專題：日月明二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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《日月明》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（最終定稿）
《日月明》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) （一）激趣導(dǎo)入 老師拿出日和月的圖片：這是日，這是月。太陽(yáng)和月亮發(fā)出很亮的光，合起來(lái)就是日月明。日月明。你們能不能根據(jù)黑板上的圖片，用老師剛
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《識(shí)字二·日月明》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
開(kāi)課范圍：鹿城區(qū)語(yǔ)文新課程研討課聽(tīng)課人數(shù)：３００人開(kāi)課時(shí)間：２００４年１１月１０日課堂組織者：鄧夏秋合作者：上陡門一小語(yǔ)文沙龍（成員：蔣春燕、鄭艷、鄭芝、仇飛雪、潘朝曉、楊軼）學(xué)習(xí)者：２００４屆（２）班全體小朋友【
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《日月明》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《日月明》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)13個(gè)會(huì)意字，正確書(shū)寫生字“力”。 2. 過(guò)程與方法：初步知道會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)漢字
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《日月明》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一（最終定稿）
《日月明》第一時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)現(xiàn)學(xué)過(guò)的生字 1小朋友們，看！生字寶寶已經(jīng)排好隊(duì)等著你們來(lái)跟他們打招呼。 （菜園豆角蘿卜心又捉迷藏嘴越風(fēng)） 2要是你們能熱情地
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《日月明》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一
《日月明》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一 一、教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫"力、手、水"3個(gè)字。 （二）正確、流利地朗讀課文；初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。 （三）激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情
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《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)
《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、新課導(dǎo)入 1、 談話導(dǎo)入：孩子們，你們喜歡和生字寶寶交朋友嗎？（生：喜歡）是呀，和生字寶寶交了朋友，我們就能自己讀書(shū)、看報(bào)，還能自己寫句子，真是一件開(kāi)心的事情啊
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《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)-精選文檔
《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) （1）借助漢語(yǔ)拼音和兒歌認(rèn)讀14個(gè)生字。 （2）能在田字格中規(guī)范書(shū)寫“手”和“力”字。 2．能力目標(biāo) 能正確流利地朗讀課文，能借助兒歌識(shí)字
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《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)
《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“木、林”兩個(gè)字。 2、正確流利地朗讀韻文。 3、初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字
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《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)
《日月明》教學(xué)反思 [教材簡(jiǎn)說(shuō)］ 《日月明》是一篇識(shí)字韻文，它通過(guò)韻文的形式提示了一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。從教材編排的體系看，本單元之前的象形識(shí)字課顯然已作了很好的鋪墊。
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《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)
4.《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)13個(gè)會(huì)意字，正確書(shū)寫生字“力”。 2.過(guò)程與方法：初步知道會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。 教學(xué)
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《識(shí)字二·日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)1
１、知識(shí)與能力： 在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)筆尖、鮮花等８?jìng)€(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫本課生字力、手、水。 正確朗讀課文，初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。 ２、過(guò)程與方法： 通過(guò)小組
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比一比《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)(文本)
《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)四小 馬遼萍 教材簡(jiǎn)說(shuō)： “日月明，魚(yú)羊鮮；小土塵，小大尖。。。。。?！惫?jié)奏鮮明，音韻和諧，讀到這樣的文字似乎能聽(tīng)到稚嫩的童音，那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙。這篇短短
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《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇范文]
《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“明、塵”等 9 個(gè)生字，感受識(shí)字的樂(lè)趣；會(huì)寫生字“木、林”。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件蘋果樹(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入1.直接揭
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9《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)
9《日月明》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“明、鮮、塵、尖、滅、男、休、林、森、從、眾”11個(gè)會(huì)意字，會(huì)寫“水”字。 過(guò)程與方法：通過(guò)自由讀、對(duì)讀、問(wèn)答讀等
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《識(shí)字二·日月明》教學(xué)建議
１、識(shí)字： ⑴ 本課除力、手之外，其他生字均為會(huì)意字，字形與字義聯(lián)系緊密，字義比較容易理解。因此，識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在字音以及了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)上。 ⑵ 字音教學(xué)要強(qiáng)調(diào)前鼻音
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日月明2課時(shí)解讀
1. 日月明 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī) 律， 認(rèn)識(shí)“筆尖、鮮花”等8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫本課生字“力、手、水”。 過(guò)程與方法：正確朗讀課文
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《日月明》第一課時(shí)教案
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過(guò)程。接下來(lái)，小編為您介紹了《日月明》第一課時(shí)教案，感謝您的閱讀!
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人教版 一年級(jí) 語(yǔ)文識(shí)字二 日月明 教學(xué)設(shè)計(jì)
4、日月明 連江附屬小學(xué)陳秀清 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) （1）借助漢語(yǔ)拼音和兒歌認(rèn)讀14個(gè)生字。 （2）能在田字格中規(guī)范書(shū)寫“手”和“力”字。 2．能力目標(biāo) 能正確流利地朗讀課文，能借
