專題：四年級下冊作文指導(dǎo)
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四年級下冊語文作文指導(dǎo)[模版]
蘇教版四年級語文下冊作文復(fù)習(xí)大全 ★作文要求 題目：第一次_________ 提示：同學(xué)們都經(jīng)歷過許多第一次：第一次學(xué)騎車，第一次一個人買東西，第一次獨(dú)立搭上學(xué)，第一次給老師指錯??這
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四年級下冊作文指導(dǎo)5則范文
四年級下冊作文指導(dǎo)——《手》教學(xué)設(shè)計由小學(xué)名師教學(xué)網(wǎng)收集整理，感謝原作者。更新時間：2010-5-18 15:35:25教學(xué)內(nèi)容：
北師大版小學(xué)語文四年級下冊第四單元話題作文。
教學(xué)目標(biāo) -
人教版四年級下冊作文指導(dǎo)
四年級下冊作文指導(dǎo) 語文園地一 主題：觀察景物 要求：觀察一處景物并按一定的順序?qū)懴聛?，可以寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 提示： 1習(xí)作內(nèi)容
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四年級下冊第一單元作文指導(dǎo)
四年級下冊第一單元作文指導(dǎo)一、談話引入，揭示新課。同學(xué)們，我們都愛自己的校園。春天，花兒五彩繽紛；夏天，樹草蒼翠欲滴；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨風(fēng)飛舞，像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飛
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四年級下冊作文--習(xí)作指導(dǎo)(一)
四年級下冊作文習(xí)作指導(dǎo)（一） 我總也忘不了那句話 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住題眼“忘不了”，多問幾個為什么。 2、相關(guān)的事例敘述清楚具體，抓住人物的動作、語言以及內(nèi)心活動。 教學(xué)過程
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四年級下冊第三單元作文指導(dǎo)匯總
大自然的啟示 一、導(dǎo)學(xué)：細(xì)致觀察 用心體驗(yàn) 我們想要比較準(zhǔn)確、具體地反映事物，首先得認(rèn)清事物，這就需要從觀察入手。只有經(jīng)過細(xì)致觀察，了解所要反映的事物，才能寫得具體，寫得真
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人教版四年級下冊四單元作文指導(dǎo)
人教版四年級下冊四單元作文指導(dǎo)
一、激情導(dǎo)入
師：同學(xué)們還記得這些人物嗎？（演示課件）
有戰(zhàn)爭年代時蘇聯(lián)的小夜鶯、中國的小雨來、朝鮮戰(zhàn)場中的黃繼光，還有一位中國的小朋友，他以 -
語文四年級下冊第四單元作文指導(dǎo)及
語文四年級下冊第四單元作文指導(dǎo)及范文 在小學(xué)四年級下學(xué)期第四單元習(xí)作園地中，有一張舊照片讓我們根據(jù)照片寫一篇作文。那麼如何寫好看圖作文呢，下面我來給同學(xué)講解： 第一課時
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四年級作文指導(dǎo)
四年級作文指導(dǎo) 一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這
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四年級作文指導(dǎo)
一、寫人作文 ? 《印象深的一個人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
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四年級作文指導(dǎo)
一、寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來面目
寫作教學(xué)新理念的核心是還原作文的本來面目，這從“課標(biāo)”第17頁“3.關(guān)于寫作”的教學(xué)建議的第一段就可以看出來。
1.“課標(biāo)” -
四年級作文指導(dǎo)
四年級作文指導(dǎo)
――――人物動作素描
一、輕松談話，導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺到你們對作文有一點(diǎn)害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級作文指導(dǎo)
第八冊 第一單元寫一處景物 【習(xí)作要求】 這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。 要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、
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四年級下冊第一單元習(xí)作指導(dǎo)
四年級下冊第一單元習(xí)作教學(xué)設(shè)計 ——校園里的一處景物 【教材分析】這是人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊語文園地一的習(xí)作。要求學(xué)生回顧自己可愛的校園，并到校園里走一走，看一看，選
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四年級下冊《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案
課 題 1.提手旁 教學(xué)目標(biāo) ：1.掌握提手旁的形態(tài)特征和寫法； 2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力； 3.規(guī)范書寫抱、持、授等字； 4.培養(yǎng)審美情趣，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖
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四年級下冊第四單元作文指導(dǎo)教學(xué)反思
四年級下冊第四單元作文指導(dǎo)教學(xué)反思 振興中心小學(xué) 王 芳 本單元的教學(xué)圍繞著一個嚴(yán)肅的主題——和平與戰(zhàn)爭。孩子們對這一主題似懂非懂。在單元的學(xué)習(xí)中，就有同學(xué)提出“大家
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四年級下冊語文園地一作文教學(xué)指導(dǎo)
四年級下冊語文園地一作文教學(xué)指導(dǎo) 一、本次習(xí)作要求： 1．選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼?2．注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。 二、確定自己要寫什么？ 你的
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小學(xué)四年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)及
小學(xué)四年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)及范文 首先我們了解這次習(xí)作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現(xiàn)象的進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)，把觀察發(fā)現(xiàn)中的活動經(jīng)過、親身感受和體驗(yàn)寫出來。
