專題：去年的樹反思
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愛心樹反思
教學(xué)反思 選擇《愛心樹》這一課為我的教學(xué)，是因為我對這個故事本情有獨(dú)鐘、百看不厭的緣故。備課那段時間里，我反復(fù)讀故事，用孩子的眼光來讀，用成人的眼光來讀??無論怎么讀，都
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給予樹反思
《給予樹》是人教版小學(xué)語文三年級上冊第八個主題單元“愛的奉獻(xiàn)”中的一篇精讀課文,講述了一個脈脈溫情的故事。課文以愛貫穿始終，字里行間處處洋溢著濃濃的人文情懷。
教學(xué) -
給予樹反思
《給予樹》教學(xué)反思 在圣誕節(jié)這樣一個特殊的節(jié)日里，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃，另一個素不相識的小女孩金吉婭將它實現(xiàn)了，課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。圍繞“愛
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那樹反思
——《那樹》教學(xué)反思 龍華新區(qū)民治中學(xué) 肖慧敏 3月16日，在余映潮工作室第二次培訓(xùn)活動在中，我執(zhí)教臺灣作家王鼎鈞先生的《那樹》。課后，余映潮老師給予了一針見血的批評意見，認(rèn)
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給予樹反思
《給予樹》教學(xué)反思 李 晶 課堂教學(xué)中，我以情感為主線，以“愛”貫穿始終，以個性品讀為感悟積累的方法，注重引導(dǎo)學(xué)生在語言的理解和運(yùn)用的過程中進(jìn)入文本，感悟文本內(nèi)涵，主要有以下
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去年的樹教學(xué)反思
《去年的樹》教學(xué)反思 南龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部:蘭英 《去年的樹》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒
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去年的樹反思（精選五篇）
《去年的樹》教學(xué)反思 大港福源小學(xué) 趙麗娟 《去年的樹》教學(xué)反思 《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇文章中的對話較多
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樹真好教學(xué)反思
樹真好教學(xué)反思15篇 樹真好教學(xué)反思1 整首詩語言淺顯易懂，充滿童真童趣，學(xué)生很容易引起共鳴，也很容易理解。在教學(xué)時，學(xué)生始終興趣盎然，讀之津津津有味，雖然已走出了課堂，但腦海中
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去年的樹教學(xué)反思
去年的樹教學(xué)反思 去年的樹教學(xué)反思1 活動《去年的樹》是一篇擬人體童話，主要講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應(yīng)了樹的請求——還
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樹和喜鵲教學(xué)反思
樹和喜鵲教學(xué)反思范文1 統(tǒng)編教材第三單元的主題是分享、快樂，《樹和喜鵲》是本單元的第二課，是著名兒童文學(xué)作家金波的一篇童話。故事非常淺顯，卻蘊(yùn)含著深意——有了鄰居和朋
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去年的樹教學(xué)反思
去年的樹教學(xué)反思去年的樹教學(xué)反思 篇1《去年的樹》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真
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給予樹聽課反思
《 給予樹》聽課反思
獨(dú)山子第四小學(xué)吳雪銀
《給予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。這 -
《樹真好》課后反思
《樹真好》課后反思 《樹真好》課后反思 本周我們的主題是《我們的樹朋友》，在帶幼兒散步時，經(jīng)常會看到幼兒園種植的各種樹木，也會引起幼兒討論，散文詩《樹真好》是篇優(yōu)秀的文
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《樹和喜鵲》教學(xué)反思
《樹和喜鵲》教學(xué)反思1
這篇課文用生動的語句和細(xì)膩的語言描寫了小鳥和小樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，從而教育學(xué)生同學(xué)之 -
給予樹教學(xué)反思
人教版小學(xué)三年級語文上冊《給予樹》教學(xué)反思
給予是快樂的饒鳳玲
《給予樹》是 一篇有關(guān)“愛心奉獻(xiàn)”的故事。課文寫了在圣誕節(jié)到來之前，小女孩金吉婭把原本應(yīng)該給家人買禮 -
給予樹教后反思
《給予樹》是人教版小學(xué) 語文三年級上冊第八個主題單元“獻(xiàn)出我們的愛”中的一篇精讀課文，給予樹教后反思。本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是體會人物的思想感情,教學(xué)重點(diǎn)是在積累語言的同
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給予樹教學(xué)反思
給予樹教學(xué)反思 給予樹教學(xué)反思1 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。課前已經(jīng)讓學(xué)生收集了許多關(guān)于圣誕節(jié)的資料，在第一課時結(jié)合課后的“資料袋”進(jìn)行了處理，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)，感受圣
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樹和喜鵲教學(xué)反思
樹和喜鵲教學(xué)反思 樹和喜鵲教學(xué)反思1 展示課我講的這篇課文，這篇課文用生動的語句和細(xì)膩的語言描寫了樹和喜鵲由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩
