專題：群文閱讀課題研究結(jié)題
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文科組課題研究結(jié)題報告
明溪縣夏坊中學 《農(nóng)村中學引導學生正確上網(wǎng)的實踐與研究》 結(jié)題報告 一、研究背景： 人類進入21世紀以來，信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的觸角已深入到地球村的每個角落，世界已進入到
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群文閱讀教師教學策略研究(結(jié)題報告)
群文閱讀教師教學策略研究 結(jié)題報告 郾城區(qū)教研室 2017年3月 群文閱讀教師教學策略研究 結(jié)題報告 2015年4月我們申請的科研課題《群文閱讀教師教學策略研究》得到河南省教研
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課題研究結(jié)題報告[合集]
《初中寫作教學體系構(gòu)建的研究》 結(jié) 題 報 告 《初中寫作教學體系構(gòu)建的研究》課題組 由前郭縣教師進修學校語文教研員隋國英老師主持，長龍中學語文組承擔研究的《初中寫作教
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課題研究結(jié)題報告
小課題結(jié)題報告
---提高學生詩詞鑒賞水平的策略
青河縣中學語文組荊麗娟孫團結(jié)
一、課題研究的背景。
我國是詩歌的王國，在浩瀚的文學海洋中，詩詞以其深厚的文化背景、意味悠 -
課題研究結(jié)題報告
快樂周末 快樂語文 -------課題研究報告 學校：登封市直一初中 姓名：景慧鴿 課題研究報告—— 快樂周末 快樂語文 一、課題研究的背景 1、許多初中語文教師仍受傳統(tǒng)教學思想
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課題研究結(jié)題報告
南山中心學校 “探究數(shù)學學習中生活資源開發(fā)與利用的策略” 縣級課題研究結(jié)題報告 一、課題研究背景和意義 隨著時代的發(fā)展，新的課程理念與人的可持續(xù)發(fā)展教育動態(tài)已被世人認
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課題研究結(jié)題報告
篇一：課題結(jié)題報告的格式要求范文 課題結(jié)題報告的格式要求范文 課題結(jié)題報告格式要求：１、課題結(jié)題報告背景及立項 （800~1000字左右） ２、課題結(jié)題報告簡介 （500字左右） ３、課題結(jié)題
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課題研究結(jié)題報告
《數(shù)學課堂學生回答問題積極性的調(diào)查研究》結(jié) 題 報 告 自2014年1月加入?數(shù)學課堂學生回答問題積極性的調(diào)查研究 ?以來，我們學校本著?真實、扎實、求實、落實?的研究態(tài)度
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課題研究結(jié)題報告
《中學生作文素材的積累》課題研究 結(jié)題報告保安九年制學校 張雪玲一、課題研究的背景和意義《 語文新課程標準》強調(diào)，“寫作要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、
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課題研究(結(jié)題心得體會)
《教學多樣化與素質(zhì)教育》政治科課題研究心得體會 陜西省華陰市岳廟高級中學 孔菊亞 面對新課改的大潮,現(xiàn)代教育對我們教師提出的要求也越來越高.作為中學政治教師，將如何面
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課題研究結(jié)題報告
結(jié)題報告 課題名稱：《高中生物興趣教學法探究》 課題研究背景： 1、《生物課程標準》指出：既讓學生獲得生物的知識理解，又讓學生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進生物的學習
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《簡約課題結(jié)題研究材料》
《簡約課題結(jié)題研究材料》
預設與生成并重展示課堂靈動魅力內(nèi)容摘要：課堂教學進程是預設和生成的辯證統(tǒng)一，如果沒有高質(zhì)量的預設，就不可能有十分精彩的生成；反之，如果不重視生成， -
課題研究結(jié)題匯報
結(jié)題復驗會課題匯報
（提前打開相關博文14篇）
尊敬的各位領導、專家和老師們：
大家下午好！
很高興在這里和諸位分享“共建多省區(qū)學生共同學習的樂園”這一課題的研究歷程。
由于 -
課題研究結(jié)題報告
課題研究結(jié)題報告 “立足生本教研 促進小學高年級學生語文素養(yǎng)發(fā)展的實踐與研究” 課題負責人：羅輝龍 課題組成員：羅輝龍、何漢威、傅偉邦、陳文軻、黃海英、何海威 執(zhí) 筆：羅輝
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課題研究結(jié)題報告
課題研究結(jié)題報告
廣東白云學院機電工程系李龍根
一、本課題研究背景
隨著現(xiàn)代科技的不斷進步，制造、測試、控制等技術(shù)愈益向高、精、尖發(fā)展。為不斷提高精密機械、測量儀器 -
課題研究結(jié)題鑒定
如何撰寫課題研究結(jié)題報告 1、課題提出的背景： 這個部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這
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課題研究結(jié)題報告
課題研究結(jié)題報告范文 課題研究結(jié)題報告范文2010-12-13 8:32:001 推薦 一個好的課題結(jié)題報告不僅能夠全面、準確地反映課題研究的基本情況，獲得上級科研課題鑒定專家領導小組
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課題研究結(jié)題報告
課題研究結(jié)題報告 葫蘆島市二高中歷史課題組 2014年9月28日 課題名稱：信息化環(huán)境下互動教學模式研究──以高中歷史教學為例 自歷史組申報的《信息化環(huán)境下互動教學模式研究
