專題：秋天的雨仿寫作文課
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仿寫《秋天的雨》
例句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。 白白的雪花像一只只舞鞋，跳哇跳哇，跳出了冬天的晶瑩。
紅紅的柿子像一盞盞燈籠，照啊照啊，照亮了秋天的田野。
濃濃的 -
秋天的圖畫仿寫
陳煦童 秋天來啦，秋天來啦，公園就是美麗的圖畫。草地?fù)Q上金黃的衣服，楓葉寄來紅紅的明信片，銀杏樹的樹葉像金色的扇子，金黃的樹葉像一只只黃色的小船。誰使秋天這樣美麗？聽，秋姑娘
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悟仿輕松學(xué)作文課例(仿寫教學(xué)設(shè)計)
作品類型：教學(xué)案例 作者單位：瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)大圣中學(xué) 作者姓名：張民樹 悟仿輕松學(xué)作文（案例） 背景：作文教學(xué)在新課程改革中始終被放置在一個重要的位置。人教版初中語文教材每單
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仿寫何其芳的《秋天》（大全5篇）
吹落了金燦燦的落葉， 安靜的林中鋪上了一層可愛的地毯， 放下幽幽吟唱的口琴， 用金黃的畫筆勾勒這美麗的一刻， 秋天隱居在森林里。 閉上眼睛享受秋天帶來的愜意， 昂首遙望被雨洗凈
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仿寫
鯉城實小一年八班五號陳澤鑫 仿寫《水鄉(xiāng)歌》 家鄉(xiāng)歌 家鄉(xiāng)什么多？ 人多。 千個人，萬個人， 愛心一個接一個， 我?guī)湍銇砟銕臀摇? 家鄉(xiāng)什么多？ 車多。 千輛車，萬輛車， 車兒一輛接一輛，
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仿寫
1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。 鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開
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仿寫[范文]
高考仿寫題分類解析 河北省滄州市第一中學(xué) 呼君 仿寫，即根據(jù)例句（詞）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點，另造一個或一組新句（詞）。因其能綜合考查學(xué)生語言運用、模仿和創(chuàng)新能力，多年來深受命
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仿寫doc
1、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首， ____ __ 濤聲是音序， ____ __ 魚蝦、海鷗是海的文字。 __ ____ 2、請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。 例句：墻
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仿寫
1. （2011?湖北省咸寧市） 中國·咸寧第三屆國際溫泉旅游文化節(jié)快到了，現(xiàn)征集一則宣傳咸寧（或咸寧各縣市區(qū)）旅游景點的廣告，掛在高速公路入口處。請仿照下面廣告的思路，寫一則體現(xiàn)景
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仿寫
1 仿寫：學(xué)生作文的一條捷徑 白銀區(qū)第八小學(xué)關(guān)曉霞 提到仿寫，很多人會產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為與“抄襲”沒什么兩樣，好像沒有發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。其實，這是一種偏見。應(yīng)該說，好的仿寫就
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仿寫
1、 照下面兩句仿寫： 如果你是一朵花；就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草；就給人們帶來一份綠色；2、 例：春天來了；到處是一片生機盎然的景象；請依照例句；用“你看；這里的+古詩 格
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經(jīng)典仿寫匯總
經(jīng)典仿寫匯總 1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年齡最
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仿寫
仿用句式 1、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（1998C） 書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟
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仿寫
仿寫——小學(xué)作文教學(xué)的最佳途徑 在小學(xué)語文教學(xué)中，作文無疑是最難教學(xué)的。你不能純粹地傳授寫作技巧，也不可能放手讓學(xué)生寫。特別是中年級學(xué)生，他對作文是怎么回事也不知道，沒
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仿寫大全
1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的； 不要畏狂風(fēng)暴雨，只要你有信念，風(fēng)雨只是泥丸 2、山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純. 路邊的小草,你何必與微
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寫秋天雨的作文（大全五篇）
寫秋天雨的作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編
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學(xué)寫小動物作文課
四年級秋季習(xí)作課
——學(xué)寫小動物
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、寫一個你喜歡的動物。
2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā) -
雨的訴說作文課2
雨的訴說
【作文目標(biāo)】
1、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導(dǎo)他們注意觀察和體驗大自然的韻味。
2、通過搜集有關(guān)資料，增長見聞，開闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。
3、閱讀和朗誦寫
