專題：三年級上地方課程
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三年級地方課程教學(xué)計劃（通用）（匯編）
三年級地方課程教學(xué)計劃（通用3篇）時間一晃而過，我們又將在努力中收獲成長，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編精心整理
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地方課程三年級教學(xué)計劃[范文模版]
地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情
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三年級地方課程教學(xué)計劃
三年級地方課程教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
《成長教育》就是為了使同學(xué)們都能健康地成長而編寫的。通過《成長教育》，既關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在培養(yǎng) -
三年級地方課程教學(xué)計劃[最終定稿]
地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情
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三年級地方課程教學(xué)計劃
三年級地方課程教學(xué)計劃
一、學(xué)生分析:
三年級有些學(xué)生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對傳統(tǒng)文化課的畏懼感，從而 -
三年級地方課程教案
第一單元 美麗的家鄉(xiāng) 第一課 自然美景看不夠 教學(xué)目標(biāo)： 1、樹立人與自然和諧相處的觀念；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、感恩自然和保護(hù)自然的意識和情懷。 2、了解當(dāng)?shù)氐淖匀幻谰?，并能進(jìn)行
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三年級地方課程教案
三年級上冊地方課程（傳統(tǒng)文化）優(yōu)質(zhì)教案 河李小學(xué) 張靜 課題：《人之初》 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解《三字經(jīng)》相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.淺顯講解中國古代哲學(xué)思想及思想家。 3
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三年級地方課程教學(xué)計劃
文章件 004km.cn xiexiebang.com地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分，三年級地方課程教學(xué)計劃。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開
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三年級地方課程教學(xué)計劃
三年級地方課程教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 為積極響應(yīng)素質(zhì)教育工作的全面開展及我省義務(wù)教育地方課程建設(shè)與管理工作的新工作，根據(jù)義務(wù)教育地方課程安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化
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三年級上學(xué)期地方課程教學(xué)計劃（共五則范文）
三年級上學(xué)期地方課程教學(xué)計劃
瓦窯鎮(zhèn)老營小學(xué)楊光萍
一、指導(dǎo)思想
以地方發(fā)展為活動素材，繼續(xù)以課程改革為核心工作，圍繞學(xué)校教科室教科研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實活動。形成民 -
三年級地方教案上
1、武夷山（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 1．在已有的生活經(jīng)驗上體會武夷山，感受武夷山． 2．使學(xué)生懂得武夷山是國家自然保護(hù)區(qū)，有許多珍禽異獸，激發(fā)學(xué)生從小熱愛大自然的情感。 二、教學(xué)重點：在已
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三年級地方課程評價方案
三年級地方課程評價方案一、地方校本課程的評價原則
1.科學(xué)性原則。
對課程的評價要運(yùn)用科學(xué)的評價方法，提高評價的效度和信度。
2.可操作性原則。
評價方法要簡單可行，可操作 -
三年級地方課程教學(xué)工作總結(jié)
三年級地方課程教學(xué)工作總結(jié) 林素紅 本學(xué)期，我班開設(shè)傳統(tǒng)文化課程、安全課程、心理健康課程、預(yù)防地方性氟中毒教育等地方性課程。傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀
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小學(xué)三年級地方課程教案
小學(xué)三年級地方課程教案 第一單元 經(jīng)典驛站 《人之初》 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解《三字經(jīng)》相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 2.淺顯講解中國古代哲學(xué)思想及思想家 3.通過課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣
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三年級地方課程《國防教育》教案
《國防教育》教案國防立法,兵強(qiáng)國安 學(xué)習(xí)內(nèi)容：國防立法,兵強(qiáng)國安 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、國防教育是素質(zhì)教育重要組成部分。根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生國防教育的指示精神，提高國防教育質(zhì)量
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三年級地方課程（共5篇）
三年級《人、自然、社會》教案 1大禹治水 活動目標(biāo)： 1．理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹淳樸、勇敢、堅強(qiáng)的性格特征。 2．能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語言表達(dá)自己的經(jīng)驗和感
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三年級地方課程(上冊)教學(xué)計劃
2014-----2015年三年級第一學(xué)期地方課程 教學(xué)計劃 東牛小學(xué) 孫曉麗 一、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生45人，其中男生21人，女生24人，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。本班孩子比較活躍，思維敏捷，有時存在不
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三年級上冊地方課程教學(xué)計劃
三年級上冊地方課程教學(xué)計劃 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合
