專題：書法課題研究策略
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書法課題研究
課題研究：書法藝術
研究人：趙文博
研究背景：
書法藝術是藝術中的一種，主要研究者和學習者分布在中國，日本這些使用象形文字的國家。
研究問題：為什么現(xiàn)在學校對書法特別重視?書法 -
農村小學留守兒童教育策略研究》課題
《農村小學留守兒童教育策略研究》課題
開 題 報告
鎮(zhèn)巴縣田壩鄉(xiāng)中心小學康積燚
各位領導，老師們：
大家好！
我校申報的《農村小學留守兒童教育策略研究》課題，經陜西省教科所批 -
《減少小學生錯別字策略研究》課題實施方案
《減少小學生錯別字策略研究》課題實施方案 一、課題研究的背景 1、從身邊的事實看寫字教學現(xiàn)狀 (1)一些學生的作業(yè)摘錄： a我家周圍有很多人養(yǎng)狗，沒有一點公德，今天早晨我剛從
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《新時期家庭教育實用策略研究》課題第一階段總結
《新時期家庭教育實用策略研究》課題
第一階段總結海拉爾區(qū)新農村小學《新時期家庭教育實用策略研究》課題第一階段總結本課題自2012年4月開始申請立項，本課題被確定以來,在 -
《語文閱讀教學有效性策略研究》課題總結
《語文閱讀教學有效性策略研究》課題總結 一、課題研究的基本問題 《語文課程標準》提出了一系列的新理念，這些新理念的貫徹，使農村小學語文教學出現(xiàn)了不少嶄新的面貌，課堂教
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《教師專業(yè)發(fā)展策略研究》總課題
教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
中期研究報告
課題摘要：面向21世紀的現(xiàn)代化學校，培養(yǎng)和造就一支高素質的教師隊伍是至關重要的。本課題根據(jù)吉化九中兩年來地理教師專業(yè)發(fā)展的軌跡，探索 -
個人課題研究的方法與策略
個人課題研究的方法與策略（轉發(fā)） 一、對個人課題的認識 1．個人課題的定義 個人課題是以教師個人為研究主體的課題，相對于過去國家級、省、市區(qū)級課題及學校課題在內的“集體課題
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書法實踐課題研究實施階段總結（合集五篇）
閬中市高觀中心校書法教育實踐課題研究第二階段工作總結 我校在課題研究準備階段的基礎上，從2009年7月——2011年8月是課題實施研究的第二階段。近兩年來，由于領導的高度重
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書法教學的實用性策略研究王曄
書法教學的實用性策略研究 作者：王曄 工作單位：四平市鐵西區(qū)鐵路小學校 通訊地址：四平市鐵西區(qū)北仁興街298號 郵編：136000 聯(lián)系電話：*** 書法教學的實用性策略研究 中央
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課題研究
課 題 研 究 手 冊 的 建 立
為規(guī)范課題管理，促進臨盤教育辦公室提高科研水平，更為了完整地記錄課題研究的過程與結果。教研室設計了本研究手冊，供各課題組使用。凡臨盤教育辦 -
課題研究
陽平關鎮(zhèn)中心小學課題研究系列規(guī)定 （一） 基本要求
1、學校領導積極參與。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課 -
課題研究
篇一：課題研究范文 全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學位論文 推薦表 單位名稱：陜西師范大學 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分類號 密 級 學 號 g623.2 j24092 題 目 教育碩
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課題研究
關于開展省、市、縣中小學教學研究 第九期（2011年度）課題申報工作的通知
各中小學：
為全面提升基礎教育質量和水平，扎實抓好基礎教育教學研究工作，推動學校積極探索?科研強校、 -
課題研究
課題研究、碩果累累 為了實現(xiàn)“科研促教、科研興校，以教科研促進學生發(fā)展”的目標，我校圍繞校本研究制度和課題研究實施方案，不斷強化學?？蒲薪M對教育科研的領導。主要抓三個
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課題研究
課題研究 蘇教版《科學》教材的主編路培琦對待教材的態(tài)度 盡信書不如無書，對于教材，我們究竟應該持什么樣的一個態(tài)度，也許蘇教版《科學》教材的主編路培琦老師對此最有說服力
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課題研究
《新課標視域下提高小學語文教師人文素養(yǎng)》課題方案一、課題研究的背景和意義國家語文課程標準指出:“語文是最重要的交際工具, 是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性
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課題研究（范文大全）
小學英語音標有效教學的研究 課題研究方案 一、課題的提出 （一）課題提出背景 1．課程改革背景 在新課程英語教學目標中，并沒有明確規(guī)定音標教學，但是在各英語教材中都多多少少涉及
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課題研究2007 文檔
二、研究的目標 1、通過“小學低段識字教學探究”，轉變應試觀念，切實克服課堂教學中存在的一些弊端，減輕學生的負擔，促進學生的全面發(fā)展，提高課堂教學效率，全面提高學生語文綜合素
