專題：書法名家轉(zhuǎn)筆
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書法轉(zhuǎn)筆（含五篇）
主題：無(wú)筆不轉(zhuǎn) —— 讀《書法有法》 江 楓 發(fā)表于2002-10-21 21:31 ------------------ 早就有一種疑惑，書法是否也和劍法、槍法、刀法一樣，有秘而不傳的要訣，或藏諸深山，或納諸
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名家書法進(jìn)校園
富縣初級(jí)中學(xué)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng) 11月4日上午，富縣初級(jí)中學(xué)開展了以“書法名家進(jìn)校園”為主題的活動(dòng)，傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐富了學(xué)生的文化生活。 本次活動(dòng)
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書法名家座右銘
《中國(guó)書法藝術(shù)修養(yǎng)》答案一、單項(xiàng)選擇 “草圣”指的是（c.張芝 ）。 “臨池作書、池水盡墨”講的是（c.張芝 ）。 “妙悟八法、留神古雅”指的是（d.趙構(gòu)）的書法。“上款”通常寫在
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軟筆書法
軟筆書法第一課 一、教學(xué)主題：軟筆書法第一課 二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法的演變及基本知識(shí)2、認(rèn)識(shí)書寫工具 3、掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)及書寫姿勢(shì) 三、教學(xué)重點(diǎn)：1、書法基本知識(shí)2、
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軟筆書法
軟筆書法第二課 一、教學(xué)主題：軟筆書法第二課——“豎” 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)書法中的懸針豎垂露豎的形態(tài) 2、掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力 4、了解
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歷代書法名家論書法
歷代書法名家論書法 東漢 蔡邕(蔡文姬之父)： 書者，散也。欲書先散懷抱，任情姿（恣）性，然后書之；若迫于事，雖中山兔豪不能佳也。夫書，先默坐靜思，隨意所適，言不出口，氣不盈息，沉密神采，如對(duì)
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2018名家書法春聯(lián)專輯
2018名家書法春聯(lián)專輯 張旭光豐年富足人歡笑盛世平安犬不驚乙莊 福祿吉祥三元開泰 堯天舜日萬(wàn)象更新王登科 傳家有道惟存厚處事無(wú)奇但率真趙彥國(guó) 云龍搏浪飛三級(jí)天馬行空載
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書法名家進(jìn)校園方案
2014年秋季學(xué)期合興小學(xué)“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案 為了更好地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生感受書法藝術(shù)的博大精深，傳播藝術(shù)精神，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，根據(jù)《國(guó)家語(yǔ)委、中國(guó)書法家
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100句書法經(jīng)典筆論（合集）
100句書法經(jīng)典筆論 100句書法經(jīng)典筆論2014-12-11 懷遠(yuǎn)教育古之善書者多壽，心定故也。人能定其心，何事不可為。 書法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，證于心源，妙于了悟，至于極也，
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軟筆書法（推薦5篇）
軟筆書法計(jì)劃 接近十年 的對(duì)書法的學(xué)習(xí)使自己對(duì)毛筆的書寫更加擅長(zhǎng)，講授毛筆的練習(xí)更加游刃有余。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生初識(shí)軟筆，對(duì)書法的認(rèn)識(shí)是一張白紙，怎么使他們對(duì)中國(guó)的國(guó)藝尤
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軟筆書法簡(jiǎn)介
軟筆書法簡(jiǎn)介 軟筆書法又稱中國(guó)書法，是一門有法度的高級(jí)藝術(shù)。毛筆書法現(xiàn)在一共有六種書體，即行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體和馬書體六種書體書法。 從狹義講，書法是
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軟筆書法教案
第四課 獨(dú)體結(jié)構(gòu)：方形字、長(zhǎng)形字、扁形字 教學(xué)內(nèi)容：方形字、長(zhǎng)形字、扁形字 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。 2.了解獨(dú)體字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。
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軟筆書法進(jìn)度表
書 法 課 程 進(jìn) 度 表 第一節(jié) 1. 介紹筆、墨、紙、硯。 2. 介紹中國(guó)書法各種書體及發(fā)展 3. 執(zhí)筆方法。 第二節(jié)1．講授隸書的主要特點(diǎn) 2．講授真書的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)真書的作用 3．講
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軟筆書法(大班)
軟筆書法（大班） 教師：徐一星 1、 魏鑫：你的年齡偏小，又是初次接觸毛筆。但通過(guò)努力，你對(duì)本期所學(xué)的一些基本筆畫有所了解和初步掌握，希望再不斷努力！ 2、 鐘曉宇：第一次接觸軟書，從一
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軟筆書法小結(jié)
軟筆書法培訓(xùn)有感 本次軟筆書法的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。 書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，它集實(shí)用性、藝術(shù)性、廣泛性、深刻性、獨(dú)特性于一身。師范念書的時(shí)候我曾學(xué)習(xí)過(guò)書法，
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2018軟筆書法教學(xué)計(jì)劃
軟筆書法教學(xué)計(jì)劃 中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承
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軟筆書法教學(xué)計(jì)劃
軟筆書法教學(xué)計(jì)劃 葡萄山小學(xué)孫麗芝 中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因
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軟筆書法第一課
軟筆書法第一課 一、教學(xué)主題：軟筆書法第一課 二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法的演變及基本知識(shí)2、認(rèn)識(shí)書寫工具 3、掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)及書寫姿勢(shì) 三、教學(xué)重點(diǎn)：1、書法基本知識(shí)2、
