專(zhuān)題：上海新教師培訓(xùn)方案
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新教師培訓(xùn)方案
新教師培訓(xùn)方案 為了促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校教育教學(xué)要求，成長(zhǎng)為合格的教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況，學(xué)
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新教師培訓(xùn)方案
棋盤(pán)小學(xué) 2017級(jí)新教師培訓(xùn)方案 2017年9月 新教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃及措施 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的
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新教師培訓(xùn)方案[最終定稿]
新教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想
為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對(duì)新分配教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，更快地適 -
新教師培訓(xùn)方案
新教師入職培訓(xùn)方案
為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位，達(dá)到適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè)，特制定本方 -
新教師培訓(xùn)方案
襄垣三中新教師跟蹤培訓(xùn)方案 新教師是學(xué)校教育教學(xué)的新生力量，新教師的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)的需要，也是新教師本身成長(zhǎng)的內(nèi)在要求，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量
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新教師培訓(xùn)方案
惠安縣東嶺中心小學(xué)新教師成長(zhǎng)培養(yǎng)方案 （2016～2017學(xué)年度） 2016年9月 一、指導(dǎo)思想 2016年秋季，對(duì)東嶺轄區(qū)內(nèi)14所小學(xué)而言，是真正到了一個(gè)充滿期待、充滿希望的發(fā)展拐點(diǎn)，因?yàn)橛写?/p>
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2019學(xué)年新教師培訓(xùn)方案
2018-2019年第一學(xué)期新教師培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對(duì)學(xué)校教育理
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2015—2016年度新教師培訓(xùn)方案
2015—2016年度南溪中心小學(xué)新教師培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對(duì)學(xué)校
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新教師培訓(xùn)方案
三岔學(xué)校新教師培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化
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2014新教師培訓(xùn)方案
匯文二中新教師培訓(xùn)方案（2014年）為幫助新教師總體了解我校教育教學(xué)及發(fā)展情況，宏觀把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革精神，掌握教學(xué)基本常規(guī)，熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)教育法規(guī)和政策
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新教師培訓(xùn)方案5篇
新教師培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使
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小學(xué)新教師培訓(xùn)方案
膠河小學(xué)新教師培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解
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新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案
新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案3篇新教師培訓(xùn)計(jì)劃方案為了進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教科研能力都得到進(jìn)一
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小學(xué)新教師培訓(xùn)方案
小學(xué)新教師培訓(xùn)方案 一、指導(dǎo)思想 把新教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任務(wù)，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與人文心理素養(yǎng)提升。將
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新教師崗前培訓(xùn)方案
南城縣2013－2014學(xué)年度中小學(xué)新教師試用期培 訓(xùn) 方 案 一、培訓(xùn)對(duì)象 2013年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。 二、培訓(xùn)目的 使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促使他們?cè)趯?shí)際工作
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暑期新教師培訓(xùn)方案
2014年貴州信息工程職業(yè)學(xué)院
首期新教師培訓(xùn)方案
為全面提高貴州信息工程職業(yè)學(xué)院教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支適應(yīng)高職院校發(fā)展要求、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，學(xué)校將對(duì)新教師 -
2017年新教師培訓(xùn)方案
2017年學(xué)校新教師培訓(xùn)方案 官渡中心小學(xué)校 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念，
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2010學(xué)年新教師崗前培訓(xùn)方案
2010學(xué)年新教師崗前培訓(xùn)方案 一、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握湖北新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新
