專題：四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)
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四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)
第一課：大公雞 教學(xué)內(nèi)容 :學(xué)習(xí)大公雞的制作方法 教學(xué)目標(biāo) : 1學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞. 2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作大公雞 教學(xué)準(zhǔn)備 彩泥。教
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案上冊(cè)
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案上冊(cè) 第一單元：身邊的技術(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1 讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)活動(dòng)的興趣
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蘇教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案
第一課 身邊的技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)無處不在，無處不有，人們的生活，工作和學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以學(xué)到
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四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案（精選五篇）
教學(xué)內(nèi)容一: 大公雞 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞. 2 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí). 教學(xué)重難點(diǎn): 有創(chuàng)意地制作大公雞 制作準(zhǔn)備 彩泥，四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案。 制
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四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、本冊(cè)教材總的教學(xué)要求 (一)家政 1. 了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。 2.具有水資源保護(hù)的意識(shí)，形成節(jié)約用水的
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小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況概述： 本學(xué)期我任教四年級(jí)的《勞動(dòng)與技術(shù)》課。同學(xué)們對(duì)這門功課的興趣比其他學(xué)科要濃厚一些，在勞動(dòng)課上同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦
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四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案新五篇范文
四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案 第一課 茶墊 教材分析：旨在通過利用紙繩編織工藝制作茶墊，掌握盤、繞、粘等制作工藝；通過去除以鉛畫紙作底板的步驟，培養(yǎng)學(xué)生的立體感，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析：教材的基本思路是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文合集
無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)勞動(dòng)與
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1 一、基本情況概述：本學(xué)期我任教四年級(jí)的勞動(dòng)課。班里學(xué)習(xí)氣氛不太濃，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不太好。但相比較而言，同學(xué)們對(duì)這門功課
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1 一、教學(xué)目標(biāo)1、了解工藝制作在生活中的應(yīng)用，掌握木工的基本技能，工藝制作的原理，能設(shè)計(jì)圖樣并制作，運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行制作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并能對(duì)
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)備課
剪五瓣葉 學(xué)情分析： 本學(xué)期在四五年級(jí)開設(shè)剪紙課，都是才開始學(xué)剪紙，起始水平一樣，學(xué)生 年齡也相仿，因此本學(xué)期這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容相同。 剪紙是我國(guó)民間的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)有
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蘇教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案
第一課 身邊的技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)無處不在，無處不有，人們的生活，工作和學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以學(xué)到
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四年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》的教學(xué)計(jì)劃（共5篇）
四年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》的教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生分析 本學(xué)期我任教四年級(jí)的勞技課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲。因本課程的開放性、活動(dòng)
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5則范文
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（精選3篇）時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦
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四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 周軍紅 勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)創(chuàng)造了美.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類生存,繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ).小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)
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小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征，也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動(dòng)
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小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1 一、情況分析1、學(xué)生情況分析四年級(jí)的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個(gè)時(shí)期，廣闊無邊的外部世界和
