專題：四年級(jí)同步作文指導(dǎo)
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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步作文及指導(dǎo)5則范文
Huangpingxian海菲子語(yǔ)文園地專用 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一 主題：一處自然景觀 要求：圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景
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三年級(jí)同步作文指導(dǎo)
小學(xué)三年級(jí)同步作文指導(dǎo) 第八單元 我最想寫的?? 拓展訓(xùn)練 在我們的班集體里，每天都發(fā)生著很多趣事，可以選取其中的幾件寫下來(lái)。注意在寫的時(shí)候，寫好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，寫出人物
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo) 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫人作文 ? 《印象深的一個(gè)人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
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四年級(jí)作文指導(dǎo)
一、寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來(lái)面目
寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來(lái)面目，這從“課標(biāo)”第17頁(yè)“3.關(guān)于寫作”的教學(xué)建議的第一段就可以看出來(lái)。
1.“課標(biāo)” -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
四年級(jí)作文指導(dǎo)
――――人物動(dòng)作素描
一、輕松談話，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺到你們對(duì)作文有一點(diǎn)害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)
第八冊(cè) 第一單元寫一處景物 【習(xí)作要求】 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。 要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、
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四年級(jí)小學(xué)生同步作文[最終定稿]
第一單元 童年趣事 每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當(dāng)然也不例外，下面我就給大家講一個(gè)在我童年中一件有趣的事情吧。 那是一個(gè)炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農(nóng)村，她
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四年級(jí)上冊(cè)同步作文范文
觀察仙人掌 我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎？告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终?，所以人們就叫它仙人掌?仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的
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四年級(jí)下冊(cè)同步作文
四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作 語(yǔ)文園地一 主題：觀察景物 要求：觀察一處景物并按一定的順序?qū)懴聛?lái)，可以寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 范文1 校園一角 當(dāng)
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四年級(jí)同步作文教案
四年級(jí)上冊(cè)同步作文
篇一星期天的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我和媽媽跑步回來(lái)?？匆娫煨托路f的立交橋上，有好多人正在放風(fēng)箏。他們手中的風(fēng)箏，有的是鐵面無(wú)私的包公;有的是勤勞的 -
四年級(jí)下冊(cè)同步作文
四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作 語(yǔ)文園地一 主題：觀察景物 要求：觀察一處景物并按一定的順序?qū)懴聛?lái)，可以寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 范文1 校園一角 當(dāng)
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九年級(jí)上同步作文指導(dǎo)
九年級(jí)上同步作文指導(dǎo)：話說(shuō)千古風(fēng)流人物
第六單元
話說(shuō)千古風(fēng)流人物
【作文目的】
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：（1）思考什么是真正的“風(fēng)流”，樹立正確的偶像觀、英雄觀；在評(píng)價(jià)歷史人 -
五六年級(jí)學(xué)校作文同步指導(dǎo)
五六年級(jí)學(xué)校作文同步指導(dǎo)（鄂教版） 下冊(cè)第一單元: 五年級(jí)——我喜歡的季節(jié) 審題： 一年有四季，你最喜歡的是哪一季，為什么？這一季節(jié)有何特點(diǎn)？你可以在這一季節(jié)里做什么？有何意義和
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四年級(jí)語(yǔ)文作文指導(dǎo)[本站推薦]
四年級(jí)語(yǔ)文作文指導(dǎo)
第一單元習(xí)作內(nèi)容：《童年趣事》
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬 -
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
淺談小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
四年級(jí)作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案（第一至第八單元）教案第一單元作文習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作一《自然景觀》習(xí)作目標(biāo)： 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定
