專題：沁園春雪優(yōu)秀教案
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《沁園春·雪》優(yōu)秀教案（模版）
1 沁園春·雪 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！毖┦且环N能夠令人產(chǎn)生多種情緒的精靈……當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)郊野大地被雪花裝飾
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沁園春雪教案
沁園春 雪
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶
2、體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫的形象性，蘊(yùn)含的深刻性。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀才欣賞詩(shī)詞的能力，體會(huì)詞 -
沁園春 雪(教案)
學(xué)習(xí)方法報(bào)·語(yǔ)文周刊《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握生字詞的注音及意義。
2.朗讀詩(shī)歌，感受詞中的形象，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。
3.品味、體悟詩(shī)歌凝練、生動(dòng)、含 -
沁園春雪教案
《沁園春 雪》教材分析：《沁園春雪》是毛澤東同志的代表作之一，也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇的一首杰出的詞作。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢(shì)恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表
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2015沁園春雪教案
2015沁園春雪教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、初步學(xué)習(xí)閱讀詞的方法,了解詞的格式。 2、理解《沁園春?雪》的思想內(nèi)容,抒發(fā)的革命豪情。 3、理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法。
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沁園春雪教案
你可以寫，我心中的分流人物，是具有敏銳頭腦和杰出洞察力的人，并且，有挑戰(zhàn)一切既有的陳規(guī)的勇氣的人，是具有偉大領(lǐng)導(dǎo)能力的人，是會(huì)鞏固一切友誼，寬容所有敵人的人，更是一個(gè)能守得住寂
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沁園春雪教案
沁園春雪教案(精選多篇) 《沁園春 雪》 教材分析：《沁園春雪》是毛澤東同志的代表作之一，也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇的一首杰出的詞作。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢(shì)恢宏，
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沁園春雪教案
沁園春·雪 毛澤東 一九三六年二月 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 了解作者及寫作背景，理解詞的內(nèi)容，在朗讀的基礎(chǔ)上背默全詞。 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的一般常識(shí)，了解詩(shī)歌形
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沁園春雪 教案
《沁園春 雪》 （語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè)） 教 案 永建鎮(zhèn)紅河源中學(xué)教師：孫建芬年4月18日 2016沁園春雪教案 ◆教材分析： 《沁園春 雪》是毛澤東詩(shī)詞的代表作之一，也是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇的
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：沁園春雪教案
二十三、《沁園春 雪》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀方法，讀出氣勢(shì)，讀出感情。 2、理解本詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法。3、體會(huì)本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝
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《沁園春·雪》教案
《沁園春 · 雪》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶 2、體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫的形象性，蘊(yùn)含的深刻性。 3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀才欣賞詩(shī)詞的能力，體會(huì)詞作展現(xiàn)
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沁園春雪教案
淮安市清江浦中學(xué)2016——2017學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案 編制：李娟 審核： 沁園春 雪 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解詩(shī)歌的一般常識(shí)，了解詩(shī)歌形象之美、音樂(lè)之美及語(yǔ)言凝煉而富有表現(xiàn)力
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沁園春雪 教案
《沁園春·雪》教案 教學(xué)目標(biāo)一：復(fù)習(xí)鞏固，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作與交流的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。時(shí)間5分至6分鐘。 教學(xué)過(guò)程：1、板書課題，明確教學(xué)內(nèi)容。 2、展示問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)描寫雪的優(yōu)美詩(shī)句有
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沁園春 雪 教案
《沁園春 雪》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)方面： （1）介紹詩(shī)歌的一般常識(shí)，了解詩(shī)歌形象之美，音樂(lè)之美及語(yǔ)言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點(diǎn)； （2）掌握本詞中寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法；（3
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沁園春雪教案
《沁園春雪》教案 次丘鎮(zhèn)一中 向玉霞 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 ①在朗讀中，感知詞的形象，把握作品主題。②理解詩(shī)詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。③品味凝練貼切的詩(shī)歌語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意蘊(yùn)
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《沁園春雪》教案
《沁園春雪》教案 《沁園春?雪》教案一讀，感知詩(shī)意。1、了解創(chuàng)作背景。2、識(shí)記生字生詞。3、整體感知評(píng)價(jià)。 二讀，讀出音律美。立足于學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，充分體驗(yàn)詩(shī)歌精粹的語(yǔ)言
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《沁園春雪》教案
《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名： 單位：河南西平專探初級(jí)中學(xué)趙凱霞 沁園春·雪 教學(xué)構(gòu)想 毛澤東在此詞中塑造的形象巨大，大到巍巍乎惟此為大的崇高感。那起伏不盡的群山，巨大隆起
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《沁園春雪》教案
《沁園春雪》教案 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)： 一、理解、積累 學(xué)習(xí)修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶 二、體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫的形象性，蘊(yùn)含的深刻性。 三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)詞的
