專題：沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)實(shí)錄
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2018年《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)實(shí)錄-文檔資料
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)實(shí)錄 課堂實(shí)錄：《沁園春·長(zhǎng)沙》 師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一代偉人毛主席的詞《沁園春·長(zhǎng)沙》。下面我們先來看看同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，請(qǐng)我們的同學(xué)展示預(yù)
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《沁園春 長(zhǎng)沙》課堂教學(xué)實(shí)錄五篇
《沁園春 長(zhǎng)沙》課堂教學(xué)實(shí)錄 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，著名詩(shī)人臧克家說：“毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章”。的確如此，我們從初中學(xué)過的《沁園春·雪》中已經(jīng)感受到毛澤東詩(shī)詞的豪放風(fēng)
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《沁園春 長(zhǎng)沙》課堂教學(xué)實(shí)錄5篇
記得有個(gè)外國(guó)人評(píng)價(jià)毛澤東是“一個(gè)詞人贏得了一個(gè)新中國(guó)”，我覺得這話并不夸張。毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家，同時(shí)也是一位獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的詞人。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受
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沁園春 長(zhǎng)沙（范文大全）
沁園春 長(zhǎng)沙 毛澤東 1925年 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？ 攜來百侶曾游
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《沁園春·長(zhǎng)沙》
寫作背景 1911年，十八歲的毛澤東同志來到湖南省會(huì)長(zhǎng)沙，開始了他在此地長(zhǎng)達(dá)十三年之久的求學(xué)和革命斗爭(zhēng)生活。自1913年至1918年，他在省立第一師范學(xué)校讀書。1918年4月，與何叔衡
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《沁園春·長(zhǎng)沙》
教學(xué)目標(biāo) 1、了解中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)。2、掌握中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞方法。 教學(xué)重點(diǎn) 1、了解中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)。2、掌握中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞方法。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)
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沁園春 長(zhǎng)沙范文
《沁園春 長(zhǎng)沙》
1.了解詞作的背景，理清思路及品味詞作語(yǔ)言。
2.體會(huì)詩(shī)人以天下為己任的偉大抱負(fù)和昂揚(yáng)的革命斗志。 3.理解詩(shī)詞中情景交融的表現(xiàn)手法，掌握詩(shī)歌作品的方法。 -
《沁園春長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入沁園春，詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等，沁園為東漢漢明帝為他的女兒沁水公主修建的皇家園林，園址位于焦作西北部的沁河出山口一帶
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《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)反思[范文大全]
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)反思(11篇)身為一位優(yōu)秀的老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《沁園春
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《沁園春長(zhǎng)沙》教學(xué)反思范文合集
《沁園春長(zhǎng)沙》教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《沁園春長(zhǎng)沙》
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沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)反思(合集)[大全]
沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)反思(合集10篇)身為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整
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沁園春·長(zhǎng)沙教學(xué)設(shè)計(jì)
沁園春·長(zhǎng)沙教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】： 1、引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美； 2、把握詩(shī)歌的主旨，體會(huì)詩(shī)人的博大情懷和革命精神 【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)文中借景抒情的寫作手法；把握詩(shī)
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《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 【導(dǎo)學(xué)創(chuàng)意】：采用點(diǎn)撥式教學(xué)法，在學(xué)生閱讀和朗讀的過程中，提出問題，通過問題的跟進(jìn)，加強(qiáng)閱讀理解，把握詩(shī)歌主旨。通過提問，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的形象、
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《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名：閔金鵬 學(xué)號(hào)：### 專業(yè)：舞蹈表演 學(xué)院：音樂學(xué)院 2015年12月18日 【教學(xué)目標(biāo)】 1．明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 2．反復(fù)誦讀，
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沁園春 長(zhǎng)沙教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春 長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 拜讀了不少教學(xué)設(shè)計(jì)，本人也發(fā)一篇，希望多批評(píng)指正。 教學(xué)原則 單元教學(xué)理念： 鑒賞詩(shī)歌是感情與認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一的精神活動(dòng)，要從語(yǔ)言文字描繪的形象出發(fā)，結(jié)合
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《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)感悟
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)感悟 新學(xué)期起初就是毛澤東的詞《沁園春?長(zhǎng)沙》。語(yǔ)文教師們各自捧著厚厚的、整整齊齊的教案，自信滿滿地走進(jìn)教室進(jìn)行第一節(jié)課的講授。大家的教學(xué)手法總
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沁園春長(zhǎng)沙教學(xué)反思（大全）
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)反思 通過《沁園春·長(zhǎng)沙》的教學(xué)，我從以下方面對(duì)自己的教學(xué)作一個(gè)完整的反思，以便更好的發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)調(diào)整，讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)。 從學(xué)生來說，這部分需要
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《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·長(zhǎng)沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．明確這首詞的寫作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 2．反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，鑒賞這首詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特
