高效，離不開教師對(duì)教材的科學(xué)處理，也離不開對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的把握程度。教學(xué)思路是否合理和有效，并不是指教師把教材知識(shí)講解的是否嚴(yán)密、全面，而是指教
-
《aieiui》個(gè)人評(píng)課稿
世紀(jì)城小學(xué)“以生為本以師為根”大練兵暨“一課多上多評(píng)多研”課題個(gè)人資料 （語(yǔ)文）教研組 《aieiui》個(gè)人評(píng)課稿 拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)，而《aieiui》是學(xué)生第一次接觸復(fù)
-
聽課評(píng)課活動(dòng)反思
城關(guān)小學(xué)校本研修 ( )類 ___年__月__日 聽課評(píng)課活動(dòng)反思 今年我校開展了集體備課活動(dòng)，我們五年級(jí)語(yǔ)文組的老師也積極參與。每個(gè)老師精備一單元，然后講一堂公開課。我在公開
-
語(yǔ)文聽評(píng)課反思
語(yǔ)文聽評(píng)課反思 語(yǔ)文聽評(píng)課反思上一周我們高一語(yǔ)文組實(shí)習(xí)生進(jìn)行了聽評(píng)課這一活動(dòng)。我們語(yǔ)文組的六個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都被聽課然后我們都互相評(píng)課。這一個(gè)活動(dòng)我們進(jìn)行了一個(gè)星期
-
聽評(píng)課教學(xué)反思
聽評(píng)課教學(xué)反思
初二年級(jí)楊愛民
數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，有很大一部分時(shí)間是用于練習(xí)和考試的試卷講評(píng)。而在目前的現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，試卷講評(píng)如果還只停留在逐題串講、就題論題、沒有主次，學(xué) -
評(píng)課與教學(xué)反思
腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)反思 教學(xué)時(shí)我通過對(duì)“腳內(nèi)側(cè)踢球”技術(shù)問題的提出，讓學(xué)生在動(dòng)腦思考的氛圍里，自然地融入到學(xué)習(xí)氛圍之中。并利用足球游戲，激發(fā)他們對(duì)“腳內(nèi)側(cè)踢球”的興趣。在
-
化學(xué)聽課評(píng)課反思
化學(xué)聽課評(píng)課反思 通過聽課、評(píng)課，我認(rèn)為： 1、習(xí)題要“少而精” “少而精”的習(xí)題是習(xí)題教學(xué)成功的關(guān)鍵。化學(xué)習(xí)題類型繁多，學(xué)生手中的習(xí)題資料也品種不一，如果面面顧及，勢(shì)必將學(xué)
-
急行跳遠(yuǎn)評(píng)課反思
【評(píng)課反思】小學(xué)六年級(jí)體育《急行跳遠(yuǎn)》評(píng)課稿 本課時(shí)的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，所選教學(xué)內(nèi)容為水平三跳躍類的《急行跳遠(yuǎn)》，授課教師為瑞安市隆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張磊老師。這堂
-
聽評(píng)課總結(jié)反思
聽評(píng)課總結(jié)反思 郭俊平 教師要在實(shí)踐中成長(zhǎng)，本身要對(duì)自己和自己所從事的職業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。這種正確的認(rèn)識(shí)在很大程度上來自于自我反思和不斷的學(xué)習(xí)，才能為教育事業(yè)的
-
化學(xué)聽課評(píng)課反思
九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)心得 我在2017年11月12日至14日參加初中化學(xué)聯(lián)片主題教研活動(dòng)，聽了3節(jié)公開課和專家的講座，現(xiàn)在談?wù)勎覍?duì)化學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)： 一、重視實(shí)驗(yàn)探究，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特
-
信息技術(shù)聽評(píng)課反思大全
信息技術(shù)聽評(píng)課反思 作為一名信息技術(shù)教師，很高興能有機(jī)會(huì)參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，它是一個(gè)教學(xué)展示的大平臺(tái)，也是一個(gè)教學(xué)交流的大平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，每位選手都盡情地展現(xiàn)自己的教
-
化學(xué)聽課評(píng)課反思
化學(xué)聽課評(píng)課反思
了完成作業(yè)，本人在本校教研組聽了大量的課，通過聽課、評(píng)課、反思，我認(rèn)為化學(xué)教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：
一、重視實(shí)驗(yàn)探究，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué) -
畫風(fēng)教學(xué)反思評(píng)課稿
《畫風(fēng)》評(píng)課稿 通關(guān)小學(xué)魯宏萍 聽了魯老師的《畫風(fēng)》一課，我有一種耳目一新的感覺。我被魯老師精彩的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)策略的表現(xiàn)而感動(dòng)。在執(zhí)教時(shí)，老師始終以生為本，以讀為主，運(yùn)
