專(zhuān)題：秋魂讀后感
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《秋魂》教案設(shè)計(jì)
安排一課時(shí)。先進(jìn)行朗誦訓(xùn)練，請(qǐng)七位學(xué)生依次分別朗誦七部分內(nèi)容，要求準(zhǔn)確且感情充沛。在基本掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住每部分的關(guān)鍵語(yǔ)句，來(lái)體會(huì)文章要表達(dá)的思想；明
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秋魂-教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1.需要掌握的字的讀音：干癟 憔悴 吞噬 殷實(shí) 溫馨 寵愛(ài) 諂媚 青睞 親昵 憂心忡忡 虬枝 莠子 秕子 糟糠2.掌握下列詞語(yǔ)的意思：干癟 憔悴 吞噬 殷實(shí) 寵愛(ài) 諂
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《秋魂》教案初中語(yǔ)文教案
教學(xué)要點(diǎn)：朗讀，體會(huì)文章秋魂含意 教學(xué)過(guò)程： 一比較四季景色，引入課文。 二正字音 三分析（朗讀為主，適當(dāng)點(diǎn)撥）——有豐厚的收獲，有成熟的頭腦——要注意抓住每個(gè)部分的中心句、詞
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族魂讀后感
族魂讀后感一張張發(fā)黃的烈士證書(shū)、一枚枚閃亮的功勛獎(jiǎng)?wù)?，印證著劉氏家族抗日救國(guó)的英雄壯舉；一群群出生入死的熱血男兒、一幕幕抗擊日寇的生動(dòng)畫(huà)面，展現(xiàn)了東北軍民不畏強(qiáng)敵、敢
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《梅花魂》讀后感（匯編）
《梅花魂》讀后感（精選12篇）讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《梅
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師魂讀后感
讀《師魂》一書(shū)心得體會(huì) 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛(ài)，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題?！敖逃?/p>
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《梅花魂》讀后感[模版]
有一種精神，叫愛(ài)國(guó)；有一種品格，叫堅(jiān)貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興?。 睹坊ɑ辍肪褪窍蛭覀冎v述了愛(ài)國(guó)的精神和堅(jiān)貞的品格。鄭成功誓死收復(fù)臺(tái)灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛
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《梅花魂》讀后感
《梅花魂》讀后感1 今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，講了一位華僑老人有一顆眷戀祖國(guó)的心?？赐赀@一篇文字，我的心中想著：文中的外祖父那么思念祖國(guó)，就連把自己最喜愛(ài)最酷愛(ài)的
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斗魂讀后感
斗魂讀后感
斗魂讀后感1
稻盛和夫在《斗魂》里講到，人通過(guò)對(duì)理性進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，可以像激光光束一樣，隨時(shí)將意識(shí)高度集中，在必要的一瞬間，啟動(dòng)理性，抓住問(wèn)題的核心。我對(duì)這段話 -
《梅花魂》讀后感
《梅花魂》讀后感
《梅花魂》是在語(yǔ)文書(shū)中寫(xiě)的一篇文章，由陳慧瑛寫(xiě)的一篇佳作。
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對(duì)梅花圖獨(dú)有的情感。我喜歡文章中梅花的冷艷 -
梅花魂讀后感
梅花魂讀后感《梅花魂》讀后感一梅花是中國(guó)最有名的花之一，它那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來(lái)為人們所稱(chēng)頌。學(xué)完《梅花魂》這篇課文，我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。本文作者出生
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梅花魂讀后感
梅花魂讀后感 梅花魂讀后感1 前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個(gè)題目時(shí)，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來(lái)的魂呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了課文。這篇課文主要講的是
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《梅花魂》讀后感
《梅花魂》讀后感
《梅花魂》讀后感1
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的言語(yǔ)讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。這篇文章通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，襯托出一 -
梅花魂讀后感
梅花魂讀后感梅花魂讀后感 篇1我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國(guó)心再祖國(guó)的老人。這是個(gè)真實(shí)的故事，講述
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《梅花魂》讀后感
《梅花魂》讀后感匯編15篇
《梅花魂》讀后感1
古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……從這些著名的詩(shī)句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒 -
梅花魂讀后感
今天，我學(xué)習(xí)了由陳慧瑛寫(xiě)的《梅花魂》，梅花魂讀后感。 它的主要內(nèi)容是，在作者小時(shí)候，外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到“春草明年綠，王子小歸不歸”之類(lèi)的句子，常常會(huì)有一些淚珠掉
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《秋魂》教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
《秋魂》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) １、讀懂文章的內(nèi)容。 ２、挖掘文章的獨(dú)特美質(zhì)，學(xué)習(xí)本文多角度擬人化表現(xiàn)生活哲理的技巧。 ３、在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 教學(xué)重點(diǎn) 理解
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《秋》 讀后感
《秋》讀后感
我最喜歡的季節(jié)是秋天。
秋天總是傷感的，也難怪古今詩(shī)人悲秋者數(shù)不勝數(shù)，贊秋者，大概也唯有劉禹錫的那句“我言秋日勝春朝”了吧。秋天，總是很輕易地就能勾起人的愁
