專題：認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)教案
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)鐘表，學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)。 2、了解生活中的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和動(dòng)手能
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)模板[合集]
時(shí)間對(duì)于學(xué)生來說既熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)樗麄兊纳睢W(xué)習(xí)離不開時(shí)間，陌生是他們認(rèn)時(shí)間、看鐘表的方法是零碎的、不具體的，這就需要在老師的指導(dǎo)下，提升概括科學(xué)地認(rèn)鐘表的方法
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：冀教版一年級(jí)上冊(cè)84、85頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1知道鐘表在生活中的作用，初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)看整時(shí)半時(shí)。 2經(jīng)歷在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)時(shí)間的過程。 3
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教學(xué)設(shè)計(jì) 巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)涼水小學(xué)鮮梅 一. 教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表例1。(76---77頁) 二. 三維目標(biāo): 1. 知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面,了解時(shí)針和分針.掌握整
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》認(rèn)識(shí)整時(shí)。 教材分析： 小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一些認(rèn)識(shí)鐘表的生活經(jīng)驗(yàn),因此大多數(shù)孩子會(huì)看時(shí)間,
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本節(jié)課是認(rèn)識(shí)時(shí)間的第一課時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí)，它是學(xué)生建立時(shí)間觀念的初次嘗試。教材以小明一天的學(xué)習(xí)生活情景作為學(xué)習(xí)的線索，讓學(xué)生結(jié)合生活
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入 師：今天老師要帶來一位新小朋友與你們認(rèn)識(shí)，喜歡嗎？（喜歡）瞧，他來了。（課件出示小明）。請(qǐng)掌聲歡迎，并和小明打招呼 “嗨!”。 （課件展示情景圖）小明和大家招手，并
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在交流、合作、互助中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，初步建立時(shí)、分的時(shí)間觀念，初步掌握時(shí)與分之間
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)大全
一、教案背景 1，面向?qū)W生： √小學(xué) 2，學(xué)科：數(shù)學(xué) 3，課時(shí)：1 4，課前準(zhǔn)備： 1）教師：上網(wǎng)搜索有關(guān)《喜羊羊和灰太狼》中的動(dòng)畫及圖片，鐘表店及鐘表、電子鐘圖片制成ppt課件、實(shí)物投影儀、鐘面
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 雙豐小學(xué) 宋燕 教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)84、85頁。 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在熟悉的生活情境中認(rèn)識(shí)鐘面并學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)。 2、幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概
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認(rèn)識(shí)鐘表 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，聽，公雞啼，鳥兒叫，太陽公公出來了！早晨喜羊羊背著書包上學(xué)去啦！看，誰還在呼呼大睡呢？是啊，難怪他天天遲到，你有什么好辦法，幫助他不遲到嗎？ 你的建議真不錯(cuò)，那我們
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
全省小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽 《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)針和分針，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)，掌握兩種表示時(shí)間的方法。 2、初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 田家炳小學(xué) 鄒壽英 教學(xué)目標(biāo) : 1.知識(shí)點(diǎn)：通過觀察及自身的嘗試活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘； 初步了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系；(時(shí)針走一格時(shí),分針要走一圈。)
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)鐘表 教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（一年級(jí)上冊(cè)）》第84～86頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)針和分針，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)，掌握兩種表示時(shí)間的方法。 2. 培養(yǎng)學(xué)
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《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)上冊(cè)第十一單元 認(rèn)識(shí)鐘表 課標(biāo)要求與教材分析 《認(rèn)識(shí)鐘表》是〈義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教科書〉一年級(jí)上冊(cè)第八單元的內(nèi)容。屬于課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《認(rèn)識(shí)鐘表（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì) 單位：遷安市楊各莊鎮(zhèn)徐流口初級(jí)小學(xué) 姓名：揣連飛 聯(lián)系電話：0315-7933701 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元《認(rèn)識(shí)鐘表（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第一冊(cè)第84～85頁 一、分析教材： 本節(jié)課要求學(xué)生掌握對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生建立時(shí)間觀念的初次嘗試，也為以后“時(shí)、分”
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認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)上冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)（84-85頁）認(rèn)識(shí)整時(shí)。 教材分析： 本節(jié)課時(shí)讓學(xué)生通過觀察課本84頁一個(gè)學(xué)生早晨起床的生活情境圖，知
