專題：誦讀教案免費
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誦讀教案（精選合集）
誦讀教案十三 一、學習目標 1.通過多種形式朗讀詩歌，領會朗讀詩歌的方法，提高朗讀水平。 2.通過朗讀詩歌，體會作者的情感，感受詩歌的魅力，激發(fā)學生熱愛古詩的激情。 3.欣賞詩歌，體
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誦讀教案
草原的早晨 教學目標： １、正確、流利、有感情朗讀和背課文。 2、感受草原的早晨的美麗風光和牧民們的勤勞、快樂、幸福。 教學重難點： １、有感情朗讀和背誦課文。 ２、通過看圖理
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誦讀教案
誦讀教案 第一課時 一、課程說明 經(jīng)典誦讀課是德慧智國學教育的核心課程，旨在通過誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，提升學生的文化底蘊，塑造道德心靈，傳承中華文化，啟迪慧智頭腦。在國
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誦讀教案
誦讀技巧：兩課時 1、美文誦讀技巧 朗讀是一項再創(chuàng)造活動，除了理解作品，感受作者的思想感情，做到讀音準確、吐字清晰這些基本要求之外，成功的朗讀還應該善于運用一些朗讀技巧，即能
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誦讀教案
誦讀教案 面朝大海，春暖花開 教學目的：熟練有感情地朗讀詩歌，體會詩人的心境和情感。 教學重點：有感情地朗讀詩歌。 教學難點：體會詩人復雜的思想感情。 教學過程： 一、揭示課題；介
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誦讀教案
誦讀賞析：革命烈士詩二首 晉城九中 張艷玲 教學目標 1、知識目標：了解詩歌創(chuàng)作背景，有感情的朗讀兩首詩歌。 2、能力目標：能說出兩首詩不同的藝術風格。 3、情感目標：感受革命先
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誦讀教案
《祖國啊，我親愛的祖國》誦讀教學設計 教學設想： “誦讀·品析·積累”，是詩歌學習的要訣。本課教學可以創(chuàng)設情境，以“讀”為線，在讀中品析，在讀中背誦課文新鮮活潑、意義雋永的
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經(jīng)典誦讀教案
經(jīng)典誦讀活動教案 《三字經(jīng)》 第一課時 教學目標： 1.正確流利地誦讀，讀出節(jié)奏感。 2.初步了解三字經(jīng)。 教學內(nèi)容： 人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
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經(jīng)典誦讀教案
采蓮詞 教學內(nèi)容；1、熟讀會背《采蓮詞》；2、對照譯文初步理解詩文的大概意思；一、教學王昌齡的《采蓮曲》；1、師示范讀；2、指名讀、齊讀；3、簡介作者；4、再讀詩文；5、指名說詩的意思
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經(jīng)典誦讀教案
十一月四日風雨大作 陸游 教學目標： 1、反復朗誦詩歌，領略詩人深沉的愛國情懷。2、深入理解名句，培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。教學重點： 1、理解詩歌內(nèi)涵，準確把握詩中情感
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經(jīng)典誦讀教案（大全）
《曉出凈慈寺送林子方》、《望天門山》 教學目標： 1.學習古詩《曉出凈慈寺送林子方》、《望天門山》，了解詩中所描寫的景物，理解詩句的意思，體會作者所表達的思想感情。有感情地
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經(jīng)典誦讀教案
《經(jīng)典誦讀》教案 活動一： 童真童趣 活動三：秋意濃濃 活動目標 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。2、感受詩中秋天的景色。 課前準備 課文插圖；學生
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經(jīng)典誦讀教案
《秋景篇》 教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。 2、感受詩中秋天的景色。 課前準備 課文插圖；學生搜集描寫秋景的古詩。 課時安排：2課時
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經(jīng)典誦讀教案
經(jīng)典誦讀《石灰吟》教案 教學目標 1、理解詩句意思。 2、了解學習作者要贊頌的精神。 3、能有感情朗讀、背誦詩歌。 教學重點 1、理解詩句。 2、理解詠物頌人的寫作目的。
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經(jīng)典誦讀教案（精選）
經(jīng)典誦讀教案 總課時:14課時 第1課時 教學內(nèi)容: 1.勿以惡小而為之,勿以善小而不為.——《三國志》 (譯:對任何一件事,不要因為它是很小的,不顯眼的壞事就去做;相反,對于一些
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經(jīng)典誦讀教案
經(jīng)典誦讀教案 烏市第十一小學一年級二班教師張玲 活動一： 童真童趣《小兒垂釣》 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 2、能感受詩句中充滿童趣的意境，能從
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經(jīng)典誦讀教案
經(jīng)典誦讀教案《關雎》 黃陂區(qū)姚集中學潘紅輝 誦讀目標 1、反復朗讀；感知詩歌大意，體會作品表達的思想感情。 2、正確認識古代勞動人民對美好愛情生活的追求和向往。 3、朗讀
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經(jīng)典誦讀教案
《一去二三里》教案 教學目標： 一、能正確、流利地朗讀課文。 二、了解古詩內(nèi)容，初步感受童謠所表現(xiàn)的景色美。 教學重難點： 正確書寫“一、二、三”，了解詩的意境，體會小山村的
