專題：書法研究
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書法研究目錄
《書法研究》 2002年至2008年目錄 張 函 整理 2002年（一）總105期： 1. 蔣立群《中國“書法”現(xiàn)代定位及跨世紀(jì)架構(gòu)三論》 17.沈潔清《從當(dāng)代審美文化看書法藝術(shù)的當(dāng)代走向》 38．
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書法課題研究
課題研究：書法藝術(shù)
研究人：趙文博
研究背景：
書法藝術(shù)是藝術(shù)中的一種，主要研究者和學(xué)習(xí)者分布在中國，日本這些使用象形文字的國家。
研究問題：為什么現(xiàn)在學(xué)校對書法特別重視?書法 -
豐子愷書法研究范文
豐子愷先生以漫畫聞名于世，但他對書法的看重和自許遠(yuǎn)在漫畫之上。他曾說：“書法是最高的藝術(shù)??藝術(shù)的主要原則之一，是用感覺領(lǐng)受。感覺中最純正的無過于眼與耳。訴于眼的藝術(shù)
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書法校本課程研究范文大全
書法校本課程研究 滕州市姜屯中學(xué)——柳恒俊 校本課程使學(xué)生個性發(fā)展得到及時補償，開發(fā)潛能，形成更多、更廣泛的能力，更好地認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值，塑造健全的人格，促進健康、和諧、全面
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春聯(lián)書法的藝術(shù)形式研究
春聯(lián)書法的藝術(shù)形式研究 春聯(lián)的發(fā)展經(jīng)歷了兩千多年的歷史，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標(biāo)志，它承載著的不僅是文化的積淀，更多的則是幾千年來人們對幸福生活的憧憬和美好未來的期
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馬永安書法的研究[五篇]
馬永安書法研究
馬永安書法研究
當(dāng)代著名書法家馬永安先生所創(chuàng)的《馬體書法》，2009年中國書法新天地研究中心，定名馬永安的書法為“馬氏書法”，入編《當(dāng)代書譜》。2010年2月13 -
面向普通高中的“書法·篆刻”教學(xué)策略研究
專題講座 面向普通高中的“書法·篆刻”教學(xué)策略研究 楊廣馨（ 北京教育科學(xué)研究院藝術(shù)教研室主任，特級教師） 開設(shè)《書法》課程的意義 陶冶審美情操，提高生活品質(zhì) 傳承優(yōu)秀文化，提
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金魚小學(xué)開展書法研究三階段計劃
金魚小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)書法教育落實三維教學(xué)目標(biāo)》 實踐課題第三階段研究計劃 漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽世界語林，是我們中華民
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淺談新課程下書法教學(xué)的有效性研究
淺談新課程下書法教學(xué)的有效性研究 濱州市濱城區(qū)第六小學(xué)解樹勇 新課程實施以來，我上書法課已經(jīng)有幾年了?；叵肫饎偵蠒ㄕn時的情形，到現(xiàn)在還記憶猶新，那時，我憑借著自己寫的一
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書法（推薦）
一個初學(xué)者應(yīng)該選用什么樣的執(zhí)筆方法呢？ 指實掌虛： 指實，是強調(diào)五指執(zhí)管，把筆執(zhí)穩(wěn)。掌虛，是掌心空虛，以便于指腕靈活運動。執(zhí)筆的要領(lǐng)說到底就是穩(wěn)與活二字。 擫、押、鉤、格、
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書法
一、明志 《論語·述而》曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！蔽崮酥夷?，厚書德，善翰仁，誠至藝。書法是中華文化的纜繩。文以載道，書以載文。 二、哲學(xué) 黑白、大小、輕重、巧拙、
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書法
關(guān)于書法 中國書法是一門古老的藝術(shù)，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。 中國書法歷史悠久，以不
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書法
“書墨飄香”書法活動紀(jì)實 一、指導(dǎo)思想： 書法是我國獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，幾千年來，它猶如奔騰的長江黃河，源遠(yuǎn)流長，其魅力在于它具有極其豐富的思想文化內(nèi)涵，在我國也一直有“字如
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書法
王有法書法三章 莫 逆 王有法盡管生活環(huán)境和職業(yè)性質(zhì)多變，而他對書法的癡迷和執(zhí)著始終沒有動搖過，對書法的探索和思考也不曾懈怠。書法與他相伴相守，成為貫穿人生的一條主線
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2014書法
硬筆4-5級 A卷: 子曰：巧言令色，鮮仁矣。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？子曰：道千乘之國，敬事而言，節(jié)用而愛人，使民以時。子曰：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而
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學(xué)書法
學(xué)書法，讓孩子不再浮躁
都說字如門面，寫得一手好字可以給人留下一個好印象。正是認(rèn)識到了這點，家長開始重視孩子書法方面的培養(yǎng)。目前，我市青少年活動中心、少年宮等等都開設(shè)書 -
關(guān)于書法
淺談“書學(xué)”
文/熊奇
關(guān)于書法，一向以為自己只是一個業(yè)余的愛好者。能與華夏幾千年的文化瑰寶挨上邊兒，也算是我的榮幸。
書法之于中華、之于藝術(shù)乃璀璨明星之如。作為一門視 -
滇西傣族小學(xué)生漢字書法教育對策研究（模版）
教育是文化的組成部分，少數(shù)民族文化是中華民族文化的一部分。盡管在傳承和發(fā)展民族文化的今天，理應(yīng)保護云南滇西傣族文化，但提高基礎(chǔ)教育在該地區(qū)的發(fā)展也顯得尤為重要。本課題
