專題：賞析迢迢牽牛星
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《迢迢牽牛星》教案
《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì) 第17課 漢魏晉詩(shī)三首 《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)《古詩(shī)十九首》的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的藝術(shù)效果和思想內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)、難
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迢迢牽牛星原文翻譯及賞析[精選5篇]
迢迢牽牛星原文翻譯及賞析迢迢牽牛星原文翻譯及賞析1迢迢(tiáo)牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢(zhuó)素手，札札(zhá)弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈
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迢迢牽牛星教案[合集五篇]
迢迢牽牛星教案1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解《古詩(shī)十九首》,了解五言詩(shī)的特點(diǎn)。過程與方法體會(huì)《迢迢牽牛星》中疊詞使用的妙處；學(xué)會(huì)分析詩(shī)歌的情感；掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法，結(jié)合自
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《迢迢牽牛星》教案(精)
課題《迢迢牽牛星》 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解《古詩(shī)十九首》的內(nèi)容及地位。 2、學(xué)生通過反復(fù)朗誦，了解五言律詩(shī)的節(jié)奏及其 韻味，并掌握詩(shī)中疊音詞的運(yùn)用及其表達(dá)效果。 3、通過點(diǎn)撥，引
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迢迢牽牛星_教學(xué)設(shè)計(jì)
迢迢牽牛星 學(xué)情分析： 我校為優(yōu)質(zhì)生源校，學(xué)生學(xué)習(xí)程度較為整齊。學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌有所涉獵，但閱讀量多限于課內(nèi)，而且在再現(xiàn)、理解和運(yùn)用上存在一定的缺陷。因此，在授課過程中要加強(qiáng)
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迢迢牽牛星優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（合集）
教學(xué)目標(biāo)：1、了解《古詩(shī)十九首》的內(nèi)容及地位。2、學(xué)生通過反復(fù)朗誦，了解五言律詩(shī)的節(jié)奏及其韻味，并掌握詩(shī)中疊音詞的運(yùn)用及其表達(dá)效果。3、通過點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生理解其思想內(nèi)容，欣
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《迢迢牽牛星》原文及翻譯
《迢迢牽牛星》是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩(shī)，是《古詩(shī)十九首》之一。此詩(shī)借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚
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《迢迢牽牛星》教學(xué)實(shí)錄
《迢迢牽牛星》教學(xué)實(shí)錄 師：同學(xué)們，你們覺得《迢迢牽牛星》借助“牛郎與織女”這個(gè)美麗凄婉的愛情神話傳說寫離別有什么好處？ 生1：使主題更深刻，立意更深遠(yuǎn)。 生2：有一點(diǎn)浪漫和神
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迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)（集錦15篇）
篇1：迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫“宮、侯”等8個(gè)字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.學(xué)會(huì)通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象畫面等方法，感知古詩(shī)大意，用自己的話講述詩(shī)句
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迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇材料）
迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解《古詩(shī)十九首》,了解五言詩(shī)的特點(diǎn)。過程與方法體會(huì)《迢迢牽牛星》中疊詞使用的妙處；學(xué)會(huì)分析詩(shī)歌的情感；掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法，結(jié)
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朗讀教學(xué)《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]
朗讀教學(xué),一個(gè)永恒的教學(xué)法 《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì) 晉江羅山中學(xué) 吳錦釧 一、設(shè)計(jì)思路 《迢迢牽牛星》為語(yǔ)文版教材七年級(jí)下冊(cè)第七單元課文。七年級(jí)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌了解甚少。
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迢迢牽牛星(譯文、鑒賞、教案)
[譯文] 牽牛星啊相隔得那樣遙遠(yuǎn)，銀河那邊潔白的織女盼你。她擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)柔軟的手兒，梭兒札札不停地穿過布機(jī)。整日整夜她織不成一段布，相思眼淚如雨珠點(diǎn)點(diǎn)滴滴。銀河流水清清亮
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迢迢牽牛星_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) （一）能用正楷或行楷正確書寫“擢”、“錦衾”、“瀚?！?、“闌干”等字詞，讀準(zhǔn)“擢”、“錦衾”、“掣”、“見”等字詞。 （二）激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)詞的
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《迢迢牽牛星》教案-教學(xué)教案（5篇）
教學(xué)目標(biāo)：古詩(shī)表達(dá)思念的常用意象教學(xué)過程：師：《孔雀東南飛》中劉蘭芝在淚別小姑時(shí)有這樣一句話：“初七及下九，嬉戲莫相忘。”注釋說古代女子在農(nóng)歷七月七日晚向織女乞巧。何謂乞
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迢迢牽牛星教案（優(yōu)秀范文5篇）
《迢迢牽牛星》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)《古詩(shī)十九首》的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其寫作內(nèi)容和藝術(shù)手法有一定的見解。 2了解文章大意，掌握文中疊詞手法的巧妙運(yùn)用，了解疊詞的音韻美。同時(shí)對(duì)互
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《迢迢牽牛星》公開課教案（寫寫幫推薦）
教學(xué)的課題：迢迢牽牛星 教學(xué)的目標(biāo)： 知識(shí)與能力：了解《古詩(shī)十九首》相關(guān)常識(shí)；品味詩(shī)歌語(yǔ)言之美、形象塑造之巧；體會(huì)詩(shī)中 蘊(yùn)含的相思之情。 過程與方法：朗讀---質(zhì)疑---拓展 情態(tài)價(jià)
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古詩(shī)三首之《迢迢牽牛星》練習(xí)題
古詩(shī)三首之《迢迢牽牛星》練習(xí)題閱讀《迢迢牽牛星》，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許
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《迢迢牽牛星》與《鵲橋仙》對(duì)比閱讀教案
《迢迢牽牛星》與《鵲橋仙》對(duì)比閱讀教案 教學(xué)目標(biāo)： 1通過再現(xiàn)想象體會(huì)《迢迢牽牛星》的情趣 2朗讀鑒賞《鵲橋仙》淡而不傷的風(fēng)格 3比較兩首詩(shī)在寫法和情感抒發(fā)上的異同點(diǎn) 教
