專題：七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)賞析
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(蘇教版)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)賞析及訓(xùn)練
（蘇教版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)賞析及訓(xùn)練 《登幽州臺(tái)歌》 陳子昂 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 賞析： 陳子昂，唐代詩(shī)人。 《登幽州臺(tái)歌》這首短詩(shī)，深刻地表現(xiàn)
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四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)賞析
結(jié)合詩(shī)意背誦古詩(shī)（8月20日前完成）浪淘沙·其七唐代：劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。譯文八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數(shù)丈高的浪頭
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七年級(jí)上期中考試古詩(shī)賞析
《望岳》 1.岱宗夫如何？齊魯青未了。 ①遠(yuǎn)望泰山. ②用設(shè)問(wèn)的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣。并且借齊魯兩地來(lái)烘托泰山綿延不絕、參天聳地的形象。 2.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉
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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)材料
次北固山下 （唐 王灣） 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 1.展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆
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八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)賞析[精選5篇]
八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)賞析 1《望岳》 （主題：詩(shī)篇通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩(shī)人向往登上絕頂?shù)膲阎颈磉_(dá)了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱
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古詩(shī)賞析（精選）
一、思想內(nèi)容 意象，主旨，情懷 二、表現(xiàn)技巧 文學(xué)作品的表達(dá)技巧是豐富多彩的，其作用也是異彩紛呈的，對(duì)常見(jiàn)的技巧必須要熟悉它的常規(guī)性作用。例， 類比：以淺寓深，以近比遠(yuǎn)，生動(dòng)形象，通
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古詩(shī)賞析范文大全
“浣溪沙賞析
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)"是晏殊的里的詞句.他的這篇詞是寫(xiě)他對(duì)酒當(dāng)歌,看到花兒凋謝,時(shí)光流逝,讓人惆悵,但是他又看到燕子飛回來(lái)了,增添了喜氣,所以他悟 -
古詩(shī)賞析
送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。 注釋： 少府：少府是一個(gè)官職的名字，他的朋友姓杜，并不是叫杜少
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古詩(shī)賞析整理
一、《春望》抒發(fā)了詩(shī)人觸景傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情。
1、“破”描繪了國(guó)都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無(wú)人整治的景象，刻畫(huà)了詩(shī)人 -
古詩(shī)賞析范文大全
古詩(shī)賞析 1·會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ǘ鸥Α锻馈罚?寫(xiě)詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生登岳之心，表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。 這兩句詩(shī)不僅是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也?/p>
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如何賞析古詩(shī)
如何賞析古詩(shī)？ (1)鑒賞口訣： 一.看類型。 從詩(shī)歌內(nèi)容的角度來(lái)看，古典詩(shī)歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉(xiāng)懷人類。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或親人思念為主。④戰(zhàn)爭(zhēng)
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古詩(shī)賞析
1 破陣子，為陳同甫。。。。 這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 殺敵報(bào)國(guó) 恢復(fù)山河 渴望建功立業(yè)的壯志。又表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。 作者稱這首詞是 壯詞，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，分析這
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古詩(shī)賞析
龜雖壽古詩(shī)賞析 【注釋】 ①本詩(shī)作于建安十二年(207)，時(shí)曹操五十三歲。詩(shī)中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 ②“神龜”二句：神龜
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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)原文
次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎
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七年級(jí)上冊(cè)第4課古詩(shī)
觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 注釋 （1）臨：登上，有游覽的意
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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)賞析 蘇教版（范文大全）
九上古詩(shī)賞析浣溪沙晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。
1、詩(shī)人徘徊于小園香徑，精心選擇了、和等景物，描繪了 -
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)《觀滄海》知識(shí)點(diǎn)整理
觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 【作者介紹】
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課外古詩(shī)賞析
南師附中樹(shù)人學(xué)校初一期末復(fù)習(xí)講義·課外古詩(shī)賞析 （一） 寒 食 孟云卿 二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。 貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。 1．體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的中心字是哪一個(gè)？ 2．體
