專(zhuān)題：詩(shī)歌鑒賞詠史懷古
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詠史懷古詩(shī)詞鑒賞
詠史懷古詩(shī)詞鑒賞 概述 懷古詠史詩(shī)是詩(shī)人在閱讀史書(shū)或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件的是非，以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡引發(fā)出對(duì)
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詠史懷古詩(shī)歌教案二
詠史懷古詩(shī)鑒賞教案（二） 一、詠史詩(shī)的概念 詠史懷古詩(shī)，主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目
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詠史懷古詩(shī)歌(全面總結(jié))
詠史懷古類(lèi)詩(shī)歌的鑒賞 一、詠史詩(shī)、懷古詩(shī)和代表詩(shī)人 1、詠史詩(shī)：是翻閱古書(shū)，撿點(diǎn)舊說(shuō)，針對(duì)具體的歷史事件、歷史人物，陳述自己獨(dú)到的見(jiàn)地而創(chuàng)作的詩(shī)歌?！L(zhǎng)于議論精辟。 2、
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(絕版)詠史懷古類(lèi)詩(shī)詞鑒賞
詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)——詠史懷古詩(shī) 上傳: 李來(lái)春 更新時(shí)間：2012-5-6 7:21:39 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解詠史懷古詩(shī)的主要特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)鑒賞詠史懷古詩(shī)的一般方法。 教學(xué)重點(diǎn)：把握詠史
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詠史懷古 優(yōu)秀文檔
詠史懷古詩(shī)鑒賞教案 千古興亡多少事，嘆人嘆己嘆人生 ㈠詠史懷古詩(shī)歌的含義 ⒈詠史懷古詩(shī)的含義： 詠史與懷古都是以歷史題材為詠寫(xiě)對(duì)象，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗等，發(fā)
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詠史懷古賞析
2010年高考詩(shī)歌鑒賞教案——詠史懷古詩(shī)鑒賞 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；2、 學(xué)習(xí)詠史懷古詩(shī)的解題方法與技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：目標(biāo)1 難點(diǎn)：目標(biāo)2 課時(shí)
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詩(shī)歌鑒賞_詠史懷古詩(shī)鑒賞指導(dǎo)（范文模版）
詩(shī)歌鑒賞·詠史懷古詩(shī)鑒賞指導(dǎo) 概念 余秋雨先生說(shuō)過(guò)，中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛(ài)，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。詠史詩(shī)就是以吟詠或評(píng)論歷史故事或人物為題材，借此
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原創(chuàng)詩(shī)詞詠史懷古系列
原創(chuàng)詩(shī)詞詠史懷古系列——七絕·登虎山長(zhǎng)城 虎山長(zhǎng)城，位于中國(guó)遼寧省丹東市寬甸滿(mǎn)族自治縣虎山鎮(zhèn)虎山村，是明長(zhǎng)城的東端起點(diǎn)。2013年，虎山長(zhǎng)城被列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，歸并
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詠史、飲酒(鑒賞)
我看“中國(guó)霍金”之現(xiàn)狀。 尊重名人、明星（每一個(gè)人）作為平常人的生存權(quán)利。平等、寬松、自由的人文環(huán)境。 《詠史》左思 郁郁澗底松，離離山上苗。 以彼徑寸莖，蔭此百尺條。 世
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詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題訓(xùn)練—懷古詠史詩(shī)
詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題訓(xùn)練—————————詠史懷古詩(shī) 1、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷(xiāo)漢使前，古祠高樹(shù)兩芒然。 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲
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詠史詩(shī)歌賞析
詠史懷古詩(shī)鑒賞 詠史懷古詩(shī)特點(diǎn)： ⒈形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。 ⒉寫(xiě)法上，詠史詩(shī)常常運(yùn)用典故，或?qū)懢埃?/p>
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詠史懷古詩(shī)鑒賞[★]
詠史懷古詩(shī)鑒賞 一、詠史詩(shī)的概念 詠史懷古詩(shī)，主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。 班
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詠史懷古詩(shī)鑒賞
詠史懷古詩(shī)鑒賞 千古興亡幾何事，嘆人嘆己嘆人生 ——詠史懷古詩(shī)玩賞賞識(shí) 【傳授假想】 若何怎樣指導(dǎo)高足舉行詩(shī)歌賞析，回答詩(shī)歌玩賞賞識(shí)題？各種資料民俗采納以考點(diǎn)為訓(xùn)練點(diǎn)
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學(xué)生——詠史懷古詩(shī)情感（精選5篇）
千古興亡多少事 嘆己嘆國(guó)嘆人生 -----詠史懷古詩(shī)鑒賞導(dǎo)學(xué)案 【考綱要求】學(xué)會(huì)分析詠史懷古詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容及作者的人生態(tài)度和價(jià)值觀。 【課
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2010年高考詩(shī)歌鑒賞教案《詠史懷古詩(shī)鑒賞》(高三)
詠史懷古詩(shī)鑒賞 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色； 2、 學(xué)習(xí)詠史懷古詩(shī)的解題方法與技巧。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：目標(biāo)1 難點(diǎn)：目標(biāo)2 課時(shí)安排2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、 歸
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詠史懷古詩(shī)鑒賞(教師版)
詩(shī)歌鑒賞——詠史懷古詩(shī)（詳案） 一、導(dǎo)入：自古以來(lái)，歷代文人志士所寫(xiě)的詠史懷古詩(shī)，以“文學(xué)的語(yǔ)言，史論的筆法，感人的形象，動(dòng)人的議論”深受人們的喜愛(ài)，成為我國(guó)古典詩(shī)歌寶庫(kù)中不可或
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高中語(yǔ)文詠史懷古詩(shī)鑒賞
高中語(yǔ)文詠史懷古詩(shī)鑒賞 一、詠史懷古詩(shī)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 《越中覽古》寫(xiě)昔日的繁盛和今天的凄涼表達(dá)盛衰無(wú)常感慨 鮮明的對(duì)比 《石頭城》寄寓著國(guó)運(yùn)衰微的感慨 寓情于
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懷古詠史詩(shī)鑒賞
借古諷今 感懷身世——懷古詠史詩(shī)鑒賞 一、 積累詠史懷古詩(shī)的基本常識(shí) 1、【詠史詩(shī)、懷古詩(shī)和代表詩(shī)人】 詠史詩(shī)： 是翻閱古書(shū)，撿點(diǎn)舊說(shuō)，針對(duì)具體的歷史事件、歷史人物，陳述自己
