專題：潑水節(jié)策劃書
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“潑水節(jié)”大學(xué)生活動策劃書
一、活動背景我們知道，“潑水節(jié)”是我國傣族的最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)不禁是中國傣族人民的節(jié)日，它更是緬甸、柬埔寨、越南
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“潑水節(jié)”大學(xué)生活動策劃書[精選五篇]
“潑水節(jié)”大學(xué)生活動策劃書不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題
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XX年潑水節(jié)活動策劃書
XX年潑水節(jié)活動策劃書 潑水節(jié)活動策劃書(一) 一、 活動背景 避暑需求 在進(jìn)入武漢盛夏時節(jié)，市民的避暑需求日漸強(qiáng)烈。武漢市各大親水場地均已無法滿足市民需求。特別是正
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潑水節(jié)（匯編）
潑水節(jié)“五十六個民族,五十六枝花,五十六個兄弟姐妹是一家”我們的祖國是一個多民族國家,每個民族又有著各自不同的節(jié)日,在云南傣族,每年清明節(jié)后的第七天，是他們盛大的潑水
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潑水節(jié)
潑水節(jié)的來歷 潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣歷新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，節(jié)日一般持續(xù)3至7天。第一天傣語叫“
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潑水節(jié)教案
《快樂的潑水節(jié)》教案 教學(xué)目標(biāo)： １、能準(zhǔn)確、有表情的演唱歌曲〈快樂的潑水節(jié)〉。初步感受傣族音樂的特點(diǎn)。 ２、能力：通過歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、想象能力，通過小組合
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潑水節(jié)教案
一、導(dǎo)入新課 1.在我們祖國云南有一個美麗的地方，那里四季如春，風(fēng)景優(yōu)美。誰能把這個美麗的地方的名字讀好，拿詞卡：西雙版納 請你來。真美，你也來讀。小朋友一起讀。 2.西雙版納
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潑水節(jié)教案
13課《難忘的潑水節(jié)》 悅莊中心小學(xué)陳守霞一、導(dǎo)入 今天就讓我們走進(jìn)13課《難忘的潑水節(jié)》，看到題目你有沒有問題要問？（“潑水節(jié)”是怎樣的一個節(jié)日？）。（為什么這個潑水節(jié)是“難
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傣族潑水節(jié)
傣族潑水節(jié) 中國傣族[1]是一支有著悠久文化傳統(tǒng)的少數(shù)民族，人口近百萬，主要居住在云南南部西雙版納傣族自治州、西部德宏傣族景頗族自治州以及耿馬、孟連等自治縣，其他散居于云
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潑水節(jié)[合集5篇]
潑水節(jié)潑水節(jié)1今天是一年一度的潑水節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑チ松止珗@游玩，我和爸爸各拿了一個潑水的工具，我那的是一個大的潑水搶爸爸拿了一個臉盆我們倆把媽媽姐姐潑的落花流水，我
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潑水節(jié)教案
20、歡樂的潑水節(jié)（第二課時） 教學(xué)要求： 1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2. 感受傣族人民過潑水節(jié)時的快樂之情。 3. 知道我國是個多民族國家，初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的
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潑水節(jié)及其開發(fā)
摘要:潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日。在現(xiàn)代旅游開發(fā)的浪潮中,對民族傳統(tǒng)節(jié)日符號進(jìn)行創(chuàng)新開發(fā),使其與旅游業(yè)完美融合,打造優(yōu)秀的民族文化產(chǎn)業(yè),拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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潑水節(jié)2范文大全
《歡樂的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時 教學(xué)要求： 1. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2. 感受傣族人民過潑水節(jié)時的快樂之情。 3. 知道我國是個多民族國家，初步了解傣族人民歡度
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感受潑水節(jié)
、感受潑水節(jié)----了解由來1、播放課件，激發(fā)興趣 “今天，老師給大家?guī)砹藥孜簧贁?shù)民族的客人，請同學(xué)們和她們打個招呼吧，看一看她們是哪個少數(shù)民族的？” 2、請學(xué)生說說對傣族的了
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潑水節(jié)主持詞★
勐伴鎮(zhèn)傣歷1373年潑水節(jié)主持詞 （男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、（女）來自四方的朋友們，（主持人自我介紹） （合）大家好！潑水節(jié)快樂！傣語()（鞠躬）
（男）寒暑交迭，萬象更新，悠然間，歲月的年輪在不經(jīng) -
難忘的潑水節(jié)
13《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：?；巯?使用者： 教材分析：這篇課文按事情發(fā)展的先后順序，敘述了周總理在西雙版納的黎明城同傣族人民過潑水節(jié)的情景，表達(dá)了周總理和人民群眾
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難忘的潑水節(jié)
《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)案例 一、問題分析 小學(xué)語文第四冊《難忘的潑水節(jié)》是一篇講讀課文,課文熱情洋溢地?cái)⑹隽?961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節(jié)的情形,表達(dá)了周
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難忘的潑水節(jié)（范文模版）
教案示例 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會本課12個生字和由這些生字組成的詞語，會用“四面八方”、“笑容滿面”造句。 2.通過看圖學(xué)文了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理
