專題：普通話聲母系統(tǒng)
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普通話聲母教案
課題： 聲母g、k、h的發(fā)音 教學目的：通過系統(tǒng)地學習，使同學們學會聲母g、k、h的正確發(fā)音 教學重點：1、聲母g、k、h的正確發(fā)音 2、練習前面學過的19個聲母 3、單音節(jié)字，詞組練
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普通話聲母說課稿
《普通話》課程：聲母語音發(fā)音與訓練 教 研 室：青少年理論教研室授課老師：李曉靜 指導(dǎo)老師：馮小茹 各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是2012級學前教育專業(yè)的普通話課程
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普通話聲母韻母發(fā)音
一、發(fā)聲器官 人類發(fā)音的過程是，從肺部呼出氣流，氣流經(jīng)過喉頭時使聲帶顫動，再經(jīng)過胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔或頭腔的共鳴，使微弱的聲音在這里得到擴大和美化，然后，聲音經(jīng)過唇
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普通話聲母繞口令[五篇材料]
（z c s） 6、四十四個字和詞，組成一個子詞詩的繞口詞。桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子和榛子，栽滿院子和寨子。刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名詞動詞數(shù)詞量
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普通話hf聲母辨正
聲母辨正 f、H辨正訓練 一 、分辨f、h的發(fā)音 f的發(fā)音：下唇向上門齒靠攏，形成間隙，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通路，使氣流從唇齒的間隙摩擦而成聲。發(fā)音例詞： 豐富 肺腑反復(fù)非凡吩咐 紛繁
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普通話聲母辨正教案四
普通話聲母辨正教案四 教學課時：一課時教學目的：1.掌握平舌音 z.c.s與翹舌音zh.ch.sh的正確發(fā)音 2.掌握唇齒音f與舌根音h的正確發(fā)音。 3.掌握鼻音n與邊音l的正確發(fā)音。教學重
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普通話語音訓練--聲母部分
普通話語音訓練
聲母部分
（一）zh、ch、sh與z、c、s辨音練習
1．單音節(jié)字詞對比訓練
閘—雜 插—擦 殺—撒 哲—則 徹—冊 設(shè)—色 紙—紫 池—詞 是—寺 摘—栽 柴—才 篩—鰓 找 -
2013年普通話考試：聲母繞口令練習
普通話練習普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時的著力點就不一樣，比如“b、P、m”，發(fā)音時著力點在雙唇，“d、t”的著力點在舌尖，靠舌尖
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普通話聲母發(fā)音要領(lǐng)及訓練bpmf（五篇范文）
萊蕪市萊城區(qū)“聲之魅”體驗之旅 ——聲母的魅力 （一）普通話聲母發(fā)音要領(lǐng)及訓練 b 雙唇不送氣清塞音 【發(fā)音要領(lǐng)】 雙唇閉合的同時軟腭上聲，關(guān)閉鼻腔通路，氣流到達雙唇后蓄氣，使
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普通話聲母F和H對比練習(詞語,繞口令)
1．讀準下面的詞語 （1）f——h 返航發(fā)揮fāhuī fǎnháng 防護fánghù 防旱fánghàn 飛花fēihuā 緋紅fēihóng 肥厚féihòu 分化fēnhuà 奉還fènghuán 符合fúhé 附和
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普通話中的聲母、韻母、音節(jié)各有多少個？
普通話中的聲母、韻母、音節(jié)各有多少個？ 河北省平鄉(xiāng)縣大劉莊小學 李明亮 普通話中的聲母，有人說有23個，也有人說是21個或者22個；韻母，有人說有35個，有人說38個或39個，也有人說是24
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聲母辨音范文
普通話的聲母有22個，其中21個是輔音聲母，還有一個為零聲母（即沒有輔音作聲母，僅留一個聲母的位置的音節(jié)，如“啊、安、額、恩、凹、以、五”等）。在這一課中，我們將分別講解21個輔音
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聲母教案
一、聲母的發(fā)音技巧 普通話的音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三部分組成，聲母是音節(jié)的開頭部分，傳統(tǒng)的名詞叫“字頭”。聲母由輔音充當，而輔音的特點是時程短（除擦音外f、h、x、sh、s
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聲母教案
教學內(nèi)容：普通話聲母 教學目標：1、掌握普通話21個聲母的發(fā)音要領(lǐng) 2、念準每個聲母的本音和呼讀音 3、了解本地方言語音與普通話語音中聲母的對應(yīng)關(guān)系。 課時安排：5課時 第一課
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聲母練習
附件：
聲母訓練：
? b：辨別卑鄙半邊臂膀擺布奔波 ? p：拼盤偏旁澎湃匹配乒乓爬坡 ? m：牧民明媚麥苗命名磨滅面貌 ? f：肺腑防范非凡芬芳反復(fù)發(fā)放
? d：單獨道德地點帶動頂端? t：團體吞吐淘汰跳 -
聲母教學
（一）聲母 聲母21個，按照發(fā)音部位分為七類： （1）雙唇音：b、p、m （2）唇齒音：f （3）舌面音：j、q、x （4）舌根音：ɡ、k、h （5）舌尖前音：z、c、s （6）舌尖中音：d、t、n、l （7）舌尖后音：zh、ch、sh、r 其中，n 又
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聲母反思
聲母《zh、ch、sh、r》教學反思 《zh、ch、sh、r.》這一課的教學目是：學會zh、ch、sh、r 四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫，能準確拼讀zh、ch、sh、r 和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。學會
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聲母繞口令
繞口令選 【聲母】 b-p：補破皮褥子不如不補破皮褥子（《補皮褥子》） b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒（《葡萄皮兒》） d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉
