專題：期中考試語文質(zhì)量分析
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語文期中考試質(zhì)量分析范文
ww w.5 Y k j.CoM文章 來源 語文期中考試質(zhì)量分析 一、基本情況。 本次應(yīng)參考36人，實(shí)參考35人。其中及格33人，及格率94.3%：優(yōu)分人27，優(yōu)分率77.1。總分2929分，平均分83.7。二、試
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語文期中考試質(zhì)量分析
語文期中考試質(zhì)量分析 王紀(jì)榮 一、卷面情況 1、語言的積累和運(yùn)用 （1）、古詩文名句積累 本題由于平時(shí)比較重視，再加上進(jìn)行了復(fù)習(xí)，因而不管是識記性默寫，還是理解性默寫，大多同學(xué)默
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五年級語文期中考試質(zhì)量分析
五年級語文質(zhì)量分析 時(shí)光荏苒，歲月如梭，2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測已圓滿結(jié)束。我們知道，質(zhì)量分析報(bào)告的目的是為了解學(xué)習(xí)情況、掌握知識的程度，尋找差距，更好地進(jìn)步，從
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三年級語文期中考試質(zhì)量分析
三年級語文期中考試質(zhì)量分析 一、 試卷特點(diǎn)：本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。較
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2016九年級語文期中考試質(zhì)量分析（范文大全）
2016九年級語文期中考試質(zhì)量分析 九年級語文期中考試質(zhì)量分析 本次語文試卷由三部分組成：積累與應(yīng)用；閱讀能力；寫作能力，基本與中考題型相吻合。但這次考試首次要求100分鐘來完
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一年級語文期中考試質(zhì)量分析
一年級語文期中測試質(zhì)量分析 （2014-2015第二學(xué)期） 貴州省普定縣龍場鄉(xiāng)巖上小學(xué)教師：王文翠 我班總?cè)藬?shù)37人，參加考試37人，其中優(yōu)秀人數(shù)8人，及格人數(shù)26人，不及格11人，最高分93分，最低
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四年級語文期中考試質(zhì)量分析
四年級語文期中考試質(zhì)量分析 周村小學(xué)崔霞 一、學(xué)生情況分析： 班級參加考試學(xué)生 12人，從整體上來看考試成績不理想。在書寫方面有進(jìn)步但還有個(gè)別學(xué)生寫字不規(guī)范，今后需要嚴(yán)格
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高一語文期中考試質(zhì)量分析
中學(xué) 2012 年秋期中考
高一年段語文學(xué)科質(zhì)量分析
【試卷特點(diǎn)】
1. 本次高一語文考試用卷在內(nèi)容上兼顧課本語文知識積淀及課外語文能力發(fā)展，力求體現(xiàn)新教材特點(diǎn)、教學(xué)大綱以及 -
五年級語文期中考試質(zhì)量分析
五年級語文期中考試質(zhì)量分析 五一班呂芝蘭 半學(xué)期來，我們五年級組的語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)中面對全體學(xué)生，尤其注意落后面，努力提
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五年級語文期中考試質(zhì)量分析（范文）
語文中考試質(zhì)量分析 五（1）班 章海龍 一、基本情況： 本次應(yīng)考64人，實(shí)考64人，最高分98分，最低分22.5分。及格63人，及格率98.4%，優(yōu)秀45人，優(yōu)秀率70.3%，平均分80.88分。 二、取得的成績： 從
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二年級語文期中考試質(zhì)量分析
二年級語文期中考試質(zhì)量分析1、我會看拼音寫詞語。本題考查的詞語也都是學(xué)生平時(shí)出錯(cuò)率較高的，通過學(xué)生的做題可以看出，一些學(xué)生對這些易錯(cuò)詞語掌握還是不理想。比如“大雪紛
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六年級語文期中考試質(zhì)量分析
六年級語文期中考試質(zhì)量分析一、試卷評價(jià)本次試卷，命題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為基本點(diǎn)，類型多樣、難易適中，以學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)情況為主要對象，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會生活，關(guān)注學(xué)生
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小學(xué)語文期中考試質(zhì)量分析
小學(xué)語文期中考試質(zhì)量分析 小學(xué)一年級語文期中考試質(zhì)量分析 本次期中考試，小學(xué)一年級的語文試卷總體來看難易適中，只是覆蓋面不全。試卷共八道大題，全部是對漢語拼音的考察，沒有
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語文組期中考試質(zhì)量分析
語文組期中考試質(zhì)量分析 一、試卷命題 本次各年級的語文期中試卷，貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)、日常生活、情感意向，重視基礎(chǔ)性、靈活性、綜合性、多元性、課內(nèi)外的適度延伸，正確引導(dǎo)教
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五年級語文期中考試質(zhì)量分析
五年級語文期中考試質(zhì)量分析 期中考試已經(jīng)結(jié)束了，五年級共10班參加測試，參考人數(shù)共424人，其中8分以上優(yōu)秀人數(shù)為273人，占年級總數(shù)的6338％，及格人數(shù)為414人，占年級總?cè)藬?shù)的9764％，10個(gè)
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小學(xué)語文期中考試質(zhì)量分析
小學(xué)語文期中考試質(zhì)量分析 緊張而忙碌的半學(xué)期已過去了，成績也已揭曉。有苦有樂，有付出才有收獲，現(xiàn)把本次考試卷面分析如下： 一、試題分析 本次語文測試的內(nèi)容十分豐富，從音節(jié)的
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六年級語文期中考試質(zhì)量分析
六（9）班語文期中考試質(zhì)量分析 一、基本情況 此次考試，本班66名學(xué)生全部參加考試，人平89.75分，及格率100%，優(yōu)秀率95.45%，最高分99分，最低分74分。 二、試卷分析 試卷主要分為基礎(chǔ)字
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二年級語文期中考試質(zhì)量分析
二年級語文期中考試質(zhì)量分析
辛安泉聯(lián)校西流寄宿小學(xué)韓彩玲
在緊張忙碌中前半學(xué)期已轉(zhuǎn)眼即逝，下面就二年級期中測試進(jìn)行如下分析：
一、總體分析 ：
1、試卷分析
本次月考測試卷
