專題：書(shū)是精神的糧食
-
書(shū)籍是我們的精神糧食
書(shū)籍是我們的精神糧食。 作者:普希金書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 作者:劉向 不知理義，生于不學(xué)。 作者:《呂氏春秋》 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。 作者:陳獨(dú)秀 學(xué)習(xí)本無(wú)底，前
-
浪費(fèi)糧食是個(gè)人自由
謝謝主席，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家晚上好。
相信大家在很小很小的時(shí)候就已經(jīng)能夠搖頭晃腦地背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”了吧？沒(méi)錯(cuò)，從小到大我們受到的教育都是糧食很寶貴，不能夠 -
書(shū)是鑰匙
書(shū)是鑰匙，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富
-
你是一部書(shū)范文
你是一部書(shū) 借著假日的空閑，躺在床上小睡。不知何時(shí)回想起了與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幅幅熟悉的畫(huà)卷開(kāi)始在心頭涌現(xiàn)。我驀然發(fā)現(xiàn)，你是一本書(shū)，你是一本對(duì)我影響深遠(yuǎn)的啟蒙之書(shū)。 再遙遠(yuǎn)
-
書(shū)是蠟燭
書(shū)是蠟燭,能照亮我們前進(jìn)的道路。以下是小編整理的關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿，歡迎大家閱讀。 關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿一： 書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明
-
什么是工匠精神（本站推薦）
什么是工匠精神 很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列
-
什么是“五四”精神
92年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)、一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造并留下了讓幾代人學(xué)習(xí)和自豪的“五四”精神。88年以
-
什么是長(zhǎng)征精神
酒駕酒駕是指駕駛員酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛。嚴(yán)重會(huì)被判刑。2008年世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，大約50%—60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)，酒后駕駛1已經(jīng)被列為車禍致死的主要原因。在
-
什么是長(zhǎng)征精神
長(zhǎng)征精神大體上是三個(gè)方面，第一個(gè)方面從政治信念上去理解。根本的是兩條。一條是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。是誰(shuí)使長(zhǎng)征取得勝利？是共產(chǎn)黨。沒(méi)有共產(chǎn)黨，長(zhǎng)征是不可能勝利的。所以從政
-
什么是名校精神（模版）
什么是名校精神基本含義：所謂大學(xué)校園精神，是指大學(xué)在一定的社會(huì)歷史條件下，為謀求生存和發(fā)展，達(dá)到既定的教育目標(biāo)，而在長(zhǎng)期的校園文化創(chuàng)造過(guò)程中積淀、整合、提煉出來(lái)的，反映學(xué)校
-
五四精神思想?yún)R報(bào)書(shū)
五四精神思想?yún)R報(bào)書(shū) 1919年5月4日，是我國(guó)歷史上一次重大變遷，是我國(guó)走向富強(qiáng)之路的啟蒙開(kāi)始。無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為覺(jué)悟了的獨(dú)立政治力量登上政治舞臺(tái)，馬克思列寧主義在中國(guó)廣泛傳播，思
-
糧食是人們的生活必需品[精選五篇]
糧食是人們的生活必需品。這就決定了糧食的可替代性非常差。同時(shí),一般人們會(huì)先留出購(gòu)買(mǎi)糧食的錢(qián)再做其他消費(fèi)規(guī)劃。即使糧價(jià)降低,也不太可能刺激微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)消費(fèi),同樣,糧價(jià)上
-
《糧食是個(gè)寶》教學(xué)反思
《糧食是個(gè)寶》教學(xué)反思
《糧食是個(gè)寶》這一課的教學(xué)目的是讓學(xué)生們了解糧食，知道糧食來(lái)之不易，知道糧食與生活密切相關(guān)、缺其不可，從而讓孩子們懂得珍惜糧食的道理，并能從自我 -
浪費(fèi)糧食是最大的犯罪
浪費(fèi)糧食是最大的犯罪！
盤(pán)中粒粒皆辛苦！
飽時(shí)不忘餓時(shí)饑！
愛(ài)惜糧食，從娃娃抓起！
愛(ài)惜糧食，從我做起！
愛(ài)惜糧食，人人有責(zé)！
省下一顆糧食，已許可以救活一個(gè)人的生命！ 愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜生 -
書(shū)是長(zhǎng)生果讀后感
書(shū)是長(zhǎng)生果讀后感(精選多篇) 我的長(zhǎng)生果書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅
-
書(shū)是伙伴（最終五篇）
書(shū)是伙伴書(shū)是伙伴1書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它給人類帶來(lái)了許多知識(shí)；書(shū)是智慧的鑰匙.使愚者也變得聰明伶俐。正是書(shū)籍，使我不斷地充實(shí)自己，并成為我人生的向?qū)?。很小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前媽媽
-
什么是條件告知書(shū)？
城市規(guī)劃行政主管部門(mén)在接到建設(shè)單位申請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)條件后,應(yīng)該根據(jù)城市規(guī)劃,有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論是對(duì)修建性詳細(xì)規(guī)劃的還是對(duì)具體建設(shè)工程的,及時(shí)提出規(guī)
-
書(shū)是個(gè)好東西(推薦)
書(shū)是個(gè)好東西，讀好書(shū)也是個(gè)快樂(lè)的事情。 以前總以為一個(gè)假期讀一本書(shū)就很了不起了，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑;因?yàn)槲椰F(xiàn)在一天看的書(shū)就有好幾本。以前只局限于名著，后來(lái)發(fā)現(xiàn)除了名著外還
