專題：思品課例研修
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思品課例研修心得
【教學(xué)目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：堅決杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和明辨是非的能力，做到自主選擇，勇于負責(zé)。知識目標：懂得怎樣避免盲目從眾
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思品課例研修心得（五篇范文）
思品課例研修心得(精選多篇) 情感、態(tài)度、價值觀目標： 堅決杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 能力目標： 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和明辨是非的能力，做到自主選擇，勇于負責(zé)。 知識目標：
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思品研修感言
小學(xué)思品研修總結(jié)徐海安 隨著小學(xué)思品課堂改革的推進與深入，思品課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，諸如：問題的提出牽強附會、思品探究過度自主、匯報交流雜亂無章
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思品課工作總結(jié)
2014--2015學(xué)年下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我仍秉承認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、踏實的工作作風(fēng)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。 一
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九年級思品課
九年級思品課《復(fù)習(xí)聚焦兩會》案例評析 廣漢市金雁中學(xué) 艾述蘭 課標依據(jù)： 依據(jù)《初中思想品德課程標準》，本案例要求學(xué)生知道我國的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會是人民行使
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思品課《身邊的變化》課例
六年級上冊《品德與社會》第二單元第一課 《身邊的變化》課例 閆村九年一貫制學(xué)校 皇甫芬（支教教師） 教學(xué)目標： 知識目標：1、感受改革開放后農(nóng)村翻天覆地的變化。 2、了解改革
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小學(xué)思品研修總結(jié)
小學(xué)思品研修總結(jié) 上傳: 劉懂平更新時間：2013-1-9 11:18:15 次參加遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間很快就要結(jié)束了，這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了《品德與社會課程標準》、《教師職業(yè)道德的自我
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課例研修
學(xué)習(xí)課例研修資料的一些體會通過學(xué)習(xí)課例研修資料，我深刻地感受到課例研究應(yīng)著眼于提升教師集體的實踐智慧。教學(xué)方面的改進是一件集體而不是個人的事業(yè)，教師集體協(xié)調(diào)一致相互
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課例研修
課例研修實現(xiàn)學(xué)科教研方式轉(zhuǎn)變教師是將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實踐的主要承擔者，教學(xué)研究是促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。長期以來，各級教研機構(gòu)通過組織教學(xué)研
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課例研修
目錄 上編 學(xué)做課例研修 專題一 課例研修概述／3 一、課例研修從何而來?／4 二、課例研修有什么特點?／7 三、課例研修的理論基礎(chǔ)／14 專題二 課例研修的組織與操作流程／18 一、有效
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課例研修
小學(xué)語文閱讀教學(xué)課例研究報告 一、課例研修背景 本人參加工作也有好幾年了，我一直擔任小學(xué)語文教師工作。眾所周知閱讀教學(xué)不僅是重點，更是難點。課堂上文章的剖析，即使教師把
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初中思品課例分析與教學(xué)
初中思品課例分析與教學(xué) 【課例一】：男生女生——思品 “參與探究型”課堂結(jié)構(gòu)初探我將《男生女生》一課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)定位為“參與探究型”課堂結(jié)構(gòu)，在新授課中，應(yīng)用“參與探
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思品網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修感悟
思品網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修感悟 長春市第九十八中學(xué)張櫻花 我有幸參加了國培的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)這個學(xué)習(xí)、交流的平臺，我與品德學(xué)科中的同行、教學(xué)能手、教育專家共同在線交流、探討、合作
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思品國培研修心得體會（模版）
2014年秋季國培思品研修心得體會 國培仿佛一股清泉流進我的心田，滋潤著我的夢。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈。回顧學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感受頗多。本人在2014
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思品課課堂教學(xué)反思
思品課課堂教學(xué)反思 有人說：“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學(xué)總有它不足的地方，總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學(xué)后，我們應(yīng)及時進行教學(xué)反思，本
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思品課點滴做法
在教學(xué)過程中需將正確的價值引導(dǎo)蘊含在鮮活的生活主題中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實踐的矛盾沖突中積極體驗和感知，通過道德踐行促進思想品德的形成。 《思想品德課程標
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思品課工作案例[合集]
思品課工作案例 今年我擔任九年級思想政治課教學(xué),上完每節(jié)課之余，我都即時做好反思，幾年來我積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 在情景教學(xué)中,運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)
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初中思品課評課稿
初中思品課評課稿 本次90學(xué)時培訓(xùn)觀摩了繡山中學(xué)開設(shè)的幾堂公開課，其中歐淑央老師《維護受教育權(quán)一課給我留下了很深刻的印象。給我的課堂教學(xué)帶來了很多的借鑒作用，本課老師
