專題：七上古詩(shī)文理解性默寫
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人教版七上古詩(shī)文理解性默寫歸納及訓(xùn)練題
人教版七上古詩(shī)文理解性默寫歸納及訓(xùn)練題《論語(yǔ)》：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常
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語(yǔ)文版八上古詩(shī)文理解性默寫
一、古文理解性默寫。 1、《與朱元思書》一文以“游魚細(xì)石。直視無(wú)礙”寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“，?！?2、《小石潭記》中，寫溪流曲曲折
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七上古詩(shī)文默寫專題訓(xùn)練
七上古詩(shī)文默寫專題訓(xùn)練 1、《觀滄?！分校?shī)人借助奇特想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。 2、《觀滄海》中表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的句子是：日
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九上古詩(shī)文理解性默寫附答案
九上古詩(shī)文理解性默寫附答案 1．毛澤東《沁園春雪》中總寫北國(guó)風(fēng)光的句子是：____________________，____________________?；o為動(dòng)的句子是：____________________，6.蘇軾的《江城
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七上古詩(shī)文
七上古詩(shī)文一、《論語(yǔ)六則》1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【翻譯】孔子說(shuō)：“學(xué)了并時(shí)常溫習(xí)它，不也高興嗎？有同門師兄弟從遠(yuǎn)方來(lái)，
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九年級(jí)上古詩(shī)詞理解性默寫整理
九年級(jí)（上）古詩(shī)理解背誦 1《出師表》 ①諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是： 陟罰臧否，不宜異同 ②"賞不可不平，罰不可不均"。這與文中的兩句“陟罰臧否，不宜異同 ?！币恢?。
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九年級(jí)上古詩(shī)詞理解性默寫
九上詩(shī)詞理解性默寫 姓名： （注：請(qǐng)用詞中原句回答，存在同一首詞問法有別，答案一樣的現(xiàn)象） 課內(nèi)古詩(shī)詞： 1、《沁園春雪》主旨句： 數(shù)風(fēng)流人物 ，還看今朝 。 過渡句：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)
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八上古詩(shī)文默寫匯總
1、《桃花源記》 ①描寫桃花源外環(huán)境優(yōu)美的句子是：，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 ②寫照桃花源內(nèi)優(yōu)美的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌
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復(fù)習(xí)秘籍·七年上古詩(shī)文理解性默寫(去答案)
七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞理解默寫梳理 1、《論語(yǔ)》十二章： ①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是: ， 。 ②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話： ，
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長(zhǎng)春版八上古詩(shī)文理解性默寫答案[大全五篇]
（長(zhǎng)春版）八年級(jí)上古詩(shī)詞，文言文默寫 一、文言文默寫 《桃花源記》 1、描寫桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 2．描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語(yǔ)句是
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部編本八上古詩(shī)文理解性默寫答案版
2018年部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文理解性默寫（完整版） （一）《三峽》（酈道元） 1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。 2、《三峽》中極盡夸張，從側(cè)
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九年級(jí)上古詩(shī)詞理解性默寫印（合集5篇）
九年級(jí)上冊(cè)默寫練習(xí)（一） 1．溫庭筠《望江南》一詞中體現(xiàn)全詞主旨的一句是： ， 。 2．范仲庵《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)但又未立功難返的句子是：__________ ，__________。 3．蘇
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2010年中考古詩(shī)文理解性默寫訓(xùn)練
2010年中考古詩(shī)文理解性默寫訓(xùn)練 1．《〈論語(yǔ)〉十則》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告誡學(xué)生學(xué)無(wú)止境，教師要耐心指導(dǎo)的句子是：學(xué)而不厭，誨人不倦 2．現(xiàn)實(shí)
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七上古詩(shī)理解性默寫答案
教學(xué)目標(biāo)：1、能背誦并默寫古詩(shī) 寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。2、理解古詩(shī)內(nèi)容并能依據(jù)提示默寫古詩(shī)句子 表現(xiàn)對(duì)往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w
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理解性默寫答案
初二十七、《出師表》 1、諸葛亮替劉禪分析了國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)，其中“不利形勢(shì)”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)為急存亡之秋也”；而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之
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《登高》理解性默寫
《登高》杜甫 同句詩(shī)不同提問方式 （1）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 ①由高到低，寫詩(shī)人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)； ②集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征； ③分別從聽覺和視覺方面描
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高中語(yǔ)文理解性默寫
《離騷》 屈原 1、為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩(shī)句是：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 2、詩(shī)人直抒胸臆、表白心志寫自己對(duì)美好德行的追求，至死不改：亦余心之所善兮，雖九死其
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理解性默寫蘭亭集序
《蘭亭集序》（王羲之） 1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____________________，____________________ ，____________________，____________________。氣候宜人的
