專題：說課童年的發(fā)現(xiàn)
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《童年的發(fā)現(xiàn)》說課 試講
《童年的發(fā)現(xiàn)》說課 試講
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
今天我說課的內(nèi)容是人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元中的《童年的發(fā)現(xiàn)》。本組課文以“童年”為專題，生動(dòng)地再現(xiàn)了多姿多彩的童 -
童年的發(fā)現(xiàn)說課、反思[最終定稿]
《童年的發(fā)現(xiàn)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、情感目標(biāo)：感悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識(shí)和積極關(guān)注生活的態(tài)度。 2、能力目標(biāo)：正確、流利
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童年說課
我今天講課的內(nèi)容是北師大版教材六年級(jí)下冊(cè)第八單元課文后的習(xí)作教學(xué)——童年趣事。
教材分析
這是本學(xué)期的最后依次習(xí)作，也是依次不限定習(xí)作內(nèi)容的自主、自由習(xí)作，教材對(duì)習(xí)作 -
童年的發(fā)現(xiàn)評(píng)課稿（定稿）
五年級(jí)語文《童年的發(fā)現(xiàn)》評(píng)課稿 昨天聽了李老師執(zhí)教的《童年的發(fā)現(xiàn)》，本課內(nèi)容學(xué)生在理解上有一定的難度。首先這一課課文篇幅長，其次敘事中穿插了有關(guān)于“胚胎發(fā)育規(guī)律”的
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童年的趣事說課
“童年趣事”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 今天 我所要指導(dǎo)的是五年級(jí)下冊(cè)第二單元的習(xí)作《童年趣事》。新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生
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《童年的小竹笛》說課
音樂《童年的小竹笛》說課稿 一、說教材： 《童年的小竹笛》是一首充滿童趣和美好回憶的歌曲，它以童年的“小竹笛”為線索，通過童年的故事、童年的謎語、童年的舞蹈，帶人去尋覓那
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童年的發(fā)現(xiàn)
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析： 本課是一篇鼓勵(lì)求知、鼓勵(lì)大膽想象、鼓勵(lì)探究發(fā)現(xiàn)的課文，通過作者回憶童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這件趣事，反映了兒童求知若渴的心理特點(diǎn)和驚人
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童年的發(fā)現(xiàn)
8.《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文是人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第四篇課文（即第八課），該單元以“多彩的童年生活”為主題展開，《童年的發(fā)現(xiàn)》主要寫了
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童年的發(fā)現(xiàn)
《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
這篇課文我認(rèn)真地讀了三遍，我的興趣點(diǎn)集中在“進(jìn)化論”和“胚胎發(fā)育規(guī)律”上，總是想著：小時(shí)候關(guān)于飛行的夢(mèng)是不是真的與人類進(jìn)化過程中“鳥”有關(guān)？母腹 -
童年的發(fā)現(xiàn)
第二課時(shí) 一、回憶導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生說說作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么。以作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這童年的秘密的導(dǎo)入新課教學(xué)。二、細(xì)讀體會(huì)童年秘密的發(fā)現(xiàn)過程 1．"我"是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律
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說課
南江縣北極鄉(xiāng)小學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析研討會(huì)匯報(bào)內(nèi)容記錄 時(shí)間：-----2012---6-----5 地點(diǎn)：辦公室 主講人員：羅朝勇 參加人員：中心小學(xué)全體教師 匯報(bào)內(nèi)容：如何說課 通過本次南江縣小
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說課模版
關(guān)于 的說課稿 各位專家領(lǐng)導(dǎo)，早上好！ 今天我將要為大家講的課題是 首先，我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析 一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析 本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：《 》是高中數(shù)學(xué)新教材
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說課
說課稿 一、自我介紹：姓名、單位、課題 二、說課內(nèi)容 1、說教材：對(duì)教材的分析和處理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授學(xué)科內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)中的地位如何？宏觀——微觀的
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說課
第二課、美術(shù)家眼中的自己一、 教材分析 1.教學(xué)思路分析 ——自畫像中的自我表現(xiàn) 教學(xué)基本思路 教材主要處理的是美術(shù)家的自我認(rèn)同跟社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也就是說，美術(shù)家究竟怎樣
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說課
《倔強(qiáng)的貝多芬》說課稿 一、說教材 《倔強(qiáng)的貝多芬》是教科版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元第七課，課文講述的是德國著名音樂家貝多芬在一次音樂會(huì)上，不堪忍受貴族的侮辱而憤
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說課
（二）典型“模板” 1、說課稿（鄭成成） 93.22分尊敬的各位考官（或評(píng)委）： 大家好?。ň瞎┪沂切W(xué)語文組第----號(hào)考生。 今天我說課的題目是《》。（寫課題） 下面我從說教材~教法學(xué)法~教學(xué)過
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說課
五年級(jí)上冊(cè)第四單元《落花生》 1、說教材內(nèi)容： 《落花生》是五年級(jí)上冊(cè)第四單元的第三課。第四單元的學(xué)習(xí)主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲
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說課 文檔
《祖國統(tǒng)一大業(yè)》說課稿 宜昌市第十八中學(xué) 章世英 一、 教材分析 本課教材講述的是“一國兩制”理論的提出及在解決香港、澳門問題上的成功實(shí)踐和海峽兩岸關(guān)系的新發(fā)展。
