專題：色彩常識教學設計
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色彩常識 教學設計
色彩常識 教學設計 004km.cn第十六課 色彩常識 寫生教具：水果，幾何體。 示范教具：教學范畫學生準備：作畫工具作業(yè)安排：完成兩張四開的色彩練習。授課時間：第十六周共 2
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色彩常識教學設計（小編整理）
色 彩 常 識 教 學 設 計 教材分析 因為只有一節(jié)課的安排，色彩基礎(chǔ)理論不可能做全系統(tǒng)的學習，所以內(nèi)容的選擇圍繞著怎樣調(diào)色展開，色調(diào)、色彩情感、色彩的對比和調(diào)和等問題
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初中美術(shù)色彩常識教學設計
初中美術(shù)色彩常識教學設計 劉佳林 一、指導思想與理論依據(jù) 本課安排學生學習一下色彩的基本知識，學習調(diào)色的基本常規(guī)，提高學生對色彩的認識以及運用色彩表現(xiàn)的能力 二、教材
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初中美術(shù)色彩常識教學設計范文
初中美術(shù)色彩常識教學設計 一、指導思想與理論依據(jù) 本課安排學生學習一下色彩的基本知識，學習調(diào)色的基本常規(guī)，提高學生對色彩的認識以及運用色彩表現(xiàn)的能力 二、教材分析 因為
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初中美術(shù)色彩常識教學設計（共5則范文）
初中美術(shù)色彩常識教學設計 教材分析 只有一節(jié)課的安排，色彩基礎(chǔ)理論不可能做全系統(tǒng)的學習，所以內(nèi)容的選擇圍繞著怎樣調(diào)色展開，色調(diào)、色彩情感、色彩的對比和調(diào)和等問題只能留待
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色彩萬花筒教學設計
《色彩萬花筒》教學設計 拉堡二小 曾永紅 教學目標： 1、通過對比，讓學生感受黑白與色彩之間的差別，感受色彩的魅力。 2、通過實踐活動，讓學生體驗色彩變化的奧秘，初步培養(yǎng)學生對
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設計藝術(shù)色彩教學
對設計藝術(shù)色彩教學中引進傳統(tǒng)民間藝術(shù)元素的探討 藝術(shù)系： 段元元 摘要：隨著社會的日益現(xiàn)代化，民間藝術(shù)也逐漸受到了大眾的關(guān)注，具有地方色彩的美感文化在時間的見證下成為了配
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《裝飾色彩》教學設計
6、裝 飾 色 彩 教材分析 一、教學內(nèi)容與目標 1、知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)中的應用，了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。 2、能力目標：學習和掌握裝飾色彩的用色方法
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“記錄色彩”教學設計
3.《記錄色彩》“技能訓練課”教學設計 濟陽縣第二實驗小學 劉輝 【教學目標：】 1.知識與技能：通過本節(jié)內(nèi)容，使學生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。并引導學生學會用色彩來表
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《色彩純度》教學設計
教學目標：1．認知領(lǐng)域：學習色彩的純度漸變知識。2．操作領(lǐng)域：掌握色彩的純度漸變的調(diào)色方法。3．情感領(lǐng)域：通過調(diào)色練習，感受色彩調(diào)配后的排序美，培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)的能力。教學重點：學習
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設計色彩
華中科技大學文華學院 《設計色彩（1）》教學大綱 一、課程名稱：設計色彩（1） Design color（1） 二、課程編碼：c020791 三、學時與學分：56/3.5 四、先修課程：設計素描 五、課程性質(zhì)：必修 六
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急救常識教學設計
第八課《學習急救知識》教學設計 一、整體設計 1.教材分析 本節(jié)主要是識別各種危急情況，學會和運用各種急救方法，幫助學生儲備日常救護知識，培養(yǎng)學生實際應用知識的能力。 2.教
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《地震常識》教學設計
《地震常識》教學設計 遼寧省大連市沙河口區(qū)知行小學 張麗巖 教案背景 課堂教學應體現(xiàn)以人為本的思想，體現(xiàn)以學生為中心，以學生自主探究為特征的探究性學習模式，以此來實現(xiàn)讓課
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《工藝常識》教學設計
《 工藝常識》教學設計 一、 教學目標 知識與技能： 1.知道工藝是生產(chǎn)過程中的程序、方法和技巧，是技術(shù)的組成部分，是提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的有效手段，直接體現(xiàn)社會的文明程度
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《色彩的色相》教學設計（模版）
五年級美術(shù)《色彩的色相》教學設計 教學目標；認知：了解色彩中的色相知識，體會色彩的美。情意：在學習和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的
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《色彩的調(diào)和》教學設計
《色彩的調(diào)和》教學設計 教材分析: 本課屬于“造型-表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課教學使學生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學習利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。 教學目
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《春雨的色彩》教學設計
《春雨的色彩》教學設計 教學目標： 1、能學會認11個生字，會寫6個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過學習課文理解春雨滋潤大地、萬物復蘇，從而產(chǎn)生熱愛大自然
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《色彩風景畫》教學設計（推薦5篇）
《色彩風景畫》教案 教學目標： 引導學生觀察、分析自然界豐富的色彩變化，并思考它們形成的原因。 教學重點： 學生能掌握“色彩”的有關(guān)觀念，學會用基本的顏色變化，能畫出具有一定
