專題：詩詞朗誦串聯(lián)詞
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詩詞朗誦串聯(lián)詞
詩詞朗誦稿 X年X班詩詞誦讀現(xiàn)在開始 女1：曾聽我的爺爺說，小時候他最愛唱的一首歌曲叫《東方紅》； 女2：曾聽我的奶奶講，小時候她最愛跳的一支舞蹈是《我愛北京天安門》； 男：爸爸媽媽
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詩詞誦讀串聯(lián)詞
開篇詞站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，那是霓裳羽衣的唐朝；你聽那位居士的古箏，從容淡定地演繹著一個永生的詞賦
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詩詞朗誦
山東省昌樂二中初中部 “陽春白雪”大型詩歌朗誦會節(jié)目單 主持人： 婁 坤（初二·一班）、邢劉剛（初二·一班） 馮絲語（初一·五班）、張夢瑤（初一·四班） 古代詩歌部分 １、“滿江紅” 朗誦
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詩詞朗誦130
127班朗誦：水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間
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朗誦詩詞
蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹
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經(jīng)典詩詞朗誦稿
經(jīng)典詩詞朗誦稿中四班1、卜算子 詠梅七律朗誦者江北風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。2、七律 長征(
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經(jīng)典詩詞朗誦稿
經(jīng)典詩詞朗誦稿 1、卜算子 詠梅 風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。2、七律 長征(1935.10) 紅軍不怕
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朗誦詩詞
永遇樂·京口北固亭懷古 ·辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，
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詩詞朗誦
1，偉大的祖國 我要唱一首贊歌， 獻給我偉大的祖國， 你經(jīng)歷了六十年的風風雨雨的磨練， 從六十年前那個搖搖欲墜的高塔， 變成了結實無比的堡壘， 大風吹不倒，洪水沖不垮。 六十年來， 偉
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《詩詞朗誦》觀后感
誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文化 八年級一班部景慧 在這個假期里，我觀看了一項大型的詩詞朗誦節(jié)目，收獲很大，感悟到了很多。令我收益頗豐。 中華文化可謂是家喻戶曉，淵遠流長，帶給我們
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詩詞朗誦主持詞[大全]
詩詞朗誦主持詞 ? ? ?第一篇：詩詞朗誦主持詞 ?a：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想 ?b：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思 ?a：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，
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經(jīng)典詩詞朗誦總結
活動內(nèi)容：中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。為了更好地讓學生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，我校決定開
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清明朗誦詩詞匯總
清明 杜牧（女聲）
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
寒食夜望吟白居易男女聲分節(jié)朗誦
男：烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。女：風吹曠野紙錢飛，古墓壘 -
詩詞朗誦主持稿
慶詩詞朗誦比賽主持稿 秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。
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國慶詩詞朗誦
《祖國啊我親愛的祖國》 肖清華 我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗;是失修的路基是淤灘上的駁
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古代詩詞朗誦
如夢令(李清照)
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
沁園春·雪 （毛澤東）
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下 -
毛澤東詩詞朗誦稿
毛澤東詩詞朗誦稿 【開場白】 （配樂：《紅軍想念毛澤東》） 1有一首歌穿越時空回蕩在神州大地 2有一種愛超越國界在茫茫人海傳遞 1有一片情扎根土地生長得郁郁蔥蔥 2有一個人逝去
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經(jīng)典詩詞朗誦總結
活動內(nèi)容： 中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。為了更好地讓學生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，我校決定
