專題：三年級(jí)下冊(cè)翠鳥(niǎo)課文
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翠鳥(niǎo)(三年級(jí)下冊(cè))
《XXXXX》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力 1．.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“翠鳥(niǎo)、葦稈、腹部、襯衫、透亮、又尖又長(zhǎng)、清脆、一眨眼、泡泡、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石
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三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 第三小組 一、文本解讀： 《翠鳥(niǎo)》全文共有5個(gè)自然段，通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)美麗的羽毛、小巧玲瓏的外形和活動(dòng)時(shí)機(jī)警、敏捷的特點(diǎn)描寫(xiě)，最后歸結(jié)到對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，層次非常清
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三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
篇一：翠鳥(niǎo) 說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《翠鳥(niǎo)》是人教版三年級(jí)下冊(cè)第二組 “保護(hù)環(huán)境”中的第一篇精讀課文?！洞澍B(niǎo)》是一 篇狀物的課文，主要通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)色彩鮮艷、小巧玲瓏的外形和活動(dòng)
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《翠鳥(niǎo)》課文原文
《翠鳥(niǎo)》為菁莽寫(xiě)作的一篇散文，收錄在人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材中 ，下面是關(guān)于《翠鳥(niǎo)》課文原文的內(nèi)容，歡迎閱讀！《翠鳥(niǎo)》課文原文翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪
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語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)翠鳥(niǎo)
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文人教版下冊(cè) 5、翠鳥(niǎo) 彌勒市朋普鎮(zhèn)慶來(lái)小學(xué)何春榮 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“翠鳥(niǎo)、葦稈、腹部”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文，背誦
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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 翠鳥(niǎo) 說(shuō)課稿
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委專家： 大家上（下）午好！（鞠躬） 今天，我說(shuō)課的題目是——《翠鳥(niǎo)》（板書(shū)寫(xiě)題目）。關(guān)于這一課，我主要是從說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)流
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翠鳥(niǎo)(三年級(jí))
13．翠鳥(niǎo)（三年級(jí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“翠鳥(niǎo)、葦稈、赤褐色、疾飛、銳利”等詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文理解“蕩漾、陡峭、銳利”等詞語(yǔ)的意思。 2．了解翠鳥(niǎo)的外形和
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三年級(jí)下冊(cè)課文主旨
1、 燕子 本課通過(guò)描寫(xiě)燕子的外形、動(dòng)作等特點(diǎn)，贊美了生機(jī)勃勃、充滿活力的春天，表達(dá)了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)。 2、 古詩(shī)兩首 《詠柳》通過(guò)對(duì)初春時(shí)節(jié)的柳樹(shù)的描寫(xiě)，贊美
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課文《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿（精選五篇）
一、說(shuō)教材：《翠鳥(niǎo)》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第四單元的一篇精讀課文。作者對(duì)翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)作了非常細(xì)致的觀察，形象、生動(dòng)地描述了翠鳥(niǎo)羽毛艷麗的外
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《翠鳥(niǎo)》課文課前預(yù)習(xí)練習(xí)題
思考： 下面一段話是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？ 翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹
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課文《翠鳥(niǎo)》教學(xué)反思
翻開(kāi)《翠鳥(niǎo)》一文，我的思緒不由得回到了純真的童年，回到了那個(gè)低矮的教室，看到了一臉嚴(yán)肅的吳老師以及和我年齡相仿的小學(xué)同學(xué)。因?yàn)檫@篇文章我在小學(xué)也學(xué)過(guò)。面對(duì)今天的孩子，我
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人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文翠鳥(niǎo)教案
翠鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 2.學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。體會(huì)關(guān)鍵詞在表情達(dá)意上的作用。 3.感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，培
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人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 大家好！ 今天，我說(shuō)課的是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿。 一、教材理解 《翠鳥(niǎo)》是一篇充滿童趣的狀物散文。
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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)翠鳥(niǎo)教案（5篇范例）
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)翠鳥(niǎo)教案作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)翠鳥(niǎo)教
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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)反思《翠鳥(niǎo)》[推薦五篇]
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)反思《翠鳥(niǎo)》身為一名人民老師，教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的
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人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五課《翠鳥(niǎo)》
培養(yǎng)學(xué)生能力，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
---小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂教學(xué)中實(shí)效性的體現(xiàn)，其主要的目的是：教師為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有濃厚 -
人教版新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教案_
5翠鳥(niǎo)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“翠鳥(niǎo)、葦稈”等詞語(yǔ)，摘抄描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作特點(diǎn)的句子。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、感受作者對(duì)翠 -
人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì) 涼州區(qū)清源鎮(zhèn)中沙墩小學(xué) 王祿 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“翠鳥(niǎo)、葦稈、腹部”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文，背誦
