專題：識譜研究報(bào)告
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淺談識譜教學(xué)
淺談識譜教學(xué) 【摘 要】識譜教學(xué)是音樂教育中雙基教學(xué)的重要組成部分。它與其它教學(xué)內(nèi)容互相聯(lián)系、密不可分，但不可否認(rèn)的是識譜教學(xué)也是長期困撓眾多音樂教師的一個(gè)難題。其
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淺談識譜教學(xué)
淺談識譜教學(xué) 小學(xué)音樂課要針對小學(xué)生求知欲強(qiáng)、可塑性強(qiáng)、理解力差、堅(jiān)持性差的特點(diǎn)，依據(jù)大綱要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進(jìn)地制定教學(xué)計(jì)劃，確定音樂教學(xué)進(jìn)度中識譜的內(nèi)容，有
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識譜教學(xué)[精選合集]
標(biāo)題： (中小學(xué)音樂識譜教學(xué)研究（小學(xué)版）)作業(yè) 一.簡述識譜教學(xué)策略有哪些? 二.結(jié)合教學(xué)實(shí)例,說說如何在歌唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識譜能力? 答題內(nèi)容：答：在音樂教學(xué)活動中識譜唱譜教
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音樂識譜教學(xué)[定稿]
淺談小學(xué)低年級識譜教學(xué) 維則青聯(lián)希望小學(xué) 畢剛 【摘要】樂譜是記載音樂的符號，是學(xué)習(xí)音樂的基本工具。鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂都需要樂譜加以記錄和表達(dá)的。文章剖析了小學(xué)低
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淺談識譜教學(xué)（五篇材料）
淺談識譜教學(xué) 視唱教學(xué)的重要性不言自明，視唱是學(xué)習(xí)音樂不可或缺的一項(xiàng)基本技能，無論是學(xué)習(xí)聲樂，還是學(xué)習(xí)器樂，都必須會視唱。在小學(xué)音樂課教學(xué)中，廣大音樂教師創(chuàng)造總結(jié)出各種各
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淺談音樂課識譜教學(xué)
淺談音樂課識譜教學(xué) 內(nèi)容提要：本論文探討了識譜教學(xué)的重要意義和識譜教學(xué)的創(chuàng)新方法。當(dāng)代音樂教育中，識譜是學(xué)生不得不面臨的第一課，因?yàn)闃纷V是人與音樂的交流的語言，是能夠深
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識譜教學(xué)反思
識譜教學(xué)反思 識唱曲譜是表現(xiàn)音樂的一種工具和手段，是小學(xué)音樂知識技能教學(xué)的一個(gè)組成部分，是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一。學(xué)生掌握一定的識譜能力對于音樂教學(xué)是必要的，教會孩子
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識譜教學(xué)心得
小學(xué)高年級識譜教學(xué)的一點(diǎn)體會 大家都知道，旋律是由調(diào)式、節(jié)奏、節(jié)拍、力度、音色、表演方法方式等音樂基本要素有機(jī)地結(jié)合而成的，音樂的美就是在旋律的進(jìn)行中流淌出來的。 新
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識譜教學(xué)（5篇）
識譜教學(xué) 要針對學(xué)生求知欲、可塑性的特點(diǎn)，依據(jù)大綱要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進(jìn)地制定教學(xué)計(jì)劃，確定音樂教學(xué)進(jìn)度中識譜的內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行識譜教學(xué)。 一、培養(yǎng)學(xué)生識譜興
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鋼琴識譜文獻(xiàn)綜述
兒童鋼琴識譜能力調(diào)查分析 文獻(xiàn)綜述 讀譜是鋼琴教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是鋼琴學(xué)習(xí)和演奏中重要的一部分。眾多兒童在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，由于家長和鋼琴教師單純追求孩子的進(jìn)度，往
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怎樣進(jìn)行識譜教學(xué)
怎樣進(jìn)行識譜教學(xué) 怎樣進(jìn)行識譜教學(xué)戲曲傳播方式是口傳心授、一代一代相傳的。如今記譜方式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了文字普、工尺譜、減字譜等等，但是他們流傳時(shí)間并不是太長。
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小學(xué)音樂趣味識譜
靈動教學(xué) 寓教于樂 新課程強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的活動性，而音樂課程又是活動性、實(shí)踐性最強(qiáng)的課程之一。教師必須創(chuàng)設(shè)靈活多變、形式多樣、豐富多彩的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與音樂活動，并做到
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如何進(jìn)行低年級識譜教學(xué)（范文大全）
長沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué) 曾丹 內(nèi)容摘要：識譜教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。樂譜是記載音樂的符號，是學(xué)習(xí)音樂的基本工具。鑒賞音樂、歌唱、樂器演奏和創(chuàng)作活動等都
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談音樂識譜教學(xué)
談音樂識譜教學(xué) 識譜是打開音樂大門的鑰匙，但識譜教學(xué)又是困擾學(xué)校音樂教育的一個(gè)突出問題。據(jù)調(diào)查，學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)識譜枯燥乏味。一位學(xué)生這樣說道：?一提到上音樂課，我就頭
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淺談小學(xué)音樂識譜教學(xué)
淺談小學(xué)音樂識譜教學(xué) 音樂識譜教學(xué)是音樂教學(xué)中的主要內(nèi)容,是教學(xué)過程中進(jìn)行知識傳授和基本技能訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。也是學(xué)習(xí)音樂不可或缺的一項(xiàng)基本技能。是以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立
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《趣味識譜》教學(xué)反思
識譜教學(xué)是最讓我苦惱的一件事。教師教得苦，學(xué)生學(xué)得難。為什么現(xiàn)在大部分學(xué)生都喜歡唱歌而對識譜沒興趣？細(xì)想原因之一就是因?yàn)閯偨佑|識譜時(shí)的臺階太高了，這就使得一部分學(xué)生感
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小學(xué)生音樂課識譜教學(xué)反思
小學(xué)生音樂課識譜教學(xué)反思 音樂新《課標(biāo)》指出：要求學(xué)生具有一定的識譜能力，規(guī)定了不同學(xué)段不同的要求識譜唱譜是音樂課課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一，但課堂上能使孩子們興高采烈的
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淺談如何提高學(xué)生的識譜能力
淺談如何提高學(xué)生的識譜能力 識譜教學(xué)是困擾學(xué)校音樂教育的一個(gè)突出問題，如何能提高學(xué)生的識譜能力便成為當(dāng)下音樂教師們要解決的問題，這也是筆者研究的課題，根據(jù)年級的不同，筆
