專題：七律長(zhǎng)征評(píng)課稿1
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七律長(zhǎng)征評(píng)課稿（合集）
《七律長(zhǎng)征》是1936年紅軍勝利結(jié)束，人民領(lǐng)袖毛澤東揮毫寫下的一首氣勢(shì)恢宏的七言律詩(shī)。詩(shī)歌生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，歌頌了紅軍長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大無(wú)畏的英雄氣
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《七律.長(zhǎng)征》評(píng)課稿
《七律長(zhǎng)征》評(píng)課稿 《七律長(zhǎng)征》是毛澤東同志在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。它是毛澤東為紀(jì)念舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩(shī)人豪
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七律_長(zhǎng)征評(píng)課稿
《七律 長(zhǎng)征》評(píng)課稿 威小 石家國(guó) 《七律 長(zhǎng)征》這首詩(shī)篇幅短，難度較小，全詩(shī)贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。今天，聽(tīng)了胡老師對(duì)本課的教學(xué)，談?wù)勛约旱捏w
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七律長(zhǎng)征 評(píng)課稿5則范文
求真求實(shí) 盡善盡美 《七律長(zhǎng)征》評(píng)課稿 段文祥 《七律長(zhǎng)征》是毛澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩(shī)人豪放熱情的氣概，回顧了
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七律長(zhǎng)征聽(tīng)評(píng)課體會(huì)
《七律長(zhǎng)征》聽(tīng)評(píng)課體會(huì)《七律長(zhǎng)征》是毛澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩(shī)人豪放熱情的氣概，回顧了長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了紅軍
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七律長(zhǎng)征評(píng)課稿（共五則范文）
《七律·長(zhǎng)征》評(píng)課稿 今天有幸聆聽(tīng)了肖老師的《七律·長(zhǎng)征》這一課的教學(xué)，收獲甚豐。 課堂中，老師抓住了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這一首聯(lián)作文章，讓學(xué)生總的感知長(zhǎng)征
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《七律長(zhǎng)征》說(shuō)課
《七律·長(zhǎng)征》說(shuō)課 我這次說(shuō)課的內(nèi)容是《七律長(zhǎng)征》這篇課文，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)以及板書(shū)這五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一、 說(shuō)教材 本課是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝
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七律長(zhǎng)征說(shuō)課
《七律長(zhǎng)征》說(shuō)課稿 西營(yíng)井學(xué)校 李冉冉 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是〈〈七律 長(zhǎng)征〉〉，共1時(shí)。我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序等方面對(duì)本課進(jìn)行第一課時(shí)的說(shuō)課。 一、教
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《七律·長(zhǎng)征》
《七律長(zhǎng)征》教案 編寫：仇恒亮 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解詩(shī)歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。 2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 重點(diǎn)
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七律長(zhǎng)征
《七律 長(zhǎng)征》案例 及反思 福利二校 張素雪 教學(xué)案例： （1）情境導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng) 邊演示課件（音樂(lè)：《長(zhǎng)征組歌》中的《大會(huì)師》樂(lè)曲 圖片 五嶺山脈、烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋
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七律長(zhǎng)征
導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩(shī)歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。 2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的
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七律長(zhǎng)征
《七律長(zhǎng)征》賞析 1 萬(wàn)里長(zhǎng)征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長(zhǎng)征》是詩(shī)歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。這首詩(shī)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍不
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七律 長(zhǎng)征
《七律 長(zhǎng)征》教學(xué)反思 《七律 長(zhǎng)征》是毛澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩(shī)人豪放熱情的氣概，回顧了長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了紅
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七律長(zhǎng)征
[課前預(yù)習(xí)]： 1．課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，上課時(shí)講述你所了解的長(zhǎng)征。 2．借助工具書(shū)及注釋讀懂課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入，解題。 1、師：回顧那段崢嶸歲月，
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七律,長(zhǎng)征
七律·長(zhǎng)征
毛澤東
(1935年10月)
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
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七律長(zhǎng)征
《七律長(zhǎng)征》導(dǎo)學(xué)案
主備：李進(jìn)朝復(fù)核：徐耀祖吉留鋒8月24日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī)，了解全詩(shī)大意，并背誦全詩(shī)。
2、掌握“逶迤”、“磅礴”、“騰細(xì)浪”、“ -
七律長(zhǎng)征
課前談話： 師：我們第一次見(jiàn)面，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下，我姓黃 生1：我姓—— 師：我叫黃玉平生2：我叫—— 師：我是湖州市長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師 生3：我是桐鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生 師：我喜歡書(shū)法 生4：我喜歡武術(shù)
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七律 長(zhǎng)征
七律 長(zhǎng)征 陶華夏 教材分析： 《七律 長(zhǎng)征》是毛澤東同志在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)，全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大
